第7頁共7頁一年級下期?班主任工作?計劃__?__年新學?期開始啦!?我接手了一?年級的班主?任工作。近?幾年來，隨?著入學年齡?的提前，獨?生子女家庭?的增多，一?年級班主任?工作的擔子?越來越重了?。為了做好?小學一年級?的班主任工?作，為了讓?班級充滿活?力與創(chuàng)新，?特制定班主?任計劃如下?：一、指?導思想以?《學校工作?計劃》和《?德育工作計?劃》為指導?，認真__?__《小學?生守則》、?《小學生日?常行為規(guī)范?》，以行為?習慣養(yǎng)成教?育為重點，?結合一年級?學生個性特?點，以人為?本，面向全?體學生，努?力提高教育?質(zhì)量。積極?參加學校和?德育處組織?的各項活動?，創(chuàng)造溫馨?之家，成為?一個有特色?的班級。?二、班級基?本情況本?班共有學生?____人?。由于一年?級學生年齡?小，因此他?們是一群可?愛而又好動?的小精靈，?在行為習慣?及學習習慣?的養(yǎng)成上比?較欠缺，因?此我將力爭?讓孩子們近?快適應學校?的學習生活?，使每一位?學生在這里?都受到良好?的養(yǎng)成教育?。三、班?級奮斗目標?：(一)?在行為習慣?方面，養(yǎng)成?良好的養(yǎng)成?教育。(?二)培養(yǎng)學?生愛集體、?愛勞動、愛?師長、愛同?學的良好品?德。(三?)以學校和?班集體計劃?為指導，以?課堂教學和?教育活動為?載體，以學?生為本，以?團結、向上?、奮進、求?實為目標，?以本班學生?特點為基礎?，全體同學?都能樹立明?確的學習目?的，形成良?好的學習風?氣;培養(yǎng)學?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚正氣，逐?步形成守紀?、進取、勤?奮的班風，?構建一個團?結向上的集?體。四、?班級管理措?施剛踏入?一年級的小?學生，對于?學校的日常?生活和學習?還不太適應?，每一項規(guī)?章制度對于?他們來說是?極其陌生的?。為了使學?生能夠及早?進入角色，?適應學校的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導，并且內(nèi)?容要近一點?、小一點、?實一點，時?時處處向?qū)W?生進行有針?對性的常規(guī)?教育。一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?此，我決定?從以下幾點?入手：(?一)學習方?面1、上?課能積極發(fā)?言的同學給?予紅花獎勵?。2、上?課認真聽講?，會學習的?同學給予大?拇指獎勵。?3、作業(yè)?寫得干凈又?整潔的同學?給予紅花獎?勵。(二?)紀律方面?1、課間?作好課前準?備，由班干?部進行管理?，教師輔助?管理。2?、課間做到?三輕，隊伍?做得快、靜?、齊，兩操?認真的同學?可以得到小?紅花。3?、培養(yǎng)學生?在樓道不打?鬧，校園不?瘋跑，上下?樓梯靠右行?，輕聲慢步?進課堂，上?學放學排路?隊的好習慣?。(三)?勞動方面?1、做值日?認真的同學?可得衛(wèi)生小?紅旗。2?、主動撿地?上的紙片的?同學，自覺?維護班級衛(wèi)?生的同學可?得衛(wèi)生小紅?旗。(四?)衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習慣，還?能創(chuàng)設一個?良好的學習?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，做好?“三勤”,?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級?衛(wèi)生：每天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動、及?時打掃衛(wèi)生?的同學或小?組，進行獎?勵。同時進?行愛護環(huán)境?和花草的教?育。(五?)安全教育?方面“安?全時刻記心?中”,時刻?提醒學生上?學、放學排?好隊，隊伍?中間不打鬧?，上、下樓?梯不追逐，?馬路行走看?車輛，陌生?人不搭話，?安全回家。?五、班干?部的培養(yǎng)方?面一個優(yōu)?秀的班級往?往都有一群?得力的班干?部在積極配?合著班主任?的工作。因?此，在開學?初，我就積?極采用激勵?方法，表揚?表現(xiàn)好的同?學，并時刻?注意觀察他?們的動態(tài)，?觀察他們的?適應能力及?組織能力，?選擇優(yōu)秀的?，有上進心?的，關心集?體的學生作?為班干部培?養(yǎng)對象，并?委以他們重?任，指導他?們做好本職?工作，讓他?們在不斷的?學習實踐中?鍛煉自己，?并培養(yǎng)他們?熱愛集體、?關心他人的?良好品質(zhì)。?通過他們來?管好班級的?各項事務，?并讓他們配?合老師進行?差生轉(zhuǎn)換。?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級管理?的小助手。?這學期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長和組?長)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學會?學習，學會?生活，學會?合作和學會?管理。六?、加強與家?長的合作：?1、建立?學校家庭電?話互訪制度?。班主任留?有每位學生?家長的電話?號碼，學生?每有進步或?特殊情況在?第一時間告?知家長，使?家長有“孩?子就在身邊?”的感覺。?2、通過?走訪和家長?聯(lián)系冊的形?式密切與家?長的聯(lián)系。?爭取家長對?班級工作的?支持，努力?使家校教育?形成合力。?七、其他?方面班級?管理中還應?注重個體的?發(fā)展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發(fā)展?。因此，在?班級繼續(xù)開?展各種活動?。如：文明?小標兵評選?、數(shù)學小博?士和愛書人?等各種評比?活動。在這?些活動中，?大力推出新?人、新作，?讓每個孩子?都敢于面對?大家展示自?我，充分鍛?煉自己，提?高學生的自?信心。另外?，充分利用?班級板報中?的德育陣地?，加強管理?。還給孩子?們一個金色?的童年。?一年級孩子?們的心靈是?一張潔白無?暇的紙，就?看你畫上去?的是灰色的?黑點，還是?亮麗的彩虹?。只要我們?充滿愛心，?關心和愛護?他們，并嚴?格地要求和?教育他們，?愛中有嚴，?嚴中有愛，?愛嚴結合，?細致入微，?一定會達到?令人滿意的?效果。一?年級下期班?主任工作計?劃（二）?又是一個新?學期，不同?于上學期，?學生有了一?定的校園規(guī)?則和學習意?識,不再是?整天貪玩的?孩童了,所?以這學期的?工作安排有?了實行的可?能性。一?、班級基本?情況本班?有學生__?__人。學?生們經(jīng)過一?學期的學校?生活，對于?學校紀律有?了一定的了?解，可以很?好的遵守學?校紀律，能?夠按時上下?學，但也存?在一些自控?能力較差的?學生，不能?夠遵守紀律?。上學期本?班的學習成?績和各項比?賽成績都不?是很理想，?在新學年中?要不斷努力?，爭取不斷?前進，取得?更好的成績?，并樹立良?好的班風，?使學生快樂?學習，快樂?成長!二?、本學期工?作目標1?向?qū)W生進行?思想品德教?育，端正學?習態(tài)度，明?確學習目的?。提高學生?學習興趣，?使學生主動?學習，提高?學習成績。?加強學風建?設，培養(yǎng)學?習興趣，明?確學習重要?性，注重學?法指導，提?高學習效率?。2__?__實行《?小學生日常?行為規(guī)范》?，向?qū)W生進?行行為習慣?養(yǎng)成教育，?使學生養(yǎng)成?有禮貌、講?文明、守紀?律、講衛(wèi)生?的好習慣，?從而抓好班?級的紀律。?3積極參?加學校各項?活動，在活?動中培養(yǎng)學?生的能力和?團隊意識。?4注重學?生的進步，?做到“輔優(yōu)?補差”，面?向全體學生?，注重學生?素質(zhì)發(fā)展。?5培養(yǎng)一?群可以幫助?老師做事的?小干部，并?爭取讓全班?的小朋友都?有當班干部?的經(jīng)歷。?三、具體措?施1充分?利用晨間談?話，班會向?學生進行思?想教育。向?學生了解《?小學生日常?行為規(guī)范》?，并要求學?生遵守其中?的規(guī)章制度?，對學生進?行行為習慣?教育。讓學?生之間友好?相處，不吵?架，不打架?，增強班級?凝聚力。?2利用早讀?和課間時間?，對后進生?進行輔導，?盡可能提高?他們的學習?成績，提高?他們的行為?水平。正確?對待后進生?，在生活上?、學習上從?“愛”出發(fā)?。主動接近?，真誠、平?等對待，深?入了解他們?落后的原因?，幫助他們?解決困難，?還要善于發(fā)?現(xiàn)后進生身?上的閃光點?，努力培養(yǎng)?他們對學習?的興趣。?3發(fā)揮班干?部的作用，?師生共同管?理班級。因?為年齡特點?，老師要告?訴小干部他?們要做的事?情，要每天?了解班干部?的工作情況?，并在小干?部管理出現(xiàn)?問題時及時?給予解決，?要樹立小干?部的威信，?以便小干部?可以