第頁共頁2023年二級心理咨詢師試卷心理咨詢師二級考試真題精選二級心理咨詢師試卷心理咨詢師二級考試真題篇一1)分析^p與綜合：是思維的最根本的過程，其他過程都是由此派生出來的2)比較與歸類：比較是指在人腦中把各種事物或現(xiàn)象加以比照，來確定它們之間的異同點和關(guān)系的思維過程。歸類是在人腦中根據(jù)客觀事物或現(xiàn)象的共同點和差異點，把它歸入適當類別中去的思維過程。3)抽象與概括：抽象是人腦中抽出各種對象或現(xiàn)象的共同點、本質(zhì)的特征，舍棄其個別的，非本質(zhì)的特征的過程。概括是人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征結(jié)合(綜合)起來的過程4)系統(tǒng)化與詳細化：系統(tǒng)化是指人腦把具有一樣的一般特征和本質(zhì)特征的事物歸納到一定類別系統(tǒng)中去的思維過程。詳細化是指人腦把經(jīng)過抽象概括后的一般特征和規(guī)律推廣到同類的詳細事物中去的過程。2.思維的根本形式是什么?思維的根本形式是概念、判斷、推理。1)概念是人腦反映客觀事物共同的、本質(zhì)的特征的思維形式2)判斷是指概念和概念之間的練習(xí)，它是事物之間練習(xí)和關(guān)系在人腦中的反映3)推理是由一個或幾個互相練習(xí)的判斷推出符合邏輯的新判斷的思維形式。3.問題解決的特點。問題解決具有以下三個特點：1)目的指向性。解決問題就是通過一系列認知活動有目的地把初始狀態(tài)變?yōu)槟康臓顟B(tài)。2)操作系列性。在把初始狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟康臓顟B(tài)的問題解決活動種，充滿了一系列操作性。3)操作認知性。具備了目的指向性和操作系列性的同時，還應(yīng)有操作認知性。4.良好的思維品質(zhì)有哪些特征。良好思維品質(zhì)的特性：1)思維的廣闊性和深化性;2)思維的獨立性與批判性;3)思維的邏輯性與嚴謹性;4)思維的靈敏性和敏捷性.5.影響解決問題的因素有哪些?影響問題解決得因素是多種多樣的,主要有以下幾點:1)人的知覺特點;2)定勢與功能固著3)已有的知識經(jīng)歷;4)情緒與動機5)個性因素(才能\氣質(zhì)\性格)6.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)應(yīng)注意以下幾點:1)加強科學(xué)思維方法論的訓(xùn)練;2)運用啟發(fā)式進展教學(xué),進步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;3)加強言語交流訓(xùn)練;4)發(fā)揮定勢的積極作用;5)培養(yǎng)解決實際問題的考慮才能.7.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。加強對學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)的培養(yǎng):1)運用啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和集中性思維;3)開展學(xué)生的創(chuàng)造性想象力;4)鼓勵學(xué)生參加各種創(chuàng)造性活動,正確評價有創(chuàng)造力的學(xué)生.8.試述問題解決的策略。㈠算法和啟發(fā)式算法就是解題的一套規(guī)那么，它能準確地指名解題的步驟。所謂啟發(fā)法就是憑借經(jīng)歷的解題方法，也可稱為經(jīng)歷法那么。在解決復(fù)雜問題時，人們通常使用啟發(fā)法策略。㈡幾種重要的啟發(fā)式策略①手段-目的分析^p法手段-目的分析^p法是一種有明確方向，通過設(shè)置子目的來逐步縮小起始狀態(tài)和目的狀態(tài)之間的差異的策略。②爬山法爬山法是采用一定的方法逐步減小初始狀態(tài)和目的狀態(tài)的間隔，已到達問題解決的一種方法。③逆向搜索逆向搜索是在解決某些問題時，也可以從問題的目的狀態(tài)往回走，倒退到起始狀態(tài)以發(fā)現(xiàn)問題答案的一種方法。④類比推理法利用事物的相似性，發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑，是解決問題時經(jīng)常使用的另一種策略。二級心理咨詢師試卷心理咨詢師二級考試真題篇二2023年心理咨詢師考試動態(tài)2023年心理咨詢師考試