《工程力學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)水工類專業(yè)修讀學(xué)期1332130課程學(xué)時(shí)課程類型B課程性質(zhì)制(修)定制訂時(shí)間2018.8.11課程學(xué)分4必修課程類別公共基礎(chǔ)課無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)注：1.課程類型(單一選項(xiàng))：A類(純理論課)/B類(理論＋實(shí)踐)/C類(純實(shí)踐課)2.課程性質(zhì)(單一選項(xiàng))：必修課/專業(yè)選修課/公共選修課3.課程類別(單一選項(xiàng))：公共基礎(chǔ)/課專業(yè)基礎(chǔ)課/專業(yè)核心課4.合作者：須是行業(yè)企業(yè)人員，如果沒有，則填無(wú)基本方法都是平衡方程；研究變形固體的基本方法都是依據(jù)變形幾何關(guān)系、物理關(guān)系和靜力用力要小于抗力；靜定問題和靜不定問題的差異只是靜定問題可依次求解，靜不定問題須由基以建立學(xué)生對(duì)力學(xué)問題處理的整體認(rèn)識(shí)，為以后探索和解決未知問題啟迪思路。案例引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，以典型工作任務(wù)(工程問題)為載體，以過程考核為力學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)際問題的崗位職業(yè)能力。通過任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生具備靜定結(jié)構(gòu)受力分析能力和內(nèi)力圖的繪制能力；的基礎(chǔ)。1.專業(yè)能力寫能力；②把物體抽象為力學(xué)模型的能力；③靜定結(jié)構(gòu)受力分析(外力與內(nèi)力)能力；④力系平衡條件的運(yùn)用能力；⑤工程構(gòu)件(梁、柱)的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性計(jì)算能力；⑥基本的力學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力；方法能力①查取資料獲取信息的能力；②能夠自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，具備可持續(xù)發(fā)展的能力；③獨(dú)立制定計(jì)劃并完成任務(wù)，并對(duì)完成的成果進(jìn)行展示、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)的能力；3.社會(huì)能力②具有在復(fù)雜環(huán)境中做事、與人競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的能力；③具有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作和一絲不茍的敬業(yè)精神；課程內(nèi)容通過實(shí)踐項(xiàng)目和任務(wù)訓(xùn)練使學(xué)生具有一定的力學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力，尤其是能將力學(xué)分析方法與其它相關(guān)專業(yè)課程相結(jié)合的能力；具備今后在生產(chǎn)第一線運(yùn)用力學(xué)方法分析解決工程中遇到的簡(jiǎn)單力學(xué)問題的能力。學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)：以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為課程核心，以工程結(jié)構(gòu)為載體重構(gòu)了學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容和機(jī)構(gòu)。課程內(nèi)容的兩個(gè)模塊為：①靜力學(xué)模塊；②材料力學(xué)模塊。3.內(nèi)容編排、體系(結(jié)構(gòu))系的簡(jiǎn)化、力系的平衡。材料力學(xué)部分包括桿件的四種基本變形(軸向拉伸與壓縮、剪切與擠壓、扭轉(zhuǎn)、彎曲)的內(nèi)力、應(yīng)力和變形，應(yīng)力狀態(tài)與強(qiáng)度理論，組合變形桿的強(qiáng)度和壓桿穩(wěn)定。(一)課程整體設(shè)計(jì)1234學(xué)習(xí)情境靜力學(xué)基礎(chǔ)力系的平衡軸向拉伸和壓縮剪切和擠壓知識(shí)目標(biāo)和靜力學(xué)基本公理及推論平面任意力系、空能力；繪制軸力圖的能力。專業(yè)能力能利用靜力平衡方程計(jì)算工程結(jié)構(gòu)的支座反力和內(nèi)力能利用靜力平衡方程計(jì)算工程結(jié)構(gòu)的支座反力和內(nèi)力能對(duì)工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行承載力的分析和計(jì)算；能根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)合理布置荷載；能對(duì)工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行材料、截面形狀和尺寸的設(shè)計(jì)；能對(duì)工程結(jié)構(gòu)的進(jìn)行強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性校核能對(duì)工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行承載力的分析和計(jì)算；能根據(jù)結(jié)方法能力查取資料獲取信息的能力；邏輯思維、創(chuàng)新思維能力；發(fā)現(xiàn)/分析/解決問題能力查取資料獲取信息的能力；邏輯思維、創(chuàng)新思維能力；發(fā)現(xiàn)/分析/解決問題能力查取資料獲取信息的能力；邏輯思維、創(chuàng)新思維能力；發(fā)現(xiàn)/分析/解決問題能力查取資料獲取信息的能力；邏輯思維、創(chuàng)社會(huì)能力培養(yǎng)良好的思想品德、心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)能力培養(yǎng)良好的思想品德、心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)能力培養(yǎng)良好的思想品德、心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)能力培養(yǎng)良好的思想品德、心理素質(zhì)；培養(yǎng)8456學(xué)習(xí)情境梁的彎曲壓桿穩(wěn)定知識(shí)目標(biāo)掌握細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力、歐拉公式和壓桿的穩(wěn)定計(jì)算，熟悉壓桿的臨界應(yīng)力及看懂臨界應(yīng)力總圖的能力專業(yè)能力構(gòu)特點(diǎn)合理布置荷載；能對(duì)工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行材料、截面形狀和尺寸的設(shè)計(jì)；能對(duì)工程結(jié)構(gòu)的進(jìn)行強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性校核能對(duì)工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行承載力的分析和計(jì)算；能根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)合理布置荷載；能對(duì)工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行材料、截面形狀和尺寸的設(shè)計(jì)；能對(duì)工程結(jié)構(gòu)的進(jìn)行強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性校核能對(duì)工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行承載力的分析和計(jì)算；能根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)合理布置荷載；能對(duì)工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行材料、截面形狀和尺寸的設(shè)計(jì)；能對(duì)工程結(jié)構(gòu)的進(jìn)行強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性校核方法能力新思維能力；發(fā)現(xiàn)/分析/解決問題能力查取資料獲取信息的能力；邏輯思維、創(chuàng)新思維能力；發(fā)現(xiàn)/分析/解決問題能力查取資料獲取信息的能力；邏輯思維、創(chuàng)新思維能力；發(fā)現(xiàn)/分析/解決問題能力社會(huì)能力良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)能力培養(yǎng)良好的思想品德、心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)能力培養(yǎng)良好的思想品德、心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)能力6(二)課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)靜力學(xué)基礎(chǔ)學(xué)時(shí)深入理解力、平衡、剛體和約束的概念和靜力學(xué)基本公理及推論任務(wù)1靜力學(xué)基本概念任務(wù)2靜力學(xué)公理任務(wù)4物體的受力分析單元名稱學(xué)習(xí)要求任務(wù)分解學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)力系的平衡學(xué)時(shí)掌握平面匯交力系、平面任意力系、空間力系的平衡方程及應(yīng)用；三平面匯交力系力對(duì)點(diǎn)之矩平面力偶系平面任意力系學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)軸向拉伸和壓縮截面法求桿件橫截面上內(nèi)力的能力；繪制軸力圖的能力任務(wù)1軸向拉伸、壓縮的概念和實(shí)例任務(wù)2軸向拉伸、壓縮時(shí)截面上的內(nèi)力和應(yīng)力任務(wù)3軸向拉伸、壓縮時(shí)材料的力學(xué)性能任務(wù)4軸向拉伸、壓縮時(shí)的強(qiáng)度計(jì)算四學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)剪切和擠壓84外力外力法、截面法求桿件橫截面上內(nèi)力的能力；繪制軸力圖的能力。任務(wù)1剪切與扭轉(zhuǎn)的概念和實(shí)例任務(wù)2剪切和擠壓的實(shí)用計(jì)算任務(wù)3外力偶矩的計(jì)算、扭矩和扭矩圖任務(wù)4圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的應(yīng)力和強(qiáng)度計(jì)算任務(wù)5圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的變形和剛度計(jì)算五學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)梁的彎曲學(xué)時(shí)16理解并掌握剪力、彎矩的概念和符號(hào)規(guī)定。彎矩方程，剪力方程，熟練繪制彎矩圖。任務(wù)1彎曲的概念和實(shí)例任務(wù)2平面彎曲時(shí)梁的內(nèi)力任務(wù)3剪力方程與彎矩方程、剪力圖與彎矩圖任務(wù)4載荷集度、剪力和彎矩間的關(guān)系任務(wù)5彎曲正應(yīng)力和強(qiáng)度計(jì)算任務(wù)6彎曲切應(yīng)力和強(qiáng)度計(jì)算任務(wù)7梁的撓曲線近似微分方程任務(wù)8提高梁抗彎性能的措施六學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)壓桿穩(wěn)定學(xué)時(shí)6掌握細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力、歐拉公式和壓桿的穩(wěn)定計(jì)算，熟悉壓桿的臨界應(yīng)力及看懂臨界應(yīng)力總圖的能力任務(wù)1壓桿穩(wěn)定的概念和實(shí)例任務(wù)2細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力和歐拉公式任務(wù)3壓桿的臨界應(yīng)力及臨界應(yīng)力總圖任務(wù)4壓桿的穩(wěn)定計(jì)算任務(wù)5提高壓桿穩(wěn)定性的措施平時(shí)作業(yè)(1)平時(shí)成績(jī)包括：出勤、平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐操作出勤占總成績(jī)10%。遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請(qǐng)假不扣分。業(yè)每次25分計(jì)算。AB、C、D四類。獨(dú)立完成、書寫工整，結(jié)論正確；獨(dú)立完成、書寫工整，結(jié)論有少量錯(cuò)誤為B；書寫筆記難以辨認(rèn)，結(jié)論有較多錯(cuò)誤為C；作業(yè)不完整為D。實(shí)踐操作占總成績(jī)40%。共計(jì)一次實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐。獨(dú)立完成為A，在他人指導(dǎo)下完成為B。(2)期末成績(jī)?yōu)槔碚摽荚嚦煽?jī)。考試方式為閉卷。筆試命題要有一定的題量以及知識(shí)點(diǎn)覆蓋面，并要體現(xiàn)重點(diǎn)；試題的難度要求及其比例為:識(shí)記占15%、理解占20%、掌握與1.教材選用鄧琪、周喬主編的《工程力學(xué)》，天津科學(xué)技術(shù)出版社。2.其它優(yōu)秀參考書目課程組搜集大量相關(guān)教材和書籍進(jìn)行比較，最終確定以下教材作為精品課程開發(fā)和新教材編寫的參考文獻(xiàn)。蒙曉影.工程力學(xué)[M].大連：大連理工大學(xué)出版社(第四版)，2008.于榮賢.工程力學(xué)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009.學(xué)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009.范欽珊.理論力學(xué).[M].北京：高等教育出版社，2000.范欽珊.材料力學(xué).[M].北京：高等教育出版社，2004.陳長(zhǎng)征.工程力學(xué).[M].北京：科學(xué)出版社，2009.M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1996.要求任課教師必須具有豐富的工程力學(xué)知識(shí)(包括理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí))、課程開發(fā)能力、基于學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)能力等，以利于教學(xué)和課程的改革。同時(shí)具有德育教育能力、良好的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)及良好的教風(fēng)和敬業(yè)精神。課程相應(yīng)的軟件作支持。包括力學(xué)拉壓試驗(yàn)設(shè)備，扭轉(zhuǎn)試驗(yàn)機(jī)，電腦，游標(biāo)卡尺等。授課計(jì)劃審批表計(jì)劃學(xué)時(shí)本課程實(shí)際學(xué)時(shí)工程力學(xué)使學(xué)生具備靜定結(jié)構(gòu)受力分析能力和內(nèi)力圖的繪制能力；力系平衡條件的應(yīng)用能力；構(gòu)件的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性計(jì)算能力；基本的力學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力；工程運(yùn)用與實(shí)際問題的解決能力\\考核方式考核形式教材及教學(xué)參考書：(名稱、版本、主編、出版社)鄧琪、周喬主編的《工程力學(xué)》，天津科學(xué)技術(shù)出版社。教研室主任審核意見：年月日系(部)主任審核意見：年(公章)月日理論學(xué)時(shí)\實(shí)踐學(xué)時(shí)\時(shí)\\11223342222222授載的分類的分類力的概念，靜力學(xué)公理了解力的概念，靜力學(xué)公理力矩，力偶及平面力偶系的合成掌握力矩，力偶及平面力偶系的合成力的平移原理掌握力的平移原理約束與約束反力，受力圖掌握約束與約束反力，受力圖受力圖練習(xí)課熟練掌握受力圖畫法課本P19T2平面匯交力系的合成與平衡掌握平面匯交力系的合成與平衡教具、掛圖、上機(jī)4556677882平面一般力系的合成與平衡2考慮摩擦?xí)r物體的平衡問題2空間力系2材料力學(xué)的基本概念2軸向拉伸和壓縮桿的內(nèi)力2軸向拉伸和壓縮桿的應(yīng)力2軸向拉伸和壓縮桿的變形2材料在拉伸和壓縮時(shí)的力學(xué)性能掌握平面一般力系的合成與平衡PPT掌握考慮摩擦?xí)r物體的平衡問題PPT掌握空間力系PPT3了解材料力學(xué)的基本概念PPT掌握軸向拉伸和壓縮桿的內(nèi)力PPT掌握軸向拉伸和壓縮桿的應(yīng)力PPT掌握軸向拉伸和壓縮桿的變形PPT了解材料在拉伸和壓縮時(shí)的力學(xué)性能PPT7PPT99222222222連接件的強(qiáng)度計(jì)算連接件的強(qiáng)度計(jì)算平面彎曲和梁的類型，彎曲梁時(shí)梁的內(nèi)力圖梁段上的荷載與內(nèi)力圖特征的關(guān)系梁的正應(yīng)力計(jì)算1梁的正應(yīng)力計(jì)算2掌握連接件的強(qiáng)度計(jì)算掌握接件的強(qiáng)度計(jì)算掌握梁的內(nèi)力圖系3掌握梁的正應(yīng)力計(jì)算掌握梁的正應(yīng)力計(jì)算222222222222梁的正應(yīng)力強(qiáng)度計(jì)算梁的正