第3頁(yè)共3頁(yè)2023?后勤部年?終工作總?結(jié)范本?一個(gè)學(xué)年?匆匆而過(guò)?，我校后?勤工作，?遵循學(xué)校?總體工作?思路和后?勤工作計(jì)?劃，以提?供良好的?物質(zhì)條件?和優(yōu)質(zhì)的?教育教學(xué)?環(huán)境為重?點(diǎn)，在工?作中堅(jiān)持?以“服務(wù)?”為宗旨?，強(qiáng)化后?勤工作人?員素質(zhì)，?提高辦事?的實(shí)效性?。我們遵?循學(xué)?？?體工作思?路，圍繞?教育教學(xué)?這個(gè)中心?制訂了后?勤工作計(jì)?劃，避免?后勤保障?缺位而影?響教學(xué)工?作?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?1、努?力改善教?學(xué)環(huán)境和?學(xué)習(xí)環(huán)境?。今年所?有辦公室?，教室全?部安裝了?通風(fēng)式拉?窗，再次?粉刷了墻?壁，平整?了地面。?2、維?修及時(shí)、?服務(wù)到位?。凡是影?響到教學(xué)?工作的事?都及時(shí)處?理，今年?維修、更?換燈管_?___次?，更換閥?門(mén)水嘴共?____?只。零星?維修服務(wù)?____?次3、?配合政教?、教務(wù)開(kāi)?展工作，?基本做到?一線問(wèn)題?需要后勤?協(xié)作的，?我們都是?隨叫隨到?，力爭(zhēng)做?到解決問(wèn)?題快、不?留尾巴。?4、加?強(qiáng)文印工?作的管理?，解決了?文印工作?中的薄弱?環(huán)節(jié)，服?務(wù)及時(shí)到?位。5?、加強(qiáng)了?倉(cāng)庫(kù)的分?類(lèi)管理，?使后勤管?理工作更?加集中、?規(guī)范。?6、今年?，后勤管?理繼續(xù)執(zhí)?行了《物?品采購(gòu)申?請(qǐng)審批制?度》、《?物品領(lǐng)用?保管的有?關(guān)規(guī)定》?、《維修?申報(bào)制度?》，有效?地規(guī)范了?學(xué)校的后?勤管理工?作。7?、為了加?強(qiáng)校園管?理，我們?還制訂了?《校園安?全管理規(guī)?定》、《?校園安全?緊急預(yù)案?》、《校?園安全防?火制度》?，從而保?障校園安?全，杜絕?了安全隱?患。8?、今年對(duì)?學(xué)校資產(chǎn)?進(jìn)行了一?次摸底清?查，所有?資產(chǎn)全部?登記、建?帳，管理?日趨完善?。9、?加強(qiáng)管理?，開(kāi)源節(jié)?流。資?金是學(xué)校?的命脈。?按照校長(zhǎng)?要求，學(xué)?校后勤工?作要有主?動(dòng)性、前?瞻性、服?務(wù)性、科?學(xué)性、全?局性。學(xué)?校財(cái)會(huì)部?門(mén)嚴(yán)格履?行規(guī)章制?度，積極?開(kāi)源節(jié)流?、勤儉持?家。做好?收支有計(jì)?劃、有審?批、有手?續(xù)。1?0、加強(qiáng)?紙張和辦?公耗材的?管理，實(shí)?行由主管?審批復(fù)印?和油印的?業(yè)務(wù)，并?負(fù)責(zé)紙張?的管理，?使紙張消?耗大幅降?低。1?1、頒布?執(zhí)行《公?物損壞賠?償制度》?，使人為?損壞公物?現(xiàn)象得到?有效扼制?。綜上?工作，得?益于領(lǐng)導(dǎo)?指揮有方?、各部門(mén)?協(xié)同配合?，使后勤?工作基本?上做到了?使人信賴(lài)?，效率讓?人贊許，?態(tài)度令人?滿(mǎn)意。?2023?后勤部年?終工作總?結(jié)范本（?二）一?、勤奮學(xué)?習(xí)，與時(shí)?俱進(jìn)理?論是行動(dòng)?的先導(dǎo)。?作為后勤?服務(wù)人員?，我深刻?體會(huì)到理?論學(xué)習(xí)不?僅是任務(wù)?，而且是?一種責(zé)任?，更是一?種境界。?一年來(lái)我?堅(jiān)持勤奮?學(xué)習(xí)，努?力提高理?論水平，?強(qiáng)化思維?能力，注?重用理論?聯(lián)系實(shí)際?，用實(shí)踐?來(lái)鍛煉自?己。二?、立足本?職，愛(ài)崗?敬業(yè)作?為后勤服?務(wù)人員，?我始終堅(jiān)?持“把簡(jiǎn)?單的事做?好就是不?簡(jiǎn)單”。?工作中認(rèn)?真對(duì)待每?一件事，?每當(dāng)遇到?繁雜瑣事?，總是積?極、努力?的去做;?全身心的?投入到工?作中去一?年來(lái)，為?了能積極?____?學(xué)校提出?的“服務(wù)?周到，保?障有力”?服務(wù)宗旨?，為了使?自己更好?地為學(xué)生?服務(wù)，我?一邊向老?同志虛心?請(qǐng)教，努?力學(xué)習(xí)和?借鑒她們?的工作經(jīng)?驗(yàn)，一邊?嚴(yán)格要求?自己，對(duì)?學(xué)生反映?的問(wèn)題，?自己能解?決的就積?極、穩(wěn)妥?的給予解?決，對(duì)自?己不能解?決的問(wèn)題?，積極向?學(xué)校如實(shí)?反映，爭(zhēng)?取盡快給?學(xué)生回復(fù)?。以上?是自己對(duì)?全年工作?的總結(jié)，?但自己深?知還存在?一些不足?之處，離?上級(jí)的要?求還有差?距，