危險品安全知識

培訓(xùn)內(nèi)容一●危險品與危險化學(xué)品的區(qū)別二●危險化學(xué)品安全知識三●案例分析----安全責(zé)任四●工作安排一、危險品和危險化學(xué)品的區(qū)別危險化學(xué)品是危險品的子集，即危險品中含括了危險化學(xué)品。舉例說吧，刀、手槍、壓力容器……是危險品，不屬于危險化學(xué)品！化學(xué)品是由化學(xué)元素組成的?；瘜W(xué)危險品定義

是指具有爆炸、易燃、易爆、毒害、腐蝕、放射性等危險性質(zhì)，在運輸、裝卸、生產(chǎn)、使用、儲存等過程中，易造成人身傷亡和財產(chǎn)損失而需要特別防護的化學(xué)物品。根據(jù)〈常用危險化學(xué)品的分類及標(biāo)志〉（GB13690-92）及〈危險貨物分類和品名編號〉（GB6944）將危險化學(xué)品分為九大類：第1類爆炸品第2類壓縮氣體和液化氣體第3類易燃液體第4類易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品第5類氧化劑和有機過氧化物第6類毒害品和感染性物品第7類放射性物品第8類腐蝕品第9類雜類1、危險品分類2、危險化學(xué)品分類按GB13690-92《常用危險化學(xué)品分類及標(biāo)志》規(guī)定，危險化學(xué)品分為以下八大類：第1類爆炸品第2類壓縮氣體和液化氣體第3類易燃液體第4類易燃固體、自然物品和遇濕易燃物品第5類氧化劑和有機過氧化物第6類有毒品第7類放射性物品第8類腐蝕品第1類爆炸品是指在外界作用下（如受熱、受壓、撞擊等），能發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，瞬時產(chǎn)生大量的氣體和熱量，使周圍壓力急驟上升，發(fā)生爆炸，對周圍環(huán)境造成破壞的物品。也包括無整體爆炸危險，但具有燃燒、拋射及較小爆炸危險，或僅產(chǎn)生熱、光、音響或煙霧等一種或幾種作用的煙火物品。

一切爆炸品的主要特性:

這類物品都具有化學(xué)不穩(wěn)定性，在一定外界因素的作用下，會進行猛烈的化學(xué)反應(yīng)，主要有以下四個特點：1、化學(xué)反應(yīng)速度快。因為爆炸能量在極短時間放出，因此具有巨大的破壞力。2、爆炸時產(chǎn)生大量的熱。這是爆炸品的主要來源。3、產(chǎn)生大量氣體，造成高壓。形成的沖擊波對周圍建筑物有很大的破壞性。4、對撞擊、摩擦、溫度等非常敏感第2類壓縮氣體和液化氣體本類化學(xué)品系指壓縮、液化或加壓溶解的氣體，并應(yīng)符合下述兩種情況之一者：

1、臨界溫度低于50℃時，或在50℃時，其蒸氣壓力大于294KPa的壓縮或液化氣體；2、溫度在21.1℃時，氣體的絕對壓力大于275KPa，或在54.4℃時，氣體的絕對壓力大于715KPa的壓縮氣體；或在37.8℃時，雷德蒸氣壓大于275KPa的液化氣體或加壓溶解氣體。

第1項易燃?xì)怏w

此類氣體極易燃燒，與空氣混合能形成爆炸性混合物。在常溫常壓下遇明火、高溫即會發(fā)生燃燒或爆炸。

第2項不燃?xì)怏w不燃?xì)怏w系指無毒、不燃?xì)怏w、包括助燃?xì)怏w。但高濃度時有窒息作用。助燃?xì)怏w有強烈的氧化作用，遇油脂能發(fā)生燃燒或爆炸。

第3項有毒氣體

該類氣體有毒，毒性指標(biāo)與第6類毒性指標(biāo)相同。對人畜有強烈的毒害、窒息、灼傷、刺激作用。其中有些還具有易燃、氧化、腐蝕等性質(zhì)。第3類易燃液體

本類化學(xué)品系指易燃的液體、液體混合物或含有固體物質(zhì)的液體，但不包括由于其危險性已列入其它類別的液體。其閉杯閃點等于或低于61℃。

按閃點高低分為以下三項：

第1項低閃點液體

指閉杯閃點＜－18℃的液體；

第2項中閃點液體

指閉杯閃點≥－18℃至＜23℃的液體；第3項高閃點液體

指閉杯閃點≥23℃至≤61℃的液體。

易燃液體具有以下一些特點：

高度易燃性

易燃液體的主要特性是具有高度易燃性，遇火、受熱以及和氧化劑接觸時都有發(fā)生燃燒的危險，其危險性的大小與液體的閃點、自燃點有關(guān)，閃點和自燃點越低，發(fā)生著火燃燒的危險大。

易爆性

由于易燃液體的沸點低，揮發(fā)出來的蒸汽與空氣混合后，濃度易達到爆炸極限，遇火源往往發(fā)生爆炸。高度流動擴散性

易燃液體的粘度一般都很小，不僅本身極易流動，還因滲透，浸潤及毛細(xì)現(xiàn)象等作用，即使容器只有極細(xì)微裂紋，易燃液體也會滲出容器壁外。泄漏后很容易蒸發(fā)，形成的易燃蒸汽比空氣重，能在坑洼地帶積聚，從而增加了燃燒爆炸的危險性。易積聚電荷性

部分易燃液體，如苯、甲苯、汽油等，電阻率都很大，很容易積聚靜電而產(chǎn)生靜電火花，造成火災(zāi)事故。受熱膨脹性

易燃液體的膨脹系數(shù)比較大，受熱后體積容易膨脹，同時其蒸氣壓亦隨之升高，從而使密封容器中內(nèi)部壓力增大，造成“鼓桶”，甚至爆裂，在容器爆裂時會產(chǎn)生火花而引起燃燒爆炸。因此，易燃液體應(yīng)避熱存放；灌裝時，容器內(nèi)應(yīng)留有5％以上的空隙。毒性

大多數(shù)易燃液體及其蒸氣均有不同程度的毒性。因此在操作過程中，應(yīng)做好勞動保護工作。第4類易燃固體、自燃物品

和遇濕易燃物品

第1項易燃固體

本項化學(xué)品系指燃點低、對熱、撞擊、摩擦敏感，易被外部火源點燃，燃燒迅速，并可能散發(fā)出有毒煙霧或有毒氣體的固體，但不包括已列入爆炸品的物質(zhì)。（1）易燃固體的主要特性是容易被氧化，受熱易分解或升華，遇明火常會引起強烈、連續(xù)的燃燒。（2）與氧化劑、酸類等接觸，反應(yīng)劇烈而發(fā)生燃燒爆炸。（3）對摩擦、撞擊、震動也很敏感。（4）許多易燃固體有毒，或燃燒產(chǎn)物有毒或腐蝕性。

對于易燃固體應(yīng)特別注意粉塵爆炸！

第2項自燃物品

本項化學(xué)品系指自燃點低，在空氣中易于發(fā)生氧化反應(yīng)，放出熱量，而自行燃燒的物品。燃燒性是自燃物品的主要特性

自燃物品在化學(xué)結(jié)構(gòu)上無規(guī)律性，因此自燃物質(zhì)就有各自不同的自燃特性：（1）黃磷性質(zhì)活潑，極易氧化，燃點又特別低，一經(jīng)暴露在空氣中很快引起自燃。但黃磷不和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以通常放置在水中保存。另外黃磷本身極毒，其燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷也為有毒物質(zhì)，遇水還能生成劇毒的偏磷酸。所以遇有磷燃燒時，在撲救的過程中應(yīng)注意防止中毒。

（2）二乙基鋅、三乙基鋁等有機金屬化合物，不但在空氣中能自燃，遇水還會強烈分解，產(chǎn)生易燃的氫氣，引起燃燒爆炸。因此，儲存和運輸必須用充有惰性氣體或

特定的容器包裝，失火時亦不可用水撲救。

根據(jù)自燃物品的不同特性采取相應(yīng)的措施！第3項遇濕易燃物品

本項化學(xué)品系指遇水或受潮時，發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)，放出大量的易燃?xì)怏w和熱量的物品有些不需明火，即能燃燒或爆炸。遇濕易燃物質(zhì)除遇水反應(yīng)外，遇到酸或氧化劑也能發(fā)生反應(yīng)，而且比遇到水發(fā)生的反應(yīng)更為強烈，危險性也更大。因此，儲存、運輸和使用時，注意防水、防潮，嚴(yán)禁火種接近，與其它性質(zhì)相抵觸的物質(zhì)隔離存放。

遇濕易燃物質(zhì)起火時，嚴(yán)禁用水、

酸堿泡沫、化學(xué)泡沫撲救！第5類氧化劑和有機過氧化物

第1項氧化劑

氧化劑系指處于高氧化態(tài)，具有強氧化性，易分解并放出氧和熱量的物質(zhì)。包括含有過氧基的有機物，其本身不一定可燃，但能導(dǎo)致可燃物的燃燒；與松軟的粉末狀可燃物能組成爆炸性混合物，對熱、震動或摩擦較為敏感。第2項有機過氧化劑

有機過氧化物系指分子組成中含有過氧基的有機物，其本身易燃易爆、極易分解，對熱、震動和摩擦極為敏感。氧化劑具有較強的獲得電子能力，

有較強的氧化性，遇酸堿、高溫、震

動、摩擦、撞擊、受潮或與易燃物品、

還原劑等接觸能迅速分解，有引起燃

燒、爆炸的危險。第6類毒害品和感染性物品第1項毒害品

具體指標(biāo)經(jīng)口：LD50≤500mg/kg（固體）LD50≤2000mg/kg（液體）經(jīng)皮：LD50≤1000mg/kg(24h接觸)

吸入：LC50≤10mg/L（粉塵、煙霧、蒸氣）第2項感染性物品

本項化學(xué)品系指含有致病的微生物，能引起病態(tài)，甚至死亡的物質(zhì)。

第7類放射性物品本類化學(xué)品系指放射性比活度大于7.4×10Bq/kg的物品。

具有放射性放射性物質(zhì)放出的射線可分為四種：

α射線，也叫甲種射線；

β射線，也叫乙種射線；

γ射線，也叫丙種射線；還有中子流。各種射線對人體的危害都大。許多放射性物品毒性很大，不能用化學(xué)方法中和使其不放出射線，只能設(shè)法把放射性物質(zhì)清除或者用適當(dāng)清除或者用適當(dāng)?shù)牟牧嫌枰晕掌帘?。?類腐蝕品

本類化學(xué)品系指能灼傷人體組織并對金屬等物品造成損壞的固體或液體。與皮膚接觸在4小時內(nèi)出現(xiàn)可見壞死現(xiàn)象，或溫度在55℃時，對20號鋼的表面均勻年腐蝕超過6.25mm的固體或液體。該類化學(xué)品按化學(xué)性質(zhì)分為三項：第1項酸性腐蝕品；第2項堿性腐蝕品；第3項其它腐蝕品

1、強烈的腐蝕性

在化學(xué)危險物品中，腐蝕品是化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和很多金屬、有機化合物、動植物機體等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)。這類物質(zhì)能灼傷人體組織，對金屬、動植物機體、纖維制品等具有強烈的腐蝕作用。

2、多數(shù)腐蝕品有不同程度的毒性，有的還是劇毒品。

3、易燃性許多有機腐蝕物品都具有易燃性。如甲酸、冰醋酸、苯甲酰氯、丙烯酸等。

4、氧化性如硝酸、硫酸、高氯酸、溴素等，當(dāng)這些物品接觸

木屑、食糖、紗布等可燃物時，會發(fā)生氧化反應(yīng)，引起燃燒。

第9類雜類

1.化學(xué)品所謂化學(xué)品是指各種元素（也稱化學(xué)元素）、由元素組成的化合物和混合物，無論是天然的還是人造的，都屬于化學(xué)品。據(jù)美國化學(xué)文摘登錄，目前全世界已有的化學(xué)品多達700萬種之多，其中作為商品上市的有10萬余種，經(jīng)常使用的有7萬多種，且其中有150～200種被認(rèn)為是致癌物，現(xiàn)在全世界每年新出現(xiàn)的化學(xué)品有1000多種。2.危險化學(xué)品

化學(xué)品中具有易燃、易爆、有毒、有腐蝕性等特性，會對人（包括生物）、設(shè)備、環(huán)境造成傷害和侵害的化學(xué)品叫危險化學(xué)品。危險化學(xué)品在不同的場合，叫法或者說稱呼是不一樣的，如在生產(chǎn)、經(jīng)營、使用場所統(tǒng)稱化工產(chǎn)品，一般不單稱危險化學(xué)品。在運輸過程中，包括鐵路運輸、公路運輸、水上運輸、航空運輸都稱為危險貨物。在儲存環(huán)節(jié)，一般又稱為危險物品或危險品。目前我院存在的危險化學(xué)品：柴油、酒精、過氧化氫、油漆、氧氣、甲醛、福爾馬林……

毒性藥品、醫(yī)院臨床廢物（從醫(yī)院、醫(yī)療中心和診所的醫(yī)療服務(wù)中產(chǎn)生的臨床廢物：手術(shù)與包扎殘余物、生物培養(yǎng)與動物試驗殘余物、化驗檢查殘余物、傳染性廢物、廢水處理污泥）如何分類易燃?xì)怏w：不燃?xì)怏w：氧氣按照《危險化學(xué)品名錄》屬于危險化學(xué)品的有：油漆、天那水、氧氣按照《危險貨物品名表》：上述所有全部屬于范疇3、目前我院使用的危險品二、危險化學(xué)品安全知識危險化學(xué)品的安全管理，具有其特殊的復(fù)雜性?；瘜W(xué)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸、使用以及廢棄處置等各個環(huán)節(jié)，都存在著不容疏忽的安全隱患。1、危險化學(xué)品采購要求采購危險化學(xué)品時應(yīng)當(dāng)注意之事項：具備危險化學(xué)品經(jīng)營許可證和經(jīng)營資質(zhì)。有與危險化學(xué)品完全一致的安全技術(shù)說明書（MSDS）。有與危險化學(xué)品完全一致的安全標(biāo)簽。并在包裝上加貼或者拴掛與包裝內(nèi)危險化學(xué)品上。2、危險化學(xué)品安全技術(shù)說明書主要包括八大部分

第一部分標(biāo)識

危險化學(xué)品名稱、結(jié)構(gòu)及其編碼方面的信息。

第二部分成分及理化特性

危險化學(xué)品的主要成分和物理化學(xué)方面的特性。第三部分燃燒爆炸危險特性危險化學(xué)品燃燒爆炸特性和由此產(chǎn)生的危害。第四部分毒性及健康危害性

第五部分急救

第六部分防護措施

第七部分包裝與儲運

第八部分泄漏處置及廢棄

1.化學(xué)品及企業(yè)標(biāo)識2.成分組成信息3.危險性概述4.急救措施5.消防措施6.泄漏應(yīng)急處理7.操作處置與儲存8.控制接觸個體防護9.理化特性10.穩(wěn)定性和反應(yīng)活性11.毒理學(xué)資料12.生態(tài)學(xué)資料13.廢棄處置14.運輸信息15.法規(guī)信息16.其他信息3、危險化學(xué)品安全標(biāo)簽樣本化學(xué)品標(biāo)識危險性標(biāo)志警示詞危險性概述安全措施生產(chǎn)企業(yè)信息（地址、電話、應(yīng)急電話）提示參閱MSDS標(biāo)簽格式危險品安全技術(shù)說明書（見附件）

4、危險化學(xué)品的存儲危險化學(xué)品必須儲存于專用倉庫、專用場地或?qū)Ｓ脙Υ婀駜?nèi)。應(yīng)當(dāng)根據(jù)危險化學(xué)品的種類、特性在庫房設(shè)置相應(yīng)的監(jiān)測、通風(fēng)、防曬、調(diào)溫、防火、防爆、泄壓、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏、防護圍堤等安全設(shè)施、設(shè)備,并按照國家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定進行維護、保養(yǎng),保證安全要求。危險化學(xué)品倉庫,應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)對安全、消防的要求（消防器材、電氣線路的要求）,設(shè)置明顯的標(biāo)志。禁忌物品或滅火方法不同的物品不能混存,必須分間、分庫儲存,并在醒目處標(biāo)明儲存物質(zhì)的名稱、性質(zhì)和滅火方法?；瘜W(xué)危險品貯存方式分為三種：隔離貯存；隔開貯存；分離貯存。氧氣和乙炔瓶應(yīng)分開存放，使用時的安全距離保持5米以上，非使用時存儲安全距離保持2米以上。且必須有穩(wěn)固措施。氣瓶放置時要配戴好瓶帽，以免碰壞氣門和防止油質(zhì)塵埃侵入氣門口內(nèi)，氣瓶的放置地點不得靠近熱源和明火，應(yīng)保證氣瓶瓶體干燥，防止瓶體腐蝕；盛裝易起聚合反應(yīng)或分解反應(yīng)氣體的氣瓶，應(yīng)避開放射性線源；各種危險化學(xué)品在必須要有明顯的標(biāo)簽，而且要求有明顯的正確的標(biāo)識。危險品倉庫或（危險品儲存柜）必須配備相應(yīng)的防火設(shè)施------滅火器。危險品嚴(yán)禁露天存放，必須有專人管理。5、危險化學(xué)品的使用安全要求過氧化氫使用過程中的安全要求泄漏應(yīng)急處理

迅速撤離泄漏污染人員至安全區(qū)，并進行隔離，嚴(yán)格限制出入。建議應(yīng)急處理人員戴自給正壓式呼吸器，穿防酸堿工作服。盡可能切斷泄漏源，防止進入下水道、排洪溝等限制性空間。小量泄漏:用砂土、蛭石或其它惰性材料吸收。也可以用大量水沖洗，洗水稀釋后放入廢水系統(tǒng)。大量泄漏:構(gòu)筑圍堤或挖坑收容;噴霧狀水冷卻和稀釋蒸汽、保護現(xiàn)場人員、把泄漏物稀釋成不燃物。用泵轉(zhuǎn)移至槽車或?qū)Ｓ檬占鲀?nèi)，回收至廢物處理場所處置。廢棄物處置方法:廢液經(jīng)水稀釋后發(fā)生分解，放出氧氣，待充分分解后，把廢液沖入下水道。

防護措施

呼吸系統(tǒng)防護：可能接觸其蒸氣時，應(yīng)該佩戴自吸過濾式防毒面具(全面罩)。眼睛防護:呼吸系統(tǒng)防護中已作防護。身體防護:穿聚乙烯防毒服。手防護：戴氯丁橡膠手套。其它：工作現(xiàn)場嚴(yán)禁吸煙。工作畢，淋浴更衣。注意個人清潔衛(wèi)生。5、危險化學(xué)品的使用安全要求過氧化氫中的安全要求

急救措施皮膚接觸：脫去被污染的衣著，用大量流動清水沖洗。眼睛接觸：立即提起眼瞼，用大量流動清水或生理鹽水徹底沖洗至少15分鐘。就醫(yī)。吸入：迅速脫離現(xiàn)場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給輸氧。如呼吸停止，立即進行人工呼吸。就醫(yī)。食入：飲足量溫水，催吐，就醫(yī)。滅火方法：消防人員必須穿戴全身防火防毒服。盡可能將容器從火場移至空曠處。噴水冷卻火場容器，直至滅火結(jié)束。處在火場中的容器若已變色或從安全泄壓裝置中產(chǎn)生聲音，必須馬上撤離。滅火劑:水、霧狀水、干粉、砂土。天那水施工中安全要求防護措施

呼吸系統(tǒng)防護：空氣中濃度較高時，應(yīng)該佩戴自吸過濾式防毒面具。必要時，佩戴空氣呼吸器。

眼睛防護：戴化學(xué)安全防護眼鏡。

身體防護：穿防靜電工作服。

手防護：戴防苯耐油手套。

其它：工作現(xiàn)場嚴(yán)禁吸煙、進食和飲水。工作畢，淋浴更衣。注意個人清潔衛(wèi)生。急救措施

皮膚接觸：脫去被污染的衣著，用肥皂水和清水徹底沖洗皮膚。

眼睛接觸：提起眼瞼，用流動清水或生理鹽水沖洗。就醫(yī)。

吸入：迅速脫離現(xiàn)場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給輸氧。如呼吸停止，立即進行人工呼吸。就醫(yī)。

食入：飲足量溫水，催吐，就醫(yī)。氣瓶使用安全要求氣瓶使用前應(yīng)進行安全狀況檢查，對盛裝氣體進行確認(rèn)，不符合安全技術(shù)要求的氣瓶不得入庫和使用。氣瓶在使用中如出現(xiàn)附件故障（如瓶閥、易熔合金塞漏氣、瓶閥開關(guān)失靈等），應(yīng)立即停止使用，報監(jiān)管部門或安全員進行處理。氣瓶立放時應(yīng)采取防止傾倒的措施，并嚴(yán)禁曝曬、敲擊、碰撞氣瓶或在氣瓶上進行電焊引??；不得用溫度超過40℃的熱源加熱氣瓶。不得自行處理氣瓶內(nèi)的殘液。禁止用飲料瓶裝置危險化學(xué)品，特別是無色危險品，如酒精、天那水等，防止意外。未用完的或剩余的危險化學(xué)品必須蓋好存放，無法蓋嚴(yán)實的要廢棄到指定危化品收集點。6、知識問答1、液化石油氣鋼瓶為什么不能臥放？

因為當(dāng)鋼瓶立放時，瓶內(nèi)的下部是液體，上部是氣體，當(dāng)打開角閥時，沖出的是氣體，隨氣體的逸出，下部液體又逐漸汽化，使瓶內(nèi)上部氣體始終保持一定的壓力。如果鋼瓶臥放，則靠近瓶口處多是液體，當(dāng)打開角閥時，沖出的液體迅速汽化，體積大約擴大250倍，這樣多的氣體，大大超過使用負(fù)荷，一種可能是，竄起很大很高的火焰，引著附近可燃物，另一種可能是，氣體來不及安全燃燒，就有發(fā)生爆炸的危險。安全設(shè)施警示標(biāo)志指令標(biāo)志禁止標(biāo)志6、安全標(biāo)志個體防護器材的選定原則防護防毒種類和有效防護時間應(yīng)用的呼吸氣種類其他防護器材的性能泄漏的有毒化學(xué)品的性質(zhì)和數(shù)量要點：患者與救援人員都必須進行必要的防護呼吸器的使用原則在情況不明時，必須使用隔絕式器具在使用前必須檢查器具是否合格、有效必須正確佩戴、正確使用在情況不明確時，不得隨意摘除面具危險化學(xué)品的廢棄處置安全是安全生產(chǎn)、經(jīng)營、使用的延伸，是危險化學(xué)品安全管理的一個重要的環(huán)節(jié)。危險化學(xué)品具有易燃、易爆、腐蝕、毒害等危險特性，如果對危險化學(xué)品及其廢棄物管理、處置不善，不但會污染空氣、水源和土壤，造成生態(tài)破壞，而且會對人體的安全與健康造成很大程度的危害。7、危險化學(xué)品的廢棄三、案例分析----安全責(zé)任號稱"永不沉沒"的巨輪"泰坦尼克"太平輪“黃金船”案例分析

1、1912年4月10日，4月14日深夜，"泰坦尼克"號撞上冰山，船裂成兩半后沉入大西洋，1500多名乘客葬身海底。

災(zāi)難在起航前就已埋下伏筆。攜帶的救生艇只有原計劃的1/3。通常，海上的星期日都以救生演習(xí)這項優(yōu)良傳統(tǒng)拉開序幕。而4月14日這天，船長史密斯卻決定放棄演習(xí)。航行的路上雖有了冰情預(yù)警，但泰坦尼克號仍在全速前進。高級船員自滿傲慢的行事風(fēng)格。2、1949年1月27號，與滿載煤炭、木材的建元輪相撞，有票乘客508人，船員124人，無票者約300人。

失事原因：一個是超載，一個是超速，還有一個是抄捷徑。

喝酒賭博，不開燈不鳴笛

領(lǐng)導(dǎo)——中層——職工2004年4月15日重慶天原化工廠氯氣泄漏和爆炸事故15萬群眾緊急疏散8、危險化學(xué)品案例圖片廣西維尼綸“8.26”爆炸事故現(xiàn)場－罐區(qū)廣西維尼綸“8.26”爆炸事故現(xiàn)場－廠房和裝置區(qū)山東德州德齊龍“7.11”爆炸事故2005年3月29日，江蘇淮安市境內(nèi)，一輛山東裝有液氯危險品的運輸車，行至京滬高速公路，與一輛魯貨車相撞，導(dǎo)致液氯運輸車側(cè)翻液氯泄漏。31人中毒死亡，214人中毒，5000多戶、10000多村民被緊急疏散。四、工作安排1、各科室排查填寫《危險物品和安全隱患登記表》，10月14日前報物業(yè)管理科，OA或郵箱（**qyy*******@163.com）

2、職能監(jiān)管科室定期進行危險品督查，請各科室加強配合。3、培訓(xùn)測試今天的培訓(xùn)到此結(jié)束，謝謝大家！ThankYou!1.注意力持續(xù)時間短2.遺忘速度快3.目的性強4.自我意識強

成人學(xué)習(xí)的特點：如何上好一堂培訓(xùn)課自愿參加非自愿參加合作、主動學(xué)習(xí)、意識強不合作、被動學(xué)習(xí)、意識弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者課堂的表現(xiàn)了解學(xué)員非自愿參加不合作、被動學(xué)習(xí)、意識弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者對于非自愿參加學(xué)員，培訓(xùn)師應(yīng)該增加授課的趣味性，多讓他們發(fā)表自己的見解，增強與他們的溝通。了解學(xué)員雙方熟識采取提高注意力的多種形式雙方陌生采取破冰游戲、搭建溝通氛圍熟悉程度了解學(xué)員培訓(xùn)前的準(zhǔn)備課程設(shè)計場地布置物料準(zhǔn)備設(shè)備檢查自我準(zhǔn)備培訓(xùn)前---課程設(shè)計把要說的寫下來：資料搜集動筆寫作演示文稿最后修改資料搜集：互聯(lián)網(wǎng)研討會、演講圖書館企業(yè)內(nèi)部資料同事、親友報紙、雜志音像制品培訓(xùn)前---課程設(shè)計動筆寫作：發(fā)散性思維法撰寫提綱制定時間表培訓(xùn)前---課程設(shè)計發(fā)散性思維法：所謂發(fā)散性思維法，就是從同一來源的材料中探求不同答案，從不同的方面尋求答案的思維過程。他能讓人通過聯(lián)想，拓展思路，從不同的角度尋求解決問題的各種可能途徑。

答案一問題答案二答案……培訓(xùn)前---課程設(shè)計撰寫提綱—列提綱的好處：為授課提供清晰的思路為資料的取舍提供依據(jù)時間分配的依據(jù)選擇培訓(xùn)方法、輔助工具的依據(jù)培訓(xùn)前---課程設(shè)計撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維服務(wù)培訓(xùn)個人層面團隊層面企業(yè)層面標(biāo)準(zhǔn)理念……培訓(xùn)前---課程設(shè)計撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維培訓(xùn)主題論點一論點二論點三分論點一分論點二……培訓(xùn)前---課程設(shè)計撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法二：利用5W1H

WHO 誰

WHERE 哪里

WHY 為什么

WHAT 什么

WHEN 何時

HOW 怎樣培訓(xùn)前---課程設(shè)計提綱的通用模式：一、引言（1）開場白（2）說明你的主題和目的（3）概括培訓(xùn)的內(nèi)容二、第一個要點（1）論點

A論據(jù)B論據(jù)（2）論點三、第二個要點（1）論點（2）論點四、第三個要點

……五、總結(jié)（1）重復(fù)你的要點（2）結(jié)束語培訓(xùn)前---課程設(shè)計制定時間表：越缺乏講課經(jīng)驗，你的時間表越要訂的詳細(xì)！培訓(xùn)前---課程設(shè)計課題描述幾個部分：課題名稱課題的宗旨課題目標(biāo)培訓(xùn)對象培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)持續(xù)時間與日程設(shè)施要求培訓(xùn)教師要求制定課程大綱——編排課程內(nèi)容授課計劃：目標(biāo)內(nèi)容提綱教學(xué)方法時間分配必須的培訓(xùn)資源練習(xí)項目布置作業(yè)評價或考核方法制定課程大綱——編排課程內(nèi)容內(nèi)容提綱編寫程序：確定達到目標(biāo)所必須的知識確定每項目標(biāo)的表現(xiàn)內(nèi)容或技能確定實現(xiàn)目標(biāo)的態(tài)度要素依據(jù)知識技能態(tài)度三要素編排成合理順序制定課程大綱——編排課程內(nèi)容制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧培訓(xùn)方法種類：講授與講演小組討論演示閱讀練習(xí)案例分析角色扮演現(xiàn)場參觀與學(xué)習(xí)考察選擇培訓(xùn)方法的影響因素：培訓(xùn)目標(biāo)（知識、技能、態(tài)度）培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)講師（經(jīng)驗、能力）學(xué)員（數(shù)量、經(jīng)驗、能力水平）培訓(xùn)環(huán)境與資源限制（時間、經(jīng)費）制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧選用合適培訓(xùn)方法的程序：陳述培訓(xùn)目標(biāo)決定表現(xiàn)類型考慮學(xué)員特點列出所有合適的培訓(xùn)方法考慮實際情況縮減清單，作出決定制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧編寫課程資料一、編寫課程大綱二、編寫講師手冊三、編寫練習(xí)手冊四、編寫學(xué)員手冊五、編寫演示文件六、設(shè)計評估內(nèi)容與評估方式培訓(xùn)前---場地布置魚骨式馬蹄形課桌式會議式桌椅的擺放

魚骨式講臺以學(xué)員為中心,互動性強容易形成小團體培訓(xùn)前---場地布置

課桌式講臺坐位角度比較統(tǒng)一

以講師為中心不利于小組討論與互動培訓(xùn)前---場地布置

會議式講臺正式

以講師為中心氣氛嚴(yán)肅培訓(xùn)前---場地布置合理安排桌椅擺放重要性

確保以學(xué)員為中心

確保培訓(xùn)效果達到最佳確保學(xué)員在培訓(xùn)過程中感覺舒適,集中精神培訓(xùn)前---場地布置

簽到表學(xué)員手冊課程評估表白板紙計時器。。。。。。

培訓(xùn)所需書面資料課程所需練習(xí)紙以及培訓(xùn)道具

白板筆、鉛筆、橡皮培訓(xùn)小禮物樣品。。。。。。培訓(xùn)前---物料準(zhǔn)備測試投影儀（清晰度，屏幕大小等）

空調(diào)的溫度視聽器材（DVD,音箱，光碟）茶點或其它

電腦調(diào)試（電腦接線，網(wǎng)線是否連接好）

室內(nèi)的燈光明暗度培訓(xùn)前---設(shè)備檢查

器架培訓(xùn)前---自我準(zhǔn)備

熟悉培訓(xùn)內(nèi)容和流程形象-著裝/面貌/發(fā)型振作精神,消除緊張情緒現(xiàn)場呈現(xiàn)技巧及其關(guān)鍵點現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵任務(wù)氣氛營造：平等溝通分享：互動點評剖析：價值改善指導(dǎo)：實踐產(chǎn)生緊張情緒的原因

思想感覺

行為自尊？自信？“怯場”測試心神不安不敢正視詞不達意盼望結(jié)束大腦空白心跳加速口干舌燥出虛汗手發(fā)抖兩腿發(fā)軟正面應(yīng)對壓力的方法舒解分散壓力轉(zhuǎn)換法壓力挑戰(zhàn)太大太不容易高度緊張動力機會更大更須努力聚精會神登臺恐懼及其破解

怕丟面子怕講