幼兒園中班教案《膽小先生》含反思教案名稱(chēng)：膽小先生教學(xué)目標(biāo)：1.聽(tīng)懂并能流暢復(fù)述故事情節(jié)。2.培育幼兒自信念和勇氣，引導(dǎo)幼兒英勇面對(duì)困難。3.培育幼兒社交本領(lǐng)，學(xué)會(huì)與同伴合作、共享、互助。教學(xué)重點(diǎn)：1.故事情節(jié)的理解和記憶。2.勇氣和自信念的培育。3.合作與共享的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)幼兒英勇面對(duì)困難。2.如何在游戲和活動(dòng)中培育幼兒的合作和共享意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《膽小先生》。2.老師制作的膽小先生人物模板和膽大先生人物模板各2份。3.貼紙和顏色筆等手工制作工具。4.游戲器材：足球、籃球、紙屑等。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入1.呈現(xiàn)老師用手工制作的膽小先生人物模板：“這是誰(shuí)？”幼兒回答。2.老師帶領(lǐng)幼兒們一起說(shuō)出“膽小先生”這個(gè)詞語(yǔ)，讓幼兒們認(rèn)得“膽小”的概念。3.老師敘述故事《膽小先生》，讓幼兒們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)。二、學(xué)習(xí)1.分組角色扮演：幼兒分為膽小先生組和膽大先生組，分別拿著老師制作的人物模板，一個(gè)小組表演膽小先生，一個(gè)小組表演膽大先生。2.聽(tīng)故事復(fù)述：老師再次敘述故事，讓幼兒傾聽(tīng)后進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。3.分身體活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)區(qū)域里，老師用分組比賽的方式，讓幼兒們分別表演膽小先生和膽大先生的形象。比如，當(dāng)膽小先生拿到足球準(zhǔn)備射門(mén)時(shí)，他可能會(huì)由于畏懼落到人家腳下被嘲諷而遲疑不前，而膽大先生會(huì)在自信的狀態(tài)下全神貫注地射門(mén)。三、活動(dòng)1.小組互動(dòng)游戲：將幼兒分成小組，讓膽小先生和膽大先生構(gòu)成一組。老師指定一個(gè)目標(biāo)，比如將紙屑扔到籃筐里。在游戲中引導(dǎo)幼兒合作和共享，膽小先生可以向膽大先生請(qǐng)教如何扔進(jìn)籃筐，膽大先生也可以幫忙膽小先生一起扔。2.創(chuàng)意表現(xiàn)：以分組的方式，讓幼兒們制作膽小先生或膽大先生的貼紙，并在黑板上用顏色筆涂畫(huà)本身的人物喜好屬性、特點(diǎn)。讓幼兒自由表達(dá)本身對(duì)這兩種人物的認(rèn)得和感受。四、小結(jié)在活動(dòng)結(jié)束后，老師從學(xué)習(xí)目標(biāo)的角度總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)在游戲和活動(dòng)中要學(xué)會(huì)英勇和共享合作。反思：1.故事是關(guān)于勇氣和自信念的，但是在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，不能把重心只放在競(jìng)爭(zhēng)和勝利方面，而要更多地引導(dǎo)幼兒團(tuán)結(jié)、合作、互助。2.在創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)節(jié)，應(yīng)注意