“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下以提升就業(yè)能力為目標(biāo)的高職英語教學(xué)模式優(yōu)化研究何少芳摘要：英語是重要的交流媒介，其對人們的日常生活有重要的作用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，以提升就業(yè)能力為目標(biāo)的高職英語教學(xué)模式，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和英語思維能力有積極的意義和作用，因此，高校應(yīng)采用合適的方式和手段。本文主要從現(xiàn)代高職英語教學(xué)的現(xiàn)實情況入手，針對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下以提升就業(yè)能力為目標(biāo)的高職英語教學(xué)模式優(yōu)化方式進(jìn)行全面細(xì)致的分析和說明。Key：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景；就業(yè)能力；目標(biāo)；高職英語；教學(xué)模式一、現(xiàn)代高職英語教學(xué)的現(xiàn)實情況英語教學(xué)，始終是現(xiàn)代高職教育的重要內(nèi)容，并取得了一定的教學(xué)成果，但是也存在一定的問題，影響著教學(xué)效果的提升。.學(xué)生之間的基礎(chǔ)水平差距較大在開展高職英語教學(xué)工作的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平呈現(xiàn)參差不齊的狀態(tài)，學(xué)生對英語知識的接受程度也不一樣，這就對教學(xué)工作提出了較高的要求。.教學(xué)方式較為落后高職院校在開展英語教學(xué)工作的過程中，普遍存在的一些問題，即教學(xué)方式較為落后，使用的教學(xué)手段較為單一，難以全面滿足學(xué)生的實際需求。教師沒有將學(xué)生放在課堂教學(xué)的主體地置，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計不夠合理，同時，教師沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理特點(diǎn)及時調(diào)整教學(xué)策略，從而影響了實際的教學(xué)效果。二、高職院校英語教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的社會背景下，高職院校開展英語教學(xué)工作，需要將市場需求作為重要導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力為人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，針對教學(xué)模式不斷進(jìn)行更新和優(yōu)化。.充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的教學(xué)優(yōu)勢“互聯(lián)網(wǎng)+”模式為使用先進(jìn)科技開展教學(xué)工作，提供了良好的前提條件。高科技教學(xué)手段，不僅生動形象，還能快速展現(xiàn)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對這種教學(xué)手段也十分感興趣。多媒體技術(shù)是現(xiàn)代高科技教學(xué)手段的內(nèi)容之一，積極發(fā)揮該項教學(xué)手段的優(yōu)勢，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況，給學(xué)生提供不同程度的教學(xué)資源。比如，英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以自行拷貝相應(yīng)的教學(xué)課件開展自學(xué)活動，這樣能針對教學(xué)課件進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，在多媒體教學(xué)手段的作用下，學(xué)生能積極練習(xí)聽力，重復(fù)聽材料，提升聽力水平。.在網(wǎng)絡(luò)作用下積極開展英語活動“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，為高職英語教學(xué)提供了良好的信息交流平臺，使其在網(wǎng)絡(luò)的媒介下，能夠積極開展相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)和交流活動，比如“英語網(wǎng)絡(luò)交流大會”“網(wǎng)絡(luò)英語主播”“網(wǎng)上英文翻譯活動”等，不僅減少了時間和場地的花費(fèi)，還能給學(xué)生的課余生活提供一定的趣味。學(xué)生在不斷參與相關(guān)英語活動的過程中，能夠和他人進(jìn)行交流，從而逐步提升自身的英語水平。.全面把握就業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)在開展高職英語教學(xué)工作的過程中，需要設(shè)立良好的教學(xué)目標(biāo)。職業(yè)院校主要是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)技能為目標(biāo)，在開展英語教學(xué)的過程中，需要將市場需求作為重要導(dǎo)向，積極培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。“互聯(lián)網(wǎng)+”模式為現(xiàn)代電子商務(wù)的良好發(fā)展提供了積極的前提條件，人們通過互聯(lián)網(wǎng)能進(jìn)行交流、購物。高職英語教學(xué)中，要積極培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)英語技能，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力。英語本身就是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，能夠培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，道與教學(xué)目標(biāo)是相一致的。高校想要在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的社會背景下培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，首先，可以在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式中，積極為學(xué)生提供相應(yīng)的練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)英語知識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式中，學(xué)生之間能夠互相聯(lián)系，可以針對英語教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，如利用語音或視頻等，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三、結(jié)語“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高職英語教學(xué)工作，需要積極采用切實有效的教學(xué)方式和手段，積極提升整體的教學(xué)效果。隨著市場競爭環(huán)境的日益激烈，導(dǎo)致現(xiàn)階段社會對于人才的需求不斷提升。高職院校培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，需要以提高就業(yè)能力為目標(biāo)，積極開展相應(yīng)的教學(xué)工作。充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的教學(xué)優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)作用下積極開展英語活動，并全面把握就業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下以提升就業(yè)能力為目標(biāo)的高職英語教學(xué)模式優(yōu)化措施，對增強(qiáng)教學(xué)效果具有積極意義。Reference：[1]張自勝，張楠.互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何提升學(xué)生就業(yè)能力的高職英語教學(xué)模式優(yōu)化探究J].科技風(fēng)，2017（2）：32.[2]江友君.高職英語聽說教學(xué)模式的優(yōu)化與實踐研究設(shè)計——以湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語視聽說實踐為例J].當(dāng)代教育理論與實踐，2013,5（2）：128129.[3]楊勤.以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)背景下的高職高專公共英語教學(xué)改革J].大學(xué)教育，2013（13）：142-143.[4]楊迎娣.以“互聯(lián)網(wǎng)+”為載體的教學(xué)模式對大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究