大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1

一、實(shí)際目的

為了拓展我們的學(xué)問面，擴(kuò)大我們與社會(huì)的聯(lián)系，增加我們個(gè)人在社會(huì)競爭中的閱歷，熬煉和提高我們的力量，進(jìn)一步與社會(huì)接觸，并在將來的生活和工作中處理好各方面的問題，我們懷著同一個(gè)幻想?yún)⑴c了今年夏天的“三農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們與當(dāng)?shù)卮迕裼H密接觸，深化農(nóng)村，了解人民的感受。而在這個(gè)過程中，我們體驗(yàn)勞動(dòng)，感受歡樂，與隊(duì)友共享勞動(dòng)合作的成果。我真的很榮幸能在夏天參與“三農(nóng)”活動(dòng)。雖然是短短的十天，但卻是完全不同的體驗(yàn)。

這次我們?nèi)チ嗣懈咧菔泻踊ㄦ?zhèn)高楓村高楓學(xué)校，在那里我開頭了這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。高楓學(xué)校有100多名同學(xué)，7名老師，6個(gè)班級(jí)和兩棟教學(xué)樓。高楓學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，人才濟(jì)濟(jì)，是同學(xué)騰飛的搖籃，也是老師成長的沃土。學(xué)校曾經(jīng)有一支團(tuán)結(jié)、勤奮、高素養(yǎng)、開拓精神的老師隊(duì)伍。學(xué)校以“開發(fā)潛能，進(jìn)展共性”為教育理念，培育了一批優(yōu)秀同學(xué)。這個(gè)暑假，我們?cè)谶@里揮灑汗水，迸發(fā)激情，為孩子稚嫩的幻想播種，澆灌顏色。

實(shí)踐，一方面是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，讓我們學(xué)到的理論學(xué)問變得有用。假如我們只學(xué)不練，那么我們學(xué)的等于零。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

二、有用內(nèi)容

“三農(nóng)”走到終點(diǎn)已經(jīng)一個(gè)月了?；仡櫮请y忘的一天，我有許多感受，由于留給我們的不僅僅是感動(dòng)，還有成長。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)的同時(shí)收獲許多，學(xué)會(huì)了許多為人處事的原則。而這些都是我生命中不行或缺的財(cái)寶。為了更好地開展我們的“三農(nóng)”品牌活動(dòng)，我們?yōu)榇舜位顒?dòng)做了充分的預(yù)備，包括以下內(nèi)容

1、“歡樂學(xué)習(xí)，健康成長”教學(xué)活動(dòng)

本次活動(dòng)以“歡樂學(xué)習(xí)，健康成長”為主題，依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際教育狀況，秉承一切為同學(xué)服務(wù)的理念，立足于同學(xué)的根本利益，著眼于提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，依據(jù)同學(xué)的愛好愛好和需求，開設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮亮的系列課程，以敏捷多樣的形式組織趣味教學(xué)，豐富中學(xué)校生的暑期文化生活。

2、“尊老愛老，健康養(yǎng)老”的養(yǎng)老討論活動(dòng)

在這次“三農(nóng)”活動(dòng)中，我們還開展了以“粵西偏遠(yuǎn)地區(qū)養(yǎng)老保障調(diào)查——以茂名農(nóng)村調(diào)研為例”為主題，以“尊老愛幼，健康養(yǎng)老”為宗旨的老年調(diào)研活動(dòng)。暑假期間，課題組成員在烈日下穿越農(nóng)田，走進(jìn)農(nóng)夫，深化農(nóng)村老人的生活環(huán)境，了解農(nóng)村老人的生活狀況，探究農(nóng)村老人的養(yǎng)老保障問題。為了進(jìn)一步了解狀況，探究問題的答案，我們特地走訪了村委會(huì)，借用和分析了與之相關(guān)的詳細(xì)材料。此外，我們還走訪了鎮(zhèn)上養(yǎng)老院的老人，了解他們的生活狀況和養(yǎng)老院存在的問題。在這次調(diào)研活動(dòng)中，我們深化基層，了解民情，反映民意，使我們的公用事業(yè)管理專業(yè)學(xué)問得到了很好的運(yùn)用，專業(yè)技能得到了很好的提高。

3、特色系列活動(dòng)

在三農(nóng)，除了教學(xué)活動(dòng)和科研活動(dòng)，還有許多好玩好玩的系列專項(xiàng)活動(dòng)。在特色系列活動(dòng)中，活動(dòng)組成員運(yùn)用自己的看家本事，組織了一個(gè)又一個(gè)特色活動(dòng)。在這里，我們舉辦了好玩的體育競賽、手工藝展覽、文化欄目建設(shè)、體檢、文藝晚會(huì)等特別活動(dòng)。這一系列活動(dòng)普及健康學(xué)問，傳播傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)體育精神，有助于提高同學(xué)的體育愛好，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)思維，培育同學(xué)的文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的健康成長。同時(shí)，一系列特色活動(dòng)相互關(guān)心、相互合作、相互鼓舞，縮短了彼此之間的距離，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的友情，增加了團(tuán)隊(duì)的集體分散力。而且，一次又一次的特色活動(dòng)，增加了我們高校生與基層的樂觀溝通，增加了他們面臨的困難和條件，熬煉了我們的社交力量、解決問題的力量和獨(dú)立性，讓我們?cè)凇跋锣l(xiāng)”的旅途中更好地熟悉自己，熬煉自己，提高自己。

三、練習(xí)結(jié)果和感受

主要參與了三農(nóng)的養(yǎng)老科研活動(dòng)，對(duì)外活動(dòng)頻繁，對(duì)這里的老人團(tuán)隊(duì)合作有著深刻的體會(huì)。

依據(jù)這十天的調(diào)查結(jié)果，村里的老人大多是空巢老人，他們的孩子出去工作，和孫子呆在家里。平日里，老人的生活比較枯燥，多是在家照看孫子，照看農(nóng)田和花園，談天，看電視等等。身體健康方面，老年人常見的疾病有糖尿病、高血壓、骨質(zhì)增生、腰間盤突出、白內(nèi)障等。每當(dāng)生病，家里有孩子的老人都會(huì)選擇去醫(yī)院看病，用新農(nóng)合報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)。而家里沒有孩子，要忙農(nóng)活，有孫子的老人只能自己養(yǎng)活自己或者去村衛(wèi)生站簡潔治療。至于新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，村里98%的老人都買過農(nóng)村合作醫(yī)療，有醫(yī)療制度保障。但由于老年人的`節(jié)儉和迷信，有些老年人覺得花錢治病不劃算，也不節(jié)儉。結(jié)果，一些老年人不能準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，耽擱了病情。

在十天的考察過程中，我們接觸了村里的各種老人，看了他們的生活環(huán)境，摸了摸他們的滄桑，摸了摸被歲月沖刷的白發(fā)和枯木棕櫚。我們慢慢發(fā)覺，有時(shí)候老人的想法其實(shí)很簡潔。他們只盼望自己白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，有力量照看好自己的日常生活，盼望自己身體健康，有力量，不要給孩子添麻煩，盼望自己的兒孫健康，生活好。老人的愿望就是這么簡潔，但有時(shí)候，生活可以戲弄人。老人在人生的道路上走下去，會(huì)看到許多東西，會(huì)遇到許多可怕的事情。這些可能是貧困、疾病、親人離婚、天災(zāi)人禍，我們所能做的就是找出這方面的養(yǎng)老問題，綜合各方的想法，給他們一些建議，或者想出一些解決方法。然而，歡樂的人有自己的相像之處，不歡樂的人有自己的不同之處。今日，隨著中國二元社會(huì)的進(jìn)展，農(nóng)村地區(qū)的老年人問題變得越來越重要。盼望這里的老人能夠盡快解決這些養(yǎng)老問題，盼望更多的人關(guān)注農(nóng)村老人這一弱勢群體，關(guān)心他們解決問題。

同時(shí)，我能深刻體會(huì)到的是，隊(duì)友的合作精神值得我們每一個(gè)人傲慢。無論是教學(xué)、科研，還是各種規(guī)模的活動(dòng)，都離不開相互爭論、權(quán)衡輕重的過程。在這里，我們所做的一切都強(qiáng)調(diào)“我們”，而不是“我”。在生疏的地方，遇到生疏人，聽到生疏的話語，總會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。但無論如何，每當(dāng)我們?nèi)?duì)38人的才智匯聚起來，我們的力氣絞成一根繩子，任何問題都可以迎刃而解。團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互扶持，解決困難，這是我們整個(gè)“三農(nóng)”的主旋律。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問，也從遇到的每個(gè)人身上積累了許多社會(huì)閱歷?！皩W(xué)書總是淺薄的，從來不知道這件事就要低頭。”實(shí)踐就是自己去體驗(yàn)，去思索，去把握，才能有所收獲，有所感悟。對(duì)我來說，這種做法更像是放了十幾天的電影。我從這部電影中嘗到了酸甜苦辣，也學(xué)到了酸甜苦辣之間可以轉(zhuǎn)換的媒介需要自己把握。這不僅是一種實(shí)踐，更是一種體驗(yàn)，這是我一生的財(cái)寶。

四、結(jié)束語

一次活動(dòng)，一個(gè)過程，一段難忘的回憶。我認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都在這次活動(dòng)中受益匪淺。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的將來從現(xiàn)在開頭?，F(xiàn)在，對(duì)我來說，這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)。在這里，我將帶著這美妙的回憶動(dòng)身，去感動(dòng)，去思索，去探究更寬闊的人生，去投身于將來的工作和建設(shè)！雖然這種實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短，但它的啟示是深刻而長期的，是我們生活中堅(jiān)實(shí)的一步。通過樂觀參加社會(huì)實(shí)踐，熟悉了社會(huì)，認(rèn)可了自己的社會(huì)地位，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱忱。我會(huì)不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，克服前進(jìn)道路上的各種挫折，熬煉自己的意志和毅力，為以后的工作做好預(yù)備。我們是年輕的高校生，是將來社會(huì)的建設(shè)者。讓我們樂觀走出象牙塔，深化社會(huì)基層，了解國情，服務(wù)社會(huì)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2

一、調(diào)查目的

受浙江學(xué)問產(chǎn)權(quán)局托付,赴公司進(jìn)行專利問卷調(diào)研,了解企業(yè)或個(gè)人對(duì)于專利的申請(qǐng)、運(yùn)用和愛護(hù)的狀況,鑒于此作為國家專利政策的實(shí)施方向.

二、調(diào)查對(duì)象

寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個(gè)人

三、調(diào)查方式

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章.個(gè)人問卷要求填寫相關(guān)真實(shí)信息.

四、調(diào)查時(shí)間

xx年7月20日——xx年08月20日

五、調(diào)查內(nèi)容

專利問卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息,主要針對(duì)公司對(duì)于專利的申請(qǐng)、運(yùn)用和愛護(hù)的狀況.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式.

六、調(diào)查結(jié)果

問卷完成率在95%左右,勝利地完成了老師規(guī)定的完成率,靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì)閱歷和熬煉的力量.

七、感想

第一次參與高校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我明白了高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們高校生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想,修身養(yǎng)性,/by/52804.html樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑.通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念,汲取新的思想與學(xué)問.近一個(gè)月的'社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西,而這些東西將讓我終生受用.社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才能,進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命.社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片寬闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).我在實(shí)踐中得到很多的感悟!

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3

一、課題討論的背景

20xx年**月**日，我國開頭施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋》的法令，簡稱“限塑令”。自近今日國務(wù)院發(fā)布“限塑令”已有將近1年的時(shí)間了，“限塑令”現(xiàn)在的狀況是怎么樣的好像媒體也已經(jīng)少有報(bào)道，而我們周邊超薄不行降解塑料袋照舊有在使用，人們對(duì)“限塑令”的了解有多少也不為人知。

二、調(diào)查討論的意義

1.現(xiàn)實(shí)意義：

有助于深化了解“限塑令”以及它的推廣現(xiàn)狀，找出存在的問題與弊端，從而深化同學(xué)對(duì)環(huán)保事業(yè)的熟悉與關(guān)注，促進(jìn)我們走近社會(huì)，熟悉到我們身上社會(huì)責(zé)任的重大，成為更具責(zé)任心的十中人，為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也盼望能引起有關(guān)環(huán)保部門對(duì)“限塑令”實(shí)施中存在的問題的重視，改善現(xiàn)地域內(nèi)“限塑令”的推行。

限塑令的出臺(tái)和執(zhí)行與廣闊消費(fèi)者的日常生活息息相關(guān)，關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，既要最大限度的實(shí)現(xiàn)環(huán)保的初衷，也要考慮政策的人性化，執(zhí)行力和消費(fèi)者的利益。自但在取得成果的同時(shí)，我們也看到了難以避開的問題，不坐而論道，樂觀力行的走出去，深刻熟悉這其中的`癥結(jié)，顯得非常重要。

2、調(diào)研方法

本次調(diào)研主要通過實(shí)地走訪、現(xiàn)場觀看、隨機(jī)采訪、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)地查詢的形式獵取實(shí)地調(diào)查資料，同時(shí)在思索討論階段運(yùn)用了歸納總結(jié)、比較法和選取典型說明問題的方法。

(1)實(shí)地調(diào)查：現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用狀況和環(huán)保型塑料袋的有償使用狀況。

側(cè)重同學(xué)和行人對(duì)“限塑令”的了解程度和看法的收集。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)同學(xué)和消費(fèi)者基礎(chǔ)之上的。在調(diào)查方法上考慮到老師與社會(huì)人群的差別，因而進(jìn)行了對(duì)比調(diào)查。

(2)訪問：隨機(jī)采訪一種類型。對(duì)路上行人和校內(nèi)同學(xué)采納隨機(jī)采訪方式，并錄制聲音文件。

3推行成效

1.不行降解塑料購物袋的使用數(shù)量明顯削減，大部分接受采訪的人表示現(xiàn)在很少觀察。問卷調(diào)查的校內(nèi)同學(xué)沒有人表示不知道“限塑令”的，且64.50%的同學(xué)對(duì)“限塑令”較了解絕大部分的人的意識(shí)較強(qiáng)。行人也有表示環(huán)境有所改善。

2.現(xiàn)在的大型超市都有供應(yīng)有價(jià)可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。

3.在隨機(jī)的消費(fèi)者街頭訪問中，幾乎全部受訪者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任”，部分受采訪者并在現(xiàn)在生活購物中，已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。

4存在問題：

1、環(huán)保型塑料袋使用場合相對(duì)較少，非環(huán)保型塑料袋在市場上流通依舊。

除大型超市和商場專賣更換為環(huán)保型塑料袋，并收取費(fèi)用之外，在我們的走訪過程中，數(shù)量眾多，分布極廣，與消費(fèi)者生活親密相關(guān)的中小型零售終端并沒能很好的推行環(huán)保型塑料袋，非環(huán)保型塑料袋依舊在此類市場中流通。

2、還是有較多人對(duì)“限塑令”的了解不深化，在采訪中說詞模糊。

3、仍有人使用超薄塑料袋，且較多。

三、限塑令推廣問題分析

1、政策整體的細(xì)節(jié)考量不足，沒有進(jìn)行廣泛的看法征求。

2、各職能部門因種種緣由導(dǎo)致職能的缺位，從而使限塑令在執(zhí)行層面沒有得到很好的貫徹。

3、環(huán)保型塑料袋目前價(jià)格偏高，在同非環(huán)保型塑料袋的競爭中，不具備價(jià)格優(yōu)勢。

4、物美價(jià)廉的替代品難以找尋，在操作層面難以實(shí)行。

5、消費(fèi)者的政策意識(shí)、環(huán)保意識(shí)有待于進(jìn)一步的提升。

6、政策宣揚(yáng)工作不到位，包括宣揚(yáng)意識(shí)、宣揚(yáng)態(tài)度以及手段和宣揚(yáng)方法亟待改進(jìn)提升。

四、可行性建議

一、廣泛收集實(shí)施看法，在政府引導(dǎo)下發(fā)揮民智民力，尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。

調(diào)查中我們發(fā)覺，不少消費(fèi)者表示，政策的制定，實(shí)施應(yīng)當(dāng)引入廣泛的民意爭論，使其在民間有發(fā)酵，深化的機(jī)會(huì)，這樣既可以增加民眾的參加感，重要的是可以削減推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的看法征集也不能僅僅停留在形式的聽證或?qū)＜艺骷A段，而應(yīng)當(dāng)考慮政策的各個(gè)相關(guān)方，使各方的看法、利益得到最大程度的愛護(hù)。在開發(fā)社會(huì)的力氣的同時(shí)，也開啟了溝通的渠道，從而形成良好的互動(dòng)，使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度進(jìn)展。

二、明確各政府部門在限塑令的執(zhí)行過程中的職責(zé)，增加操作性。

國務(wù)院辦公廳在“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”中明確提出：質(zhì)檢部門對(duì)違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購物袋的要監(jiān)管;工商部門對(duì)違規(guī)銷售、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處。各部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，對(duì)行政不作為、執(zhí)法不力的，要依法追究主管部門和執(zhí)法機(jī)構(gòu)的責(zé)任。同時(shí)國家標(biāo)準(zhǔn)局應(yīng)嚴(yán)格檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，使廣闊消費(fèi)者分清晰環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)分;工商管理部門嚴(yán)格管理工作，加大力度查處市場上的不合格塑料袋;設(shè)立特地檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu)，監(jiān)督工商部門的工作等，總之，行之有效的政策需要有明確的制定、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分。

三、加大科研力度，開發(fā)新型環(huán)保低價(jià)塑料袋等有用低廉的替代品。

只有環(huán)保型的塑料袋真正占據(jù)市場，非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺(tái)，而這一美妙愿景的實(shí)現(xiàn)需要包括商家、消費(fèi)者、管理者在內(nèi)的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)成本和銷售價(jià)格，從而增加其在經(jīng)濟(jì)層面的競爭力，包括替代品的開發(fā)也同如此，而這全部的一切，很大程度上依脫于技術(shù)的進(jìn)展，因此，加大科研力度，將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一。

四、轉(zhuǎn)變政策宣揚(yáng)態(tài)度，采納多種途徑和方式，提高政策的宣揚(yáng)質(zhì)量。

綜合運(yùn)用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、等現(xiàn)代大眾傳媒的手段，使限塑令以更加鮮活，感性的面貌深化人心，同時(shí)注意政策宣揚(yáng)的持續(xù)性，真正提高政策的宣揚(yáng)質(zhì)量。如：環(huán)保主題進(jìn)校內(nèi)，推行環(huán)保文化，使整個(gè)社會(huì)形成重視環(huán)保事業(yè)，樂觀投身環(huán)保事業(yè)的氛圍。

五、引入非政府組織的參加機(jī)制。

在政府的引導(dǎo)與支持下，集民智民力進(jìn)行此項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的長效投入。這也有利于改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問題。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告4

一、調(diào)查背景：

為了響應(yīng)國家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的提倡，xxx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了高校生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣闊農(nóng)村地區(qū)宣揚(yáng)科技、文化、醫(yī)療學(xué)問，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級(jí)小分隊(duì)，赴xx區(qū)廣闊的農(nóng)村地區(qū)宣揚(yáng)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的學(xué)問并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)展，在廣闊的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)完成農(nóng)產(chǎn)品市場運(yùn)作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問在農(nóng)村的傳播，我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間，對(duì)天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的培訓(xùn)工作。

二、前期預(yù)備

20xx年7月1日——7月8日，學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣揚(yáng)工作，并立項(xiàng)。

20xx年7月9日——7月10日，我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下，明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng)，確定了參與此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的人員名單。就各調(diào)研地的實(shí)際狀況，此次調(diào)研的程序，調(diào)研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。

20xx年7月11日——7月20日，我們這個(gè)小分隊(duì)在劉春明老師的帶領(lǐng)下，赴秦州區(qū)多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的學(xué)問宣揚(yáng)和講座活動(dòng)。調(diào)查非常順當(dāng)，得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查過程中，我們發(fā)覺了秦州區(qū)窩托村的狀況具有普遍性。

三、調(diào)查過程

在調(diào)查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得非常晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調(diào)研還是非常順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，在各村的調(diào)研過程中，全部成員由劉老師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣揚(yáng)橫幅。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶，此次調(diào)研采納了問卷調(diào)查的方式，但是考慮到農(nóng)夫文化程度的問題，我們最終打算采納問卷與走訪相結(jié)合的方式，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調(diào)查得以順當(dāng)進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶，一問一答，調(diào)查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)土地里的豐收碩果顯得非常興奮，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣走了，而后又高價(jià)轉(zhuǎn)出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來，我們此次的調(diào)研就顯得非常有必要了，整個(gè)調(diào)查過程有序完成了，每個(gè)村子的調(diào)研都是按步驟進(jìn)行的。

四、調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)：

由于此次調(diào)查方式我們采納的是走訪調(diào)查現(xiàn)場進(jìn)行，因此，調(diào)查問卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問卷，回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)問的宣揚(yáng)單。整個(gè)調(diào)查過程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)覺，大約有70%的農(nóng)夫是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、銷量等等一系列狀況的，甚至還有60%左右的村民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數(shù)的農(nóng)夫?qū)ヂ?lián)網(wǎng)銷售聞所未聞。

五、對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析：

此次調(diào)研順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，但是調(diào)研之后，我們看到更多的是急迫需要解決的問題，我們特將此次調(diào)研過程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜淼耐怀鰡栴}列款說明。

1、在信息化高速進(jìn)展的今日，在廣闊的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)夫的農(nóng)產(chǎn)品銷售依舊主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場，銷售渠道非常有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場。

2、由于農(nóng)村信息閉塞，使得許多農(nóng)夫?qū)ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)問知之甚少，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售更是了解頗少，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的熟悉和了解

3、正是由于大部分農(nóng)夫?qū)ヂ?lián)網(wǎng)的不了解，才使得好產(chǎn)品買了低價(jià)錢，也就賺不了更多的錢，農(nóng)村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得非常有限。

4、在我們的調(diào)查過程中，有70%的農(nóng)夫表示，假如自家有足夠的錢就會(huì)買臺(tái)電腦，由此可見，許多的農(nóng)夫迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息，以關(guān)心自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買一個(gè)好的價(jià)錢。

5、走進(jìn)農(nóng)村，我們會(huì)發(fā)覺，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消逝了，農(nóng)村顯得略微有些閉塞，找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出，農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的.被拉大，這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣高價(jià)的主要緣由之一。

6、在各個(gè)村子的村委會(huì)里，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員。

六、對(duì)分析出的問題提出解決方案：

我們此次調(diào)研過程雖然僅僅幾天時(shí)間，但是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣闊村民對(duì)信息化的迫切需要，很多的村民表示，我們此次活動(dòng)給他們帶了許多的好處，盼望學(xué)?？梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束了，但是我們感覺到，農(nóng)村的進(jìn)展需要各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持，農(nóng)村信息化才會(huì)得到更好的進(jìn)展。農(nóng)夫收入才會(huì)不斷地增加，農(nóng)夫生活水平才會(huì)有一個(gè)好的提升。我們覺得，政府應(yīng)當(dāng)大力支持一些農(nóng)村建設(shè)的事項(xiàng)：

1、政府應(yīng)當(dāng)在廣闊農(nóng)村地區(qū)大力宣揚(yáng)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)問和農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷上的學(xué)問，關(guān)心農(nóng)夫更多的了解這方面的學(xué)問。

2、政府應(yīng)當(dāng)選擇一些優(yōu)秀的高校生，到農(nóng)村地區(qū)任職，讓這些高校生宣揚(yáng)講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的學(xué)問，讓當(dāng)?shù)卮迕窀由罨牧私廪r(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷帶來的切實(shí)好處。

3、政府應(yīng)當(dāng)定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū)，就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解。

4、在農(nóng)閑季節(jié)，各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的學(xué)問。

5、定期組織村民對(duì)南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展較好較快的村子進(jìn)行參觀，增加溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

6、擴(kuò)大政府對(duì)農(nóng)村信息化建設(shè)的投資，同時(shí)增加社會(huì)投資，使得村民更便利的獲得有關(guān)信息，促進(jìn)農(nóng)村信息——銷售的一體化建設(shè)。

7、高校生也要利用假期時(shí)間，到廣闊農(nóng)村去，宣揚(yáng)講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的學(xué)問。

七、對(duì)此次活動(dòng)的感受：

此次調(diào)查雖然時(shí)間短，但是在這短短的幾天時(shí)間里我們卻看到了高校生更多的用武之地，那就是廣闊的農(nóng)村地區(qū)。城市在快速的進(jìn)展，可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人民生活困難不少。因此，做為新一代高校生，我們有必要也應(yīng)當(dāng)將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價(jià)值的地方，而農(nóng)村就為我們供應(yīng)了一個(gè)很好的進(jìn)展平臺(tái)，也為我們高校生供應(yīng)了一個(gè)呈現(xiàn)自我的人生大舞臺(tái)，珍惜這屬于我們的機(jī)會(huì)，為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告5

實(shí)踐的目的：對(duì)已學(xué)部分理論學(xué)問進(jìn)行綜合運(yùn)用，加強(qiáng)自我對(duì)社會(huì)的了解。培育和訓(xùn)練自我熟悉和觀看社會(huì)，以及解決問題的分析力量，提高專業(yè)技能。

實(shí)踐的意義：課外社會(huì)實(shí)踐是一扇熟悉和觀看社會(huì)的窗口。它可以使高校生學(xué)到書本外的學(xué)問和力量，培育合作溝通力量，有助于發(fā)覺自身專業(yè)以及力量方面的不足，明確以后改進(jìn)的方向。

實(shí)踐的時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

實(shí)踐的單位：xx省丹xx市xx中學(xué)

實(shí)踐的對(duì)象：學(xué)校特長同學(xué)

實(shí)踐的過程：

一、了解同學(xué)的愛好愛好

由于xx月5號(hào)才開頭實(shí)踐，同學(xué)們都剛剛經(jīng)受了期末考試，心情都很感動(dòng)和興奮。所以在實(shí)踐的第一天，我主要了解他們各自的愛好愛好。通過了解，我發(fā)覺男生大都喜愛嬉戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動(dòng)畫。依據(jù)這一點(diǎn)，我在課后找到很多相關(guān)資料，盼望從中對(duì)針對(duì)他們愛好的教學(xué)有關(guān)心。

二、美術(shù)學(xué)問拓展講解

已經(jīng)知道他們都對(duì)動(dòng)漫比較感愛好后，其次天的學(xué)問拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動(dòng)畫的。

首先，將中國動(dòng)畫幾個(gè)階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

接著，告知同學(xué)們，這些動(dòng)畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動(dòng)畫片的張叁豐，中國卡通界的達(dá)摩，開山鼻祖。五六十年月的中國水墨動(dòng)畫是世界動(dòng)畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計(jì)就很“中國”，打開一本素雅的國畫畫冊(cè)后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚(yáng)，共同勾畫出美麗抒情的水墨世界。這部片子打破了動(dòng)畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線，意境美麗，氣韻生動(dòng)，曾獲得多項(xiàng)國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個(gè)年月典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番非常地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們”，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年月。

然后，將國內(nèi)外各種嬉戲制作過程的簡潔步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個(gè)人簡歷。

最終，發(fā)放一些動(dòng)漫人物圖片，讓他們臨摹。評(píng)比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽，可以促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂觀性。

三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)

實(shí)踐的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。，它們依次是顏色、素速寫。顏色主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開頭繪畫之前，我都會(huì)要求同學(xué)們仔細(xì)閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫法。同樣，每天也會(huì)有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實(shí)踐的第六天，主要是培育同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會(huì)聯(lián)想。我會(huì)先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報(bào)，可以促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。接著，請(qǐng)每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進(jìn)行爭論。最終，就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五、課外寫生

最終一天的實(shí)踐是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的。為了平安起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點(diǎn)，并邀請(qǐng)一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時(shí)，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。

實(shí)踐的總結(jié)：

一、教書育人，提高自身素養(yǎng)。

老師就像同學(xué)的一面鏡子。我們應(yīng)當(dāng)從自己嚴(yán)格要求，影響感染同學(xué)。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟同學(xué)之間也是很貼心的。實(shí)踐的這段時(shí)間，由于指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?？缈颇柯犝n時(shí)，發(fā)覺他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯(cuò)。我盼望這股浪潮連續(xù)下去。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

實(shí)踐期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，樂觀開展一些美術(shù)方面的競賽，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平

三、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思實(shí)踐以來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實(shí)現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

實(shí)踐的心得：作為一名實(shí)踐美術(shù)老師，平常發(fā)覺美術(shù)教學(xué)很輕松，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的那么簡單。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋，也沒有英語學(xué)科的語法海洋，更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具好玩味性的學(xué)科。它要通過實(shí)踐來把握學(xué)問，它通過想象力和制造力完善的結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的`同學(xué)們，對(duì)于美術(shù)方面的學(xué)問似懂非懂。假如把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假如把美術(shù)學(xué)問化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)變得特別感愛好。所以美術(shù)老師要處理這些細(xì)節(jié)，要仔細(xì)上好每一節(jié)課，應(yīng)當(dāng)預(yù)備好教學(xué)用具。

學(xué)校階段是人生極為重要的一個(gè)關(guān)鍵年齡期，同學(xué)的規(guī)律思維任然需要許多的感性材料來支持，想象力進(jìn)展的有意性快速增加且多為有意識(shí)，有目的，想象力中的制造成分增多，想象中的現(xiàn)實(shí)性不斷進(jìn)展，心情情感的進(jìn)展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動(dòng)性，沖動(dòng)性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻;因而學(xué)校美術(shù)教學(xué)的目的越切合學(xué)校生的身心特征就越簡單實(shí)現(xiàn)。

美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長同學(xué)學(xué)問，何進(jìn)展同學(xué)的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使同學(xué)具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能學(xué)問，提高同學(xué)的美術(shù)鑒賞力量，增加同學(xué)的民族驕傲感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富同學(xué)的精神生活，培育美術(shù)人才!

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告6

通過重重關(guān)卡，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)村未成年人思想建設(shè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員，到清遠(yuǎn)市陽山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學(xué)參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在這短短的兩個(gè)星期中，我學(xué)會(huì)了很多東西，這些將是我今后人生道路上一筆寶貴的財(cái)寶。

7月31日早晨，我們22名隊(duì)員告辭了仲園，登上前往清遠(yuǎn)的汽車。汽車一行駛進(jìn)清遠(yuǎn)的區(qū)域，道路兩邊就消失重巒疊嶂的高山，煙霧充滿。望著山間的一座座小屋，我的心不由得為之一振“兩個(gè)星期的時(shí)間，我能夠?yàn)樯絽^(qū)的孩子們帶去些什么呢?”……

中午，我們到達(dá)了目的地，接著大家都忙于清理宿舍，適應(yīng)環(huán)境。通儒中學(xué)給我的第一印象很好，特殊是這里的空氣，總散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農(nóng)村的，但初次清遠(yuǎn)，但我總感到有一種與眾不同的感覺，內(nèi)心也總有一種莫名的感動(dòng)。

當(dāng)晚，隊(duì)長組織召開了這次陽山行的“動(dòng)員大會(huì)”，再次明確了我們這次來的目的，我們賜予同學(xué)的不僅是學(xué)問，而且更重要的是要通過我們的不懈努力，能夠在思想上引導(dǎo)同學(xué)，關(guān)心他們確立不懈奮斗的人生信念。

這兩個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，我的工作力量有了進(jìn)一步的提高，另外在處理人際關(guān)系方面，我也有了明顯的進(jìn)步，能夠做到盡善盡美。

我們這些剛剛到來的青年志愿者對(duì)于同學(xué)們來說，可能既是生疏又是奇怪???的……所以和同學(xué)們盡快熟識(shí)是我剛開頭工作的關(guān)鍵。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)自我介紹的時(shí)候，內(nèi)心既感動(dòng)又緊急，但當(dāng)我看到臺(tái)下同學(xué)們那渴望的眼神時(shí)，我的心反而更加鎮(zhèn)靜起來，“他們需要我，我更應(yīng)當(dāng)好好表現(xiàn)自己”我暗暗為自己打氣，經(jīng)過一番精彩的演講之后，班會(huì)課在我們兩個(gè)助班樂觀帶動(dòng)下以熱鬧的氣氛結(jié)束了。

經(jīng)過班會(huì)課和夜修課的磨合，我和同學(xué)們有了肯定的熟悉，我要帶給他們盡可能多的計(jì)算機(jī)學(xué)問，第一節(jié)計(jì)算機(jī)課也顯得尤為重要。除仔細(xì)備好課之外，我事先對(duì)班里同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)問的了解程度做了調(diào)查，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué);課堂上盡量活躍氣氛，采納師生互動(dòng)的形式，激勵(lì)同學(xué)們敢于去思索問題;計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)理論是一門比較枯燥的課，我要求自己上課要盡量能夠風(fēng)趣生動(dòng)，引用一些有關(guān)電腦學(xué)問的好玩的事例，讓同學(xué)們更簡單接受。

對(duì)于自己在學(xué)校中的定位問題，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是同學(xué)與老師的雙重身份，我們這次來到學(xué)校開展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行幫助性的教學(xué)活動(dòng)，主體仍舊是這里的老師，他們?cè)趯W(xué)歷方面有可能比我們略低一點(diǎn)，但他們究竟在教育戰(zhàn)線上拼殺了好些年，在教學(xué)方面或多或少會(huì)有比我們更好的一些閱歷。在他們的面前，我們?nèi)耘f是同學(xué)，他們?nèi)杂泻芏嘀档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方，應(yīng)當(dāng)虛心地向他們請(qǐng)教，做到不恥下問。在同學(xué)面前，我們應(yīng)當(dāng)是為人師表，在同學(xué)的心目中，我們有可能就是“純凈與光輝”的形象，是他們的`榜樣，在教學(xué)過程中，為人處事，行為舉止，都應(yīng)當(dāng)以一名人民老師來嚴(yán)格要求自己，做到盡善盡美。

在這次社會(huì)實(shí)踐的兩個(gè)星期中，發(fā)生了許很多多的事，可能這些事在某些人看來是微不足道的，但對(duì)我而言，留下許多的思索與感慨。

第一件事是分班風(fēng)波。就在我們義教的第五天，學(xué)校為便利以后的教學(xué)，對(duì)整個(gè)初三級(jí)的同學(xué)來了一次大分班。同學(xué)們聽到這個(gè)消息時(shí)，大多數(shù)人都如同“晴天霹靂”，根本不敢信任這是事實(shí)，他們一心想著從前的好友即將分道揚(yáng)鑣，不能在一起學(xué)習(xí)(不過事實(shí)上也只是分到其它班而已)，好多人都悶悶不樂。在同學(xué)們的這個(gè)年齡段，的確是多愁善感的季節(jié)，他們會(huì)由于一件小小的事情而歡欣鼓舞，或是傷感流淚……分班的當(dāng)天，場面在外人看來似乎頗為“壯麗”，很多同學(xué)都哭成一團(tuán)，特殊是女生。我站在同學(xué)中間，看到這種場面，內(nèi)心也頗感無奈。和原來的同學(xué)分別之后，我還要去新的班級(jí)，去熟悉新的同學(xué)，我的使命仍在連續(xù)履行……來到新的班集體，我感到前所沒有過的壓力，一切就是都要從頭開頭，同學(xué)們從不同的班級(jí)中分到了一起，彼此之間都很生疏;另一方面，大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)先入為主，對(duì)他們?cè)瓉淼牧x教老師有了肯定的熟悉，對(duì)于我而言，多少會(huì)有一些抵觸的心理。我跟另一個(gè)助理班主任商議?后，細(xì)心策劃了第一節(jié)班會(huì)課：在一曲“陽光總在風(fēng)雨后”中，我們的班會(huì)綻開了序幕，對(duì)白：“在經(jīng)受了“分班”這場暴風(fēng)雨后，同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨之后走在了一起，大家應(yīng)當(dāng)都知道，暴風(fēng)雨后，在陽光的普照之下，會(huì)消失我們漂亮的七顏色虹，而這七種顏色的彩虹，就如同我們大家一樣，來自不同的班級(jí)，現(xiàn)在有緣走在了一起，信任通過大家的不懈努力，我們肯定能夠組成那漂亮的彩虹……“伴侶間短暫的分別是難免的，無須有太多的感嘆與圓滿，究竟在一個(gè)人成長道路上，會(huì)熟悉更多更多的伴侶;另一方面，大家也仍舊在同一所學(xué)校中讀書，見面的機(jī)會(huì)還是許多的。通過了這節(jié)班會(huì)，我感覺到同學(xué)們?cè)谒枷肷隙加辛丝隙ǖ倪M(jìn)步，大家的關(guān)系也漸漸融洽，良好的班風(fēng)逐步形成。

樂觀引導(dǎo)同學(xué)在這花季雨季里把握自己的感情尺度，仔細(xì)對(duì)待同學(xué)伴侶之間的友情，走好將來的人生之路。

其次件事是我和同學(xué)們之間的“情感風(fēng)波”。在同學(xué)們的印象之中，或許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年，是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個(gè)同學(xué)的關(guān)系很好，她們把我當(dāng)成是一位大哥哥，喜愛和我在一起，總表現(xiàn)得很快樂的樣子。但我漸漸發(fā)覺我的做法是錯(cuò)誤的，由于究竟我們不行能給她們帶來長期的歡樂，我們要做的是在這兩個(gè)星期的時(shí)間里，努力引導(dǎo)他們走好今后的路。隊(duì)長說的對(duì)：“人是有感情的動(dòng)物，它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性?！蔽乙幌蚴且粋€(gè)比較感性的人，在處理與同學(xué)方面關(guān)系的時(shí)候，我起初做得不是很好，經(jīng)過了一段時(shí)間的思索和總結(jié)，仔細(xì)吸取了教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤。

自己第一次踏上講臺(tái)向同學(xué)傳授學(xué)問，在興奮之余感到自己肩上的重任，在這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)中，我所處的位置是我以前從沒有嘗試過的，所以我也學(xué)到了以前從沒有過的學(xué)問，可以說是受益匪淺的。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告7

調(diào)查目的：

時(shí)下，高校生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期樂觀參加社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身力量的機(jī)會(huì)。很多學(xué)校也樂觀鼓舞高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的力量;另一方面可以積累工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代高校生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，查找進(jìn)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象：

高校生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而高校生社會(huì)實(shí)踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生5名，其中廣州高校名，中山高校1名，廣東外語外貿(mào)高校1名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。班級(jí)分別為大一同學(xué)5名，大二同學(xué)3名，大三同學(xué)15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對(duì)高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會(huì)實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行綻開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)覺，很多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有5%的同學(xué)認(rèn)為假如要參與社會(huì)實(shí)踐，最抱負(fù)的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工，14%參加過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(%)、校內(nèi)銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，6%同學(xué)認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外

實(shí)踐力量心得體會(huì);1%的同學(xué)認(rèn)為兼職是為以后的求職做預(yù)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的.是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是盼望通過打工獵取的閱歷對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所關(guān)心應(yīng)當(dāng)是更多同學(xué)考慮的問題。高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)覺沒有人在參與社會(huì)實(shí)踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的力量也較差，經(jīng)常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。

當(dāng)前，高校生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)問題，責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參加社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和動(dòng)手操作力量的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在高校生，除了一部分同學(xué)來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些同學(xué)家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，熱門思想?yún)R報(bào)這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高同學(xué)素養(yǎng)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，打算著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代高校生的價(jià)值觀主要是圍繞自己動(dòng)身，致使高校生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐閱歷不足，更不用說參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對(duì)高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從高校生活的開頭到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，提高力量。可見其對(duì)高校生綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于同學(xué)，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在肯定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期進(jìn)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷進(jìn)展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化進(jìn)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校生活的重要組成部份，培育當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和樂觀向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為高校生供應(yīng)了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合力量的一個(gè)階梯，更是一個(gè)高校生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)夫有所了解才行。同學(xué)利用假期時(shí)間參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的熟悉國情，個(gè)人簡歷貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。

作為高校教育者，假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告8

7月4日至7月8日，經(jīng)濟(jì)與管理系暑期實(shí)踐小組開展了紹興全國文明城市“后文明”現(xiàn)象討論問卷調(diào)查活動(dòng)。

活動(dòng)前期，在綜合考慮各方面因素后，篩選幾大有利于問卷調(diào)查順當(dāng)開展的調(diào)查地點(diǎn)，并隨之開展問卷調(diào)查，取得了較為精準(zhǔn)的調(diào)查結(jié)果。

第一站：火車站

首先，我們選取了人口流淌非常頻繁的火車站作為調(diào)查地點(diǎn)。接連幾天的陰雨天氣，給活動(dòng)的順當(dāng)開展帶來了肯定的難度。幸運(yùn)的是一個(gè)高三畢業(yè)旅行小團(tuán)隊(duì)的樂觀協(xié)作，讓我們更加有了動(dòng)力與士氣。接下來，大家分工向不同年齡段的人進(jìn)行采訪。

其次站：客運(yùn)中心、醫(yī)院、萬達(dá)廣場

客運(yùn)中心，作為重要交通樞紐，候車大廳坐滿的乘客，極大地提高了我組成員的調(diào)查熱忱。我們便進(jìn)行了一對(duì)一快速簡短而有效的采訪?？瓦\(yùn)中心不遠(yuǎn)處有一個(gè)醫(yī)院，我們立刻就以它為目標(biāo)動(dòng)身了，看似很近卻比想象中的遙遠(yuǎn)，從一個(gè)路口走的另一個(gè)路口，最終到了我們期望已久的醫(yī)院，在醫(yī)院的.大廳，休息等候室，在走廊外，在門口，都有我們的身影，醫(yī)院的調(diào)查也順當(dāng)結(jié)束，我們拿著厚厚的一疊調(diào)查問卷，心里滿滿的都是成就感，即使在過程中遇到的困難也都不算什么了，由于方案完成地很順當(dāng)，這一切的一切也變得非常值得?；氐綄W(xué)校后，稍作休息整頓，我們?cè)?點(diǎn)多前往萬達(dá)，這個(gè)晚上非常喧鬧的廣場，kfc，華潤萬家，麥當(dāng)勞成為我們調(diào)查的地點(diǎn)，受訪的民眾都非常協(xié)作，樂觀協(xié)作我們的調(diào)查，一切都有條不紊地進(jìn)行著。

第三站：紹興北站

紹興北站，售票大廳里人來人往，我們穿梭在人群中，記錄著出行者對(duì)紹興的點(diǎn)評(píng)，共享著他們出行的喜悅，承載著他們對(duì)紹興將來的期望。圓滿地完成了我們此次調(diào)查活動(dòng)。

接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降，大大的削減了人們的外出活動(dòng)，這雖然會(huì)對(duì)調(diào)查產(chǎn)生肯定的影響，但是我組成員照舊滿懷熱忱與信念，對(duì)每一位經(jīng)過的路人表明身份并說明來意，然后禮貌地關(guān)心每一位民眾填好調(diào)查問卷，在調(diào)查問卷填寫之后，我們會(huì)用最為真摯的微笑表示謝意。

在問卷調(diào)查過程中我組成員還對(duì)一些情愿接受訪談的民眾，進(jìn)行了以“您認(rèn)為紹興市現(xiàn)存哪些不文明現(xiàn)象以及您的建議”為主題的調(diào)查。民眾們都特別熱忱地介紹了紹興現(xiàn)存的一些不文明現(xiàn)象，并仔細(xì)地分析了此類不文明現(xiàn)象存在的緣由，最終還樂觀地提出很多解決方案，這類民眾的表現(xiàn)，深深地感動(dòng)了我組的每位成員，使我們擁有更充分的力氣，鼓舞著我們不斷前行，讓更多的人們對(duì)“后文明”現(xiàn)象予以重視，使紹興更加美妙，讓我們共創(chuàng)文明的城市生活，為身為紹興人而驕傲!

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告9

一、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的說明

撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，是本科實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)討論環(huán)節(jié)的重要組成部分;是對(duì)同學(xué)公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn);是同學(xué)將所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，解決實(shí)踐問題力量的一個(gè)綜合體現(xiàn)。

依據(jù)我院本科學(xué)分制教學(xué)方案中相關(guān)規(guī)定，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫支配在其次學(xué)年學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的學(xué)分為1學(xué)分。

二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求

(一)嚴(yán)正聲明

同學(xué)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必需是經(jīng)過實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事求是的'分析討論，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。不得抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)覺，學(xué)分記0分。

(二)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢;

2.思想?yún)R報(bào)專題農(nóng)村、城市社會(huì)主義改革某一方面的成果、閱歷及存在問題和解決方法;

3.農(nóng)村、城市社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果、閱歷及存在問題和解決方法;

4.先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡;

5.社會(huì)熱點(diǎn)問題等。

(三)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告材料的獵取

1.必需親自調(diào)查獵取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料必需是真實(shí)牢靠的;

2.在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)供應(yīng)材料的，反映材料獵取的過程

(四)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作要求

1.須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法;

2.須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析討論，得出合符規(guī)律的、具有勸說力的結(jié)論;

3、須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作供應(yīng)參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。

當(dāng)然，詳細(xì)格式可以有寫的特別處理，但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不行或缺的。

4.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)在3000-4000字左右。

(五)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式

1.交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開學(xué)后的第2周星期四前，過時(shí)不候。

2.以班級(jí)為單位，由學(xué)習(xí)委員和班長統(tǒng)一收齊后交實(shí)踐部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報(bào)告份數(shù)，并登記簽字。

3.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用a4紙打印，詳細(xì)要求見附表——社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式(可到工商管理系主頁上下載電子版)。

工商管理學(xué)院

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告10

今年暑假,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我參與了由我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員承包的大豆雜交試驗(yàn)工作，這一工程是由中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)討論所主抓的，雖然短短七天的時(shí)間，卻讓我覺得很辛苦，但我從中熬煉了自己，感受到做學(xué)問的不易，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。

一、參加初衷：

(1)大豆雜交技術(shù)不是我所學(xué)的專業(yè)，但是由于它與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)夫靠的比較近，能使我們高校生更好地了解“三農(nóng)”，我個(gè)人來自農(nóng)村，雖然對(duì)于農(nóng)村、農(nóng)夫比較了解，但由于年齡的緣由，卻不是很深化，憑借此次機(jī)會(huì)，能使我更好地了解它們。

(2)由于大豆雜交要在田地里進(jìn)行，在暑假這個(gè)氣溫比較高的時(shí)期，對(duì)于我們高校生，尤其是我們這些常常在外上學(xué)的高校生來說，借此機(jī)會(huì)能讓我們?cè)俅误w驗(yàn)一下干農(nóng)活的過程，熬煉我們的`意志，增加我們吃苦耐勞的精神。

(3)社會(huì)實(shí)踐許多時(shí)候并不是和我們的專業(yè)對(duì)口，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是為了讓我們更好的了解社會(huì)，了解生活，也鑒于此，所以我參與了這次僅僅七天時(shí)間的大豆雜交項(xiàng)目，以此作為我個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目

二、感受：

通過這次實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)感受

i)在酷熱的天氣中干農(nóng)活，需要的不僅是體力，更要有毅力。一個(gè)人的意志堅(jiān)不堅(jiān)，通過農(nóng)活能夠很好的測驗(yàn)出來，沒干過農(nóng)活的人可能剛開頭干還可以，感覺很有意思，但是連續(xù)讓你干幾個(gè)小時(shí)，你就會(huì)感覺到厭煩、無聊，心情有剛開頭的奇怪???就會(huì)變成埋怨、不滿，所以干農(nóng)活不僅能夠考驗(yàn)一個(gè)人的意志力，更能磨練一個(gè)人的意志力和忍耐力。

ii)體會(huì)父母的艱辛。在家時(shí)間父母總是不讓干活，我知道九層以上的家庭都是這樣，我平常在家也是這樣，但我總是硬要干，我知道，父母嘴上不讓干，假如你陪著父母一塊兒去干活，父母的心里會(huì)很興奮。干農(nóng)活很辛苦，這是毋庸置疑的，體會(huì)了農(nóng)活的艱辛，很簡單就能體會(huì)到父母的艱辛，體會(huì)到父母為什么總是不舍得給自己買衣服等等，也會(huì)使得我們?cè)诟咝；ㄥX會(huì)收斂很多，“可憐天下父母心”，理解萬歲!

iii)激勵(lì)自己更好地學(xué)習(xí)、生活。吃過了農(nóng)村的苦，你就會(huì)感覺自己吃的苦不算什么，就會(huì)感覺自己的努力還很不夠，而且差的很遠(yuǎn)，就會(huì)使得我們來到學(xué)校，會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，會(huì)更加珍惜求學(xué)的美妙時(shí)間，古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，感受了農(nóng)活，也就能感受“勞其筋骨，餓其體膚”的道理，會(huì)使我們更好的珍惜現(xiàn)在，加倍努力。

iv)作為一名高校生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性，并盼望以后能夠常常參與實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在高校中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到熬煉，才能使自己所學(xué)的理論學(xué)問得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的同學(xué)。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面力量得到了提高，也使我增加了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持高校生的暑期實(shí)踐。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告11

新學(xué)期即將開頭了，轉(zhuǎn)瞬自己高校已經(jīng)快到三年了，寒假，學(xué)院規(guī)定的四個(gè)一專題，我覺得很有意義。我們已經(jīng)不是中同學(xué)，只需要學(xué)習(xí)，其它的都不需要考慮，作為大三同學(xué)，了解自己的愛好愛好，做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于目前這種就業(yè)競爭壓力大的社會(huì)環(huán)境有樂觀的作用。對(duì)于大部分人來說，我們將要面臨的是就業(yè)或是考研，或是其他，不管怎樣，多了解一些信息，結(jié)合自身實(shí)際，不盲目跟風(fēng)，作出合理的選擇才是最好的。

寒假期間，我采訪了兩位姐姐，一位是討論生，她本科階段也是我們學(xué)校的，現(xiàn)在在蘇大讀研，我問她現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活怎么樣，是不是很忙。她說都還好，就是要看的書許多，感覺有許多要學(xué)的。說起討論生以后的工作，她依據(jù)前幾屆的畢業(yè)生來看，做老師的不多，更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作當(dāng)我問及她以后想要做什么工作，她沒有明確說，只是說先走一步是一步，我想她不是沒有規(guī)劃的，只是將來的事，誰也說不準(zhǔn)，腳踏實(shí)地才是硬道理，究竟，路是走出來的，不是想出來的，一分耕耘，一分收獲。

說起討論生以后的工作，她依據(jù)前幾屆的畢業(yè)生來看，做老師的不多，更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作。還有一位姐姐是**工業(yè)高校的，她的專業(yè)是輕化工程，高中的時(shí)候，我就熟悉他了，這個(gè)姐姐各方面都很優(yōu)秀，她原來準(zhǔn)備考研，后來不想給家里增加負(fù)擔(dān)，選擇先工作，目前在徐州金鷹國際商場從事銷售工作，她說，工資雖然不高，但找到一份喜愛的工作不簡單，一個(gè)微笑，一聲問候，足以暖頭一天的心情。她總是這么的樂觀，什么事都僅僅有條，一絲不茍的.做好，也樂于挑戰(zhàn)新的東西，這樣的態(tài)度應(yīng)當(dāng)什么都難不倒她吧。

高校的日子所剩不多，在最終的時(shí)間里，學(xué)好專業(yè)學(xué)問當(dāng)然是首當(dāng)其沖的，網(wǎng)上許多關(guān)于哪些專業(yè)就業(yè)好，薪酬高的文章，但是我覺得選擇個(gè)人喜愛的，適合自己的，才是最重要的。只有喜愛才能堅(jiān)持到最終，為此不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己的追求。我自己比較喜愛現(xiàn)在的專業(yè)，但平常學(xué)習(xí)有時(shí)候有點(diǎn)急躁，沒有急躁，盼望克服這些小毛病，新學(xué)期，新起點(diǎn)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告12

活動(dòng)主題：關(guān)于空巢老人的社會(huì)生活

活動(dòng)：暑假期間

活動(dòng)地點(diǎn)：黑龍江省綏化市

活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)心空巢老人的生活，調(diào)查空巢老人社會(huì)生活，來呼吁更多的人關(guān)心弱者。

調(diào)查方法：探問，實(shí)地調(diào)查，道聽途說等等。

實(shí)踐人員：XX生活中有許很多多的人需要社會(huì)的關(guān)心，例如，孤兒，貧困同學(xué)，貧困家庭等，但有一類人更需要社會(huì)的關(guān)心，那就是空巢老人。

空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用完自己一生的力氣無微不至的照看自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝诼倒ぷ饕灾劣跓o暇顧忌自己的父母。

但對(duì)于身居農(nóng)村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍舊得不到他們的呵護(hù)，甚至他（她）的兒女們盼望他（她）早日去逝。可見，空巢老人們承受著巨大的心理壓力。并且有的人還認(rèn)為，她（他）的丈夫（妻子）的`靈魂會(huì)將他（她）殺死。當(dāng)然這只是迷信。

世界上根本就沒鬼，卻仍舊存在于老一輩的記憶中，他（她）們總是承受著別人和自己意識(shí)的熬煎。因此我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注一些空巢老人的生活，以削減他（她）們一些心理和精神上的壓力，讓他（她）們心理和精神上都能得到一些安慰。

作為當(dāng)代青年，我們有著為人民服務(wù)的抱負(fù)，因而我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)心這些老人。我們?cè)S多高校生一到高校就加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，但每次活動(dòng)明額有限，我們很難得到一次歷練的機(jī)會(huì)，我們何不放開視野觀望四周需要關(guān)心的人，其實(shí)做好事到處可以做，何必只等著上面叮囑任務(wù)，只要我們本著為人民服務(wù)的抱負(fù)，我們歷練的機(jī)會(huì)許多，就像談到空巢老人，他（她）們假如可以得到你的關(guān)心，他（她）會(huì)多么的感動(dòng)。

1月20日我到外婆家了解了她的一些生活狀況，當(dāng)時(shí)正是中午，她說這里有魚，你自己切好自己喜愛怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚時(shí)，卻發(fā)覺電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下，過了一會(huì)，電飯煲似乎停了，卻無意看到我外婆家里也安上了電表。

我想我舅舅，舅媽怎么會(huì)這樣對(duì)待我外婆這樣一個(gè)空巢老人。以前，我們過來時(shí)，他們可是很好的，如今卻……后來我外婆就在灶上煮飯，我就負(fù)責(zé)在煤氣灶上炒菜。過了好長時(shí)間我們才吃上飯，邊吃飯時(shí)外婆告知我：“你隔幾天來一次，幫我做頓飯我動(dòng)不了，自己一個(gè)人也不想煮飯，始終都是一天吃一兩頓，我立即就答應(yīng)了，想到自己這次有好長的假期。

吃完飯后，我問她：“你的被單要洗嗎？”她說：“不用你洗，我知道你媽媽身體不好，不行以像以前一樣希望著她來洗了，你家里也有好多事需要你做，我就自己洗了，但叫你大舅叫了半天他都不動(dòng)，我就自己去清了，清了半天都沒清潔凈，后來累了就坐在門口，過了一會(huì)，看到有人往這邊走，就喊他幫我清了。被單被套就不用你洗了，你只要隔幾天來給我做頓飯吃，我就會(huì)很興奮的?！?/p>

我坐了好長時(shí)間才回家了，在回家的路上我在想，我外公去逝后，我外婆一個(gè)人始終堅(jiān)持到現(xiàn)在，什么事都是她一個(gè)人做，現(xiàn)在她都八十多歲了，以前還有我媽媽幫忙，現(xiàn)在我媽媽身體不好也無力幫她了，而我舅舅他們雖離她很近，但卻都不管她。

通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為空巢老人真的需要兒女們的呵護(hù)與關(guān)懷，我寫這次報(bào)告也是盼望的人可以關(guān)懷自己的父母與身邊的老人，當(dāng)老人受到重視時(shí)她（他）們就不會(huì)承受心理和精神上的巨大壓力。

社會(huì)上許很多多的老人，他（她）們各自承受著不同的壓力，苦痛以及面臨各種各樣的逆境，無不值得我們伸出援手。而據(jù)我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會(huì)的關(guān)心，可見我們青年志愿者協(xié)會(huì)的一大弊端。

因此，我盼望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn)，不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女制造優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧！盡全力去奮斗，以避開今后怨天尤人。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告13

一調(diào)查背景：

xx依據(jù)年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有許多貧困家庭的孩子由于拿不起食宿費(fèi)而40輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅元錢就能夠關(guān)心一個(gè)孩子完成上學(xué)夢。

14這個(gè)暑假我有幸參與這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭狀況。

實(shí)踐目的：熟識(shí)農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，對(duì)高校里所學(xué)學(xué)問進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。

實(shí)踐內(nèi)容：暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村學(xué)校支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村綻開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了勞碌又充實(shí)、辛苦而開心的暑假。之所以辛苦是由于我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工;作中的新事物之所以幸福是由于戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，勝利的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我發(fā)覺孩子的心靈很純潔——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智進(jìn)展程度，我實(shí)行了”玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容支配如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)嬉戲讓孩子了解心理學(xué)，究竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

其次學(xué)時(shí)：敘述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們敘述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、伴侶、兄弟姐妹。

第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求幻想，做一個(gè)有關(guān)抱負(fù)的嬉戲“漂亮島”，關(guān)心孩子確定幻想，給他們鼓舞。

第七、八學(xué)時(shí)：敘述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)

由于有孩子們很協(xié)作，教學(xué)進(jìn)行的比較順當(dāng)。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界布滿了奇怪???心，聰慧活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論學(xué)問運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備學(xué)問的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二助學(xué)總結(jié)

盧氏縣是國家級(jí)貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中發(fā)覺，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般狀況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

3我走訪的一家狀況是這樣的：家里現(xiàn)有口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成果很棒。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供給小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，

她死活不答應(yīng)，還好孩子爭氣，成果總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)特別仔細(xì)。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校賜予相應(yīng)補(bǔ)助。

三素養(yǎng)總結(jié)

1.扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。

2.思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說：“大家的心要齊”切不行

各懷心思，南轅北轍。由于思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。

3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。

4.劇烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不行相互推委，要有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的士氣。假如缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無法分散，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名同學(xué)干部，在以后的工作中，我也會(huì)努力培育自己的綜合素養(yǎng)，增加協(xié)調(diào)力量，使自己不斷進(jìn)步。

四心智進(jìn)展

兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1.正確對(duì)待挫折

實(shí)習(xí)中遇到許多不順當(dāng)?shù)氖虑椋稳ズ螐?/p>

古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”經(jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，常常保持

自信和樂觀的態(tài)度。熟悉到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長化壓力為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取勝利，從而讓目光面對(duì)將來。

2.更加重視實(shí)踐紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書本學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來，許多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡潔、輕松和高效。

3.正確處理人際關(guān)系

1）,.留意領(lǐng)導(dǎo)的指示仔細(xì)領(lǐng)悟其中的意思要仔細(xì)認(rèn)真

.的領(lǐng)悟推斷學(xué)會(huì)察言觀色同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要留意保持平

2),做好自己的本職工作最重要一般狀況下最好不要管閑事。

3),,,對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱忱外對(duì)來訪人員也要好要一視.,同仁對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱忱是為了自己對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。

4).不要貪小廉價(jià)盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5),要熱忱大方要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開展非,常重要甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

4.自學(xué)力量很重要在實(shí)習(xí)中熟悉到許多自己的不足。剛開頭一

,段時(shí)間對(duì)一些工作感到無從下手茫然不知所措。一方面是由于自己實(shí)踐閱歷不足，不會(huì)運(yùn)用。但慢慢熟悉到還有一個(gè)重要緣由是“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”。除了英語和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的特別少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問確定是不行的。必需在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實(shí)踐總結(jié)暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和

動(dòng)手力量的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，假如我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的.作用，是我人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走向工作崗位也有著很大的關(guān)心。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問，是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明

白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。這是我們初涉社會(huì)的開端，邁向殘酷而美妙的將來。我只有通過

不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要始終堅(jiān)信自己的力量，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)遺忘。盼望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)把收集的

資料交給學(xué)校。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告14

時(shí)間過得真快。還記得剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是對(duì)將來的高校生活布滿期望與信念的，而現(xiàn)在，這種對(duì)高校生活的感覺是摻雜了許很多多感慨的。一轉(zhuǎn)瞬，真到了快畢業(yè)的時(shí)候了。

寒假在家的時(shí)候，也想過自己將來的出路究竟該連續(xù)到何方。我知道英語專業(yè)的同學(xué)，要么是精英，可以謀一份很好的差事；要么會(huì)許多次無情地被企業(yè)拒之門外。由于我們除了會(huì)一種語言外，沒有其他的技能。而真正工作上需要純語言的.人，有多少呢？

離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，我約同學(xué)出來喝茶談天，就談到以后的進(jìn)展。他們睜大了眼睛問我，你怎么凈想些沒邊沒際的東西啊？我說怎么沒邊際，我還有半年就要實(shí)習(xí)，就要找工作了，你們也一樣啊，真的一點(diǎn)都不擔(dān)憂嗎？他們很確定的說，現(xiàn)在努力把學(xué)習(xí)學(xué)好，將來一切都會(huì)有的。我苦笑了一下，沒再說什么。

我想起了我的一位學(xué)長。他很有才華，也深得老師的寵愛。實(shí)習(xí)的時(shí)候是去一家民辦高中教英語，假如能留下，可以拿到20xx左右的月薪。他是拿過國家獎(jiǎng)學(xué)金的人，也是學(xué)校的團(tuán)支部成員，常常參與英語競賽，給下一級(jí)的同學(xué)做講演，是個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。這樣一個(gè)人在找工作的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)算是超級(jí)“種子選手”了吧？可是這顆“種子”投出去的簡歷，很大一部分就杳無音信?？磥硪恍┢髽I(yè)根本不把這些成果放在眼里嘛！還是由于當(dāng)今社會(huì)，人才太多太多？我覺得還有個(gè)更重要的緣由，是對(duì)這個(gè)社會(huì)的膚淺的熟悉，工作閱歷的貧乏，讓他失去了許多機(jī)會(huì)。

喝茶的幾位哥們朝窗外望去，看到有一個(gè)姑娘在賣花，布娃娃和孔明燈。他們湊過來說，那個(gè)女孩算不算踏入社會(huì)很早呢，你覺得將來要做跟她一樣的工作呢，還是現(xiàn)在做好自己唯一的工作———學(xué)習(xí)，將來有更大的進(jìn)展？我望著小攤邊的女孩，又想起一個(gè)人。

小的時(shí)候，她是我們村的，家里條件比較困難，對(duì)她也不好。后來她媽媽拋棄她爸爸跑了，卷走了全部的財(cái)產(chǎn)