高中英語(yǔ):名詞性從句學(xué)案(新人教必修3)_第1頁(yè)
高中英語(yǔ):名詞性從句學(xué)案(新人教必修3)_第2頁(yè)
高中英語(yǔ):名詞性從句學(xué)案(新人教必修3)_第3頁(yè)
高中英語(yǔ):名詞性從句學(xué)案(新人教必修3)_第4頁(yè)
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名詞性從句英語(yǔ)從句其實(shí)就是三個(gè)句型的衍生物。掌握了三個(gè)句型就已經(jīng)掌握了名詞性從句。名詞性從句并不難。只是在我們過(guò)去學(xué)過(guò)的三種基本句型中出現(xiàn)名詞的位置上,根據(jù)需要將名詞擴(kuò)大成一個(gè)句子,并做小小的改動(dòng)。也就是說(shuō)在一個(gè)主系表或主謂賓句型中再套上一個(gè)主系表或主謂賓的句子而已。注意中英文表達(dá)上的區(qū)別IknowtheteacherIknowthatheisrichIknowthatthereisawalletonthedesk.IknowthathestudiesEnglishIknowthatyouareafool.IbelievethatyouknowthatshefoundthatSUNisrich.▲由連詞that、if、whether引導(dǎo)的名詞性從句主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)(賓語(yǔ)從句)每個(gè)人都知道地球圍著太陽(yáng)運(yùn)行。主語(yǔ)狀語(yǔ)謂語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)(賓語(yǔ)從句)?Everyoneknowsthattheearthmovesaroundthesun.

連詞主語(yǔ)謂語(yǔ)狀語(yǔ)連詞主語(yǔ)謂語(yǔ)狀語(yǔ)從上面的例句可以看出,賓語(yǔ)從句只是將賓語(yǔ)擴(kuò)大成一個(gè)句子,并用連詞that引導(dǎo)。因?yàn)閠hat沒(méi)有實(shí)際意思,通常可以省略。主語(yǔ)(主語(yǔ)從句)系表語(yǔ)地球圍著太陽(yáng)運(yùn)行是一條真理。主語(yǔ)(主語(yǔ)從句)系表語(yǔ)主語(yǔ)(主語(yǔ)從句)系表語(yǔ)?ThattheEarthmovesaroundthesunisatruth形式主語(yǔ)系形式主語(yǔ)系表語(yǔ)主語(yǔ)(主語(yǔ)從句)?ItisatruththattheEarthmovesaroundtheSun同樣的一個(gè)句子,當(dāng)把它放在主語(yǔ)的位置時(shí),我們便稱(chēng)其為主語(yǔ)從句。通常將主語(yǔ)從句放在句子的后面,并用it代替其原先的位置,叫做形式主語(yǔ)。在這種情況下,連詞that通常不省。主語(yǔ)系表語(yǔ)(表語(yǔ)從句)?Myideais|thatwewillgototheGreatWallonSunday.|我的意思是星期天我們?nèi)ラL(zhǎng)城。從上面的句子可以看出將一個(gè)完整的句子置于表語(yǔ)的位置,便稱(chēng)作表語(yǔ)從句。主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句以及賓語(yǔ)從句在句子中所占的位置是名詞的位置,所以稱(chēng)它們?yōu)槊~性從句。由連詞if、whether引導(dǎo)的名詞性從句也是完整的句子,所不同的是that在句子中沒(méi)有實(shí)際意思,可以省略,而if、whether因?yàn)橛惺欠竦囊馑?,故不可省略。主謂賓語(yǔ)從句?Iwonderifhewillcome.?Iwonderwhetherhewillcome(ornot).形式主語(yǔ)系表語(yǔ)主語(yǔ)從句?Itisnotclearwhethershewillcome(ornot).注:whether可加ornot而if不能。有時(shí)我們可以將由whether引導(dǎo)的主語(yǔ)從句放在句首,if則不能。?Isleptanddreamedthatlifewasbeauty;Iwokeandfoundthatlifewasduty?Neverforgetthatthemostpowerfulforce力量onearthislove.不要忘了,世界上最強(qiáng)大的力量是愛(ài)情。--美國(guó)實(shí)業(yè)家洛克菲勒.N.Experienceprovesthatmosttimeiswasted,notinhours,butinminutes經(jīng)驗(yàn)證明,大部分時(shí)間都是被一分鐘一分鐘地而不是一小時(shí)一小時(shí)地浪費(fèi)掉的。法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家梅耶.P.IamgladthatIamsorrythatIamsurethatIamafraidthat▲由連接代詞who、whom、what、which、whose、howmuch、howmany引導(dǎo)的名詞性從句上面列出的連接代詞代替從句中的名詞或修飾名詞的詞,有實(shí)際詞義,不能省略。who人(主格,也可用于賓格)whom人(只用于賓格)what物(主格或賓格)which哪一個(gè)(名詞的定語(yǔ))whose誰(shuí)的(名詞的定語(yǔ))howmany(much)多少(代替名詞或做名詞的定語(yǔ))主謂賓語(yǔ)從句Idon'tknowwhobought(buy)買(mǎi)theEnglishbook.連接代詞做主語(yǔ)(代替人)謂賓主謂賓語(yǔ)從句Idon'tknow|whatyoubought.連接代詞做賓語(yǔ)(代替物)主謂主謂賓語(yǔ)從句?Idon'tknowwhosesisterboughttheEnglishbook.連接代詞做主語(yǔ)的定語(yǔ)(代替誰(shuí)的)主謂賓主謂賓語(yǔ)從句?Idon'tknowwhichbookyoubought.連接代詞做buy的賓語(yǔ)主謂的定語(yǔ)(代替哪一本)形式主語(yǔ)系表語(yǔ)主語(yǔ)從句?Itisclear”howillbeourboss.系連接代詞做主語(yǔ)(代替人)主語(yǔ)系表語(yǔ)從句Thequestionis|whomwewillsendthere.連接代詞做主謂狀賓語(yǔ)(代替誰(shuí))主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)從句Doyouknow]howmanybooksheboughtyesterday?|連接代詞做主謂狀修飾賓語(yǔ)英文的所謂從句,不過(guò)是一個(gè)大句子里套了一個(gè)或者幾個(gè)小句子,我們前面所學(xué)的三種基本句型是不變的,這正是英語(yǔ)容易學(xué)的地方。IforgetwhatIwastaught;IonlyrememberwhatIhavelearned.PatrickWhite,Britishnovelist我忘了別人教我的東西,我只記得我自己學(xué)的東西。英國(guó)小說(shuō)家懷特.P.?Idon'tknowwhomygrandfatherwas.Iammuchmoreconcerned(關(guān)心)toknowwhathisgrandsonwillbe.AbrahamLincoln,Americanpresident我不知道我爺爺是什么樣的人,我更關(guān)心的是,他的孫子會(huì)成為什么樣的人美國(guó)總統(tǒng)林肯.A.▲由連接副詞where,when,why,how引導(dǎo)的名詞性從句上面列出的連接副詞代替從句中副詞或介詞短語(yǔ),有實(shí)際意義,在從句中做狀語(yǔ),不能省略。where地點(diǎn)when時(shí)間why原因how方式賓語(yǔ)從句?HetoldmethathestudiedEnglishhardintheuniversitytogoabroadfiveyearsago.whyhowwhereabroadfiveyearsago.whyhowwherewhen他告訴我,五年前他在大學(xué)時(shí),為了出國(guó)而努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。注意上面that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中劃線部分,如該部分不明確時(shí),我們就用不同的連接副詞來(lái)代替并放在句首。注意下面句子的變化和連接副詞的位置?!狧etoldmehowhestudiedEnglishintheuniversitytogoabroadfiveyearsago.—HetoldmewherehestudiedEnglishhardtogoabroadfiveyearsago.—HetoldmewhyhestudiedEnglishhardintheuniversityfiveyearsago.—HetoldmewhenhestudiedEnglishhardintheuniversitytogoabroad.我們同樣可以把帶有連接副詞的句子放在主語(yǔ)或表語(yǔ)的位置上,稱(chēng)為主語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句。主語(yǔ)系表語(yǔ)從句?Thequestionishowwecangetsomuchmoney.狀主謂賓主語(yǔ)從句?Itisnotclearkherqhegotthenew』.形式主語(yǔ)系表狀主謂賓▲由連詞that、if、whether引導(dǎo)的名詞性從句▲由連接代詞who、whom、what、which、whose、howmuch、howmany引導(dǎo)的名詞性從句上面列出的連接代詞代替從句中的名詞或修飾名詞的詞,有實(shí)際詞義,不能省略who人(主格,也可用于賓格)whom人(只用于賓格)what物(主格或賓格)which哪一個(gè)(名詞的定語(yǔ))whose誰(shuí)的(名詞的定語(yǔ))howmany(much)多少(代替名詞或做名詞的定語(yǔ))▲由連接副詞where,when,why,how引導(dǎo)的名詞性從句上面列出的連接副詞代替從句中副詞或介詞短語(yǔ),有實(shí)際意義,在從句中做狀語(yǔ),不能省略。where地點(diǎn)when時(shí)間why原因how方式▲This(that,it)is+because…當(dāng)主語(yǔ)是this,that,it時(shí),常用because引導(dǎo)表語(yǔ)從句。?—Womenlivelongerthanmenafterretirement.--Yes,thatisbecausewomencancontinuetodosomethingtheyusedtodo.課堂練習(xí)、漢譯英主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)從句我忘記I我在什么地方—見(jiàn)過(guò)他。用連詞where置于從句句首IforgetwhereImethim.主語(yǔ)從句系表語(yǔ)從句|你想要的東西|就是|我想要的東西。用連詞what用連詞whatWhatyouwantiswhatIwant.主語(yǔ)從句謂語(yǔ)賓語(yǔ)明天我們是否_飛上海取決于天氣。(dependon)用連詞if(英語(yǔ)主語(yǔ)從句用形式主語(yǔ)it,從句應(yīng)放句尾)ItdependsontheweatherifwecanflytoShanghaitomorrow.重要提示學(xué)習(xí)名詞性從句特別注意的是詞性及詞序,從詞序上講,是主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句,從詞性上看,它起到的是名詞的作用。在進(jìn)行中英文互譯的時(shí)候,要特別注意中英文的不同點(diǎn)。例如:主語(yǔ)從句系表語(yǔ)從句你愛(ài)的就是我愛(ài)的。WhoyouloveiswhoIlove.注意那個(gè)人在英文中應(yīng)用連詞who并置于從句句首,而中文卻在從句的句尾。從上句不難看出,該句是一個(gè)大的主系表句型,主語(yǔ)是主語(yǔ)從句,而表語(yǔ)是表語(yǔ)從句,主語(yǔ)從句是個(gè)主謂賓,表語(yǔ)從句同樣又是一個(gè)主謂賓。所以英文的所謂從句,不過(guò)是一個(gè)大句子里套了一個(gè)或者幾個(gè)小句子,我們前面所學(xué)的三種基本句型是不變的,這正是英語(yǔ)容易學(xué)的地方。名詞性從句習(xí)題1你相信那個(gè)從英國(guó)來(lái)的賊去年在北京市偷了好多自行車(chē)嗎?DoyoubelievethatthethiefstolealotofbikesinBEIJINlastyear?昨天醫(yī)生告訴我,我們老師可能要死了。Thedoctortoldmethatourteacherwasgoingtodie.你知道你們班的那個(gè)漂亮的女孩昨天為什么要偷你們老師的錢(qián)包嗎?Doyouknowwhythebeautifulgirlofyourclassstolethewalletofyourteacher?昨天他告訴我,明年他會(huì)掙多少錢(qián)。Yesterday,hetoldmehowmuchmoneyhe(would)wasgoingtomake.我不相信你們班長(zhǎng)明天會(huì)來(lái)。Idonotbelievethatyourmonitorwillcometomorrow.昨天他告訴我他在王府井大街買(mǎi)了什么。Yesterday,hetoldmewhathehadboughtinWangFuJinStreet.你知道昨天是誰(shuí)的妹妹咬了我嗎?Doyouknowwhosesisterbitmeyesterday?名詞性從句習(xí)題21.問(wèn)題是我們?cè)鯓硬拍芨愕侥敲炊嗟腻X(qián)。Theproblemishowwecangetsomuchmoney.2.誰(shuí)是我們的敵人,誰(shuí)是我們的朋友,是革命的首要問(wèn)題。Itismostimportantwhoareourfriendsandwhoareourenemies.他想要的東西就是一輛汽車(chē)。Itisacarwhathewants.他是否會(huì)拒絕我,不清楚。Itisnotclearwhetherhewillrefusemeornot.他明天通過(guò)考試沒(méi)有問(wèn)題。Itisnoproblemthatwewillpasstheexaminationtomorrow.我不知道那個(gè)從英國(guó)來(lái)的老師喜歡誰(shuí)的妹妹。Idon'tknowwhosesistertheteacherfromEnglandlikes.昨天是誰(shuí)的狗咬了你,不清楚。Itisnotclearwhosedogbityouyesterday.明天他是否會(huì)參加那個(gè)舞會(huì),沒(méi)人知道。Itisunknownwhetherhewilltakepartintheballornot.這房子正是他最需要的東西。Thehouseiswhathenee

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