第頁共頁最新做一名好教師演講作為一名教師演講稿(3篇)演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進展宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)歷，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。做一名好教師演講作為一名教師演講稿篇一隨著社會的開展，幼兒園教育也隨即跟著開展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高，教師是一個作為啟蒙教師的我們應(yīng)該怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢？首先要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動開心的工作，根據(jù)崗位職責(zé)認認真真的做好自己的本職工作：在面對孩子時有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子、耐心的去呵護每個孩子、關(guān)注每一個孩子的成長，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望、調(diào)動起他們活動的積極性，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長。作為一名幼兒教師和其他的教師還有區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色，熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評價和檢驗幼兒教師職業(yè)道德水準的重要標志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命，力爭使每一個幼兒身心安康快樂成長，不僅需要為幼兒創(chuàng)立優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求，同時在創(chuàng)立物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能無視精神環(huán)境的創(chuàng)立，以滿足幼兒的心理需求，促進幼兒心身安康和諧開展。作為幼兒教師，我們必須懂得：“每一個孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作，應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持?！弊鳛橐幻细竦挠變航處熞龑?dǎo)幼兒時還要有耐心。孩子的理解思維才能和承受才能是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的.去教育、引導(dǎo)他們。他們才能承受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比方：見到教師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，承受的。只有天天講，天天說，這樣才能獲得好的效果。幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時時處處事事都要有責(zé)任心，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)開展負責(zé)，從小的方面講就是對孩子的人身平安、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負責(zé)。沒有責(zé)任心，一切工作都無從談起，一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾非常之一或者幾百分之一，但對一個家庭來說就是100%。所以，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的開展時機，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個孩子安康快樂地成長。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作。假設(shè)在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，會危及幼兒的生命平安的幼兒教師的觀察一定要細心，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子施行不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡教師隨時表揚他，他才能控制自己不亂打人的行為。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。對于活潑淘氣的孩子需要教師隨時提醒，他們才能管好自己，做自己該做的事。幼兒教師的教育始終有一顆求知心。不滿足于現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)，及時更新知識，利用一切時間、時機充實自己、開展自己，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識，較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要，教師在給幼兒傳授知識的時候要有興趣性，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下，輕輕松松的理解與承受。其實作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力：一是高尚的人格魅力?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育那么更為重要。幼兒的模擬性強，可塑性大，他們信任教師，對教師的言行觀察細致，反映敏感，更喜歡模擬。因此，職業(yè)的特點要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不管是外部儀表還是內(nèi)在心靈，都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴。二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動形象并富有幽默感和感染力的語言才能，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解，直接強化教育效果。三是豐富的知識魅力。幼兒教師就像個百寶箱，什么知識都要略懂一二，尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛開展的今天，各種新知識、新信息、新事物不斷涌如今幼兒面前，具有強烈好奇心和求知欲的他們，遇到什么都問為什么，什么都想得到解答。因此，一個合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識和技能，擴大自己的知識領(lǐng)域和范圍，具有足夠的知識魅力，以適應(yīng)新時代對教師的要求，滿足孩子對新事物的，一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個人魅力和純熟全面的教育技能，同時還要樹立與時俱進的教育觀，有思想，勇于理論，敢于創(chuàng)新，擅長考慮的智能型教師，這也是新時代對幼兒教師的要求！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好教師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。做一名好教師演講作為一名教師演講稿篇二傾聽心底的聲音，除了親愛的爸爸媽媽外，那一處卻隱匿著從小到如今積淀的恩情。那一絲一縷，一點一滴的恩情是不需要回報，是不需要言謝，但是卻讓我的記憶猶新的，永遠無法抹掉的記憶，把他化作最美麗的聲音就是“教師”。從古到今，教師步入的足跡是神圣而又平凡的，是美麗而又艱辛的。所以教師的崗位是特殊的，是太陽下最光輝的職業(yè)。她需要用心去呵護，用年輪去守候，她需要熱情的揮灑和汗水的積累，她需要用心去傾聽孩子的心聲，用愛心去撫摸孩子們天真的錯誤，用時間去證明孩子們的.潛力，用才能去支撐孩子的創(chuàng)造。教師僅僅是一個口碑，要做好教師卻是一個豐碑，曾有人把教師比作園丁，比作蠟燭，比作指南針，比作階梯，可見教師要是要有園丁一樣的耐心，默默的為祖國的花朵澆水，施肥。可見教師要有蠟燭一樣的敢于奉獻，不奢求回報?？梢娊處熞邢裰改厢樢粯佑忻翡J的洞察力，可以及時準確地為孩子們指出錯誤，解決難題?？梢娊處熞行酆竦牟拍芎椭R滋潤孩子們的成長，支撐他們走向更加廣闊的空間，一步一步將他們推向成功的大門。師德是無形的，它不僅是心中的一種力量，一種觀念。我們需要如今從心底播種，培養(yǎng)。將它的芬芳播想我們的世界。我們要有強烈的愛國敬業(yè)心，強烈的責(zé)任心，在課堂上，我們是傳播者。我們要毫不保存的將自己的知識傳授給學(xué)生，同時應(yīng)該保證他們可以跟上進度。課堂下，我們是傾聽者，感受學(xué)生的煩惱，并為他們解難，要捧著一顆心來筆袋半顆草去。時刻鞭策自己，學(xué)會反省。大到國家，小到家庭個人，都是對教育事業(yè)有希望，我們要把自己的工作真正的做到恰到好處。不斷改進，不斷反省，才會更加進步，更加出色。時刻學(xué)習(xí)，進步自己的個人才能，我們的職業(yè)是孩子們的靈魂，我們背負著不同于其他行業(yè)的神圣使命。只有自己有一桶水，才能給孩子們一杯水。不斷進步自己的思想素質(zhì)和身體體質(zhì)，安康的圣體是正常工作的必備條件，良好的思想素質(zhì)那么是我們好好前進的鋪路石?？傊?，對于我們將來的崗位，那是一個講臺需要我們用耐心，恒心，熱情，激情。讓我們以如今為零開始，不斷積累，不斷改變，改進。努力繪制我們將來完美的藍圖。讓我們一起同心協(xié)力，共同努力，一齊去點綴我們美妙的工作崗位。讓我們的明天可以自豪的站在講臺上，成功的走在講臺下。做一名好教師演講作為一名教師演講稿篇三一、講一個聽來的故事：相信愛遠比疑心愛來得更真切，更能鼓勵人心向更高的天空飛翔；僅僅相信愛是不夠的，也要理解愛心外那舍己為人的精神和艱辛的歲月，人生不僅僅只有物質(zhì)理想需要追求，將心比心，女教師能為了學(xué)生們付出自己的所有，那么深深理解她的學(xué)生就會選擇和她走同樣的路，愛才會被延續(xù)下去，理想也能由此展開。結(jié)語：講了聽來的兩個小故事，對于教師與學(xué)生而言，精神、物質(zhì)、上進心或是尊嚴的教誨，這都未必能給予學(xué)生溫暖，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力；富有的學(xué)生也好，貧窮的學(xué)生也罷，太多的壓力只會讓他們畏縮后退，愛他們也要理解他們，他們或許也都能理解你如何成為一名優(yōu)秀的人民教師親愛的們：晚上好！說實話，站在這么多人面前演講，還是人生的第一次，雖然不是很想來，但是想到終有一日如何成為一名優(yōu)秀的人民教師，我想了很久，前面同學(xué)的演講里也說到了很多。仁慈，熱情，能說一會站上講臺，想到這里，我最終戰(zhàn)勝了怯懦出如今了這里?？跇藴实钠胀ㄔ挘性鷮嵉膶I(yè)功底，有責(zé)任心和上進心，課件制作才能強，解題和分析^p問題的才能要高等一些根本的教師素質(zhì)。然后，一個教師還要具備創(chuàng)新才能，與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷地去更新自己?？墒?，我覺得要成為一個優(yōu)秀的人民教師，始終還缺點什么，不知道大家有沒有同感。就讓我給大家將兩個真實的故事吧：有一個班級，教師是個很認真的人，修改學(xué)生試卷嚴格按分數(shù)給予甲、乙、丙的打分，甚至還給過丁，自然這是那些根本不學(xué)習(xí)的學(xué)生所能獲得的最下等的成績。學(xué)生們獲得不同打分后都有不同的表現(xiàn)，有的非?？鞓罚械闹焊邭鈸P，有的那么忐忑不安。家長們看到學(xué)生拿回家的成績單后的表現(xiàn)也是不同的，甚至有些家長還會嚴厲呵責(zé)、動手打起來。有些學(xué)生挨過打后努力了一陣子，當從丁升到丙后，教師沒有夸贊他們，家長也照舊沒有好臉色，這就使他們的心情重新跌入了低谷，學(xué)不學(xué)都沒什么分別，他們就又走回到老路上。一個學(xué)期過去了，教師感到很無奈，覺得沒方法教好這些不上進的孩子，就說什么也不肯再教這班學(xué)生了。學(xué)校于是就給這個班換了一個教師。新教師來了，他的評分讓學(xué)生們驚奇不已，因為所有的學(xué)生都得到了甲。新教師給每個學(xué)生打分，成績差的給一個甲，略微好些的就在甲的旁邊加蓋一個自己刻的蘋果印章，成績較好的給連個蘋果，成績優(yōu)秀的那么給予三個蘋果，并時常給學(xué)生們發(fā)獎品，只要連續(xù)幾次成績有進步的都給獎品，有時候是一支鉛筆，有時候是一個文具盒。學(xué)生們拿回家去的成績單上都有甲，家長們也都很快樂，夸贊和鼓勵的語氣多起來，這就給學(xué)生們降低了很多壓力，追求蘋果印章的數(shù)量也使他們有了求學(xué)上進的`動力。不久以后，連初時成績最差的學(xué)生也會得到越來越多的蘋果和教師鄭重其事發(fā)給他們的獎品。第二個故事：是一個關(guān)于后進生的故事，曾有個學(xué)生叫小林，父母離異，行為偏向，幾乎每周都會被學(xué)校警告或記過。他的班主任蔡教師為了幫助小林，他特意搬到學(xué)校住，主動和小林交朋友。為了建立信任感，他經(jīng)常讓小林幫他提水、買東西等。一次，蔡教師又讓小林去買包子，結(jié)果小林回來時，說丟了7塊錢。因為他曾經(jīng)有偷竊行為，所以有同學(xué)認為是小林把錢藏起來了。但蔡教師沒有責(zé)怪小林，第二天仍然讓小林幫他買東西。結(jié)果，兩個月后，小林把七元錢歸還了教師。據(jù)蔡教師事后調(diào)查，小林當時確實丟了錢，而這7元錢是他撿破爛賺的。十年之后，當小林再次出如今蔡教師面前時，已是深圳一個公司的老總。衣錦還鄉(xiāng)時，他到了蔡教師家，握著教師的手說：“謝謝您，假設(shè)沒有您，就沒有我的今天?！弊詈蟛探處煾锌卣f，幫助后進生，沒有物質(zhì)利益，卻收獲心靈。聽完這兩個故事，不知道大家有沒有領(lǐng)悟