一年級上冊美術(shù)說課稿-第12課舊物變成腳下寶｜遼海版一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會：了解舊物的概念及科技的漸進(jìn)發(fā)展過程；了解舊物對現(xiàn)代科技的貢獻(xiàn)及當(dāng)下的利用方式；學(xué)會簡單的手工技巧，制作腳下寶。二、教學(xué)內(nèi)容本課程以舊物利用為主題，介紹舊物對當(dāng)下科技的貢獻(xiàn)。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的人文歷史意識。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)如何了解舊物的概念及其變遷；探討舊物利用對當(dāng)下科技的貢獻(xiàn)；學(xué)習(xí)制作腳下寶的手工技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)如何科學(xué)的解釋舊物利用的科技流程；如何讓學(xué)生了解舊物利用的過程，培養(yǎng)學(xué)生的人文歷史意識。四、教學(xué)方法本堂課倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方式，既有課堂授課，又有案例學(xué)習(xí)和手工DIY的實(shí)踐環(huán)節(jié)，力求讓學(xué)生在多方位的接觸下，掌握更加豐富細(xì)致的知識。五、教學(xué)流程本課流程分為三大部分：認(rèn)識舊物，講解舊物利用對當(dāng)下科技的貢獻(xiàn)并實(shí)例分析，制作腳下寶。第一部分：認(rèn)識舊物初步引入：通過圖片或展示舊物件，來引起學(xué)生對舊物的認(rèn)識和興趣；培養(yǎng)學(xué)生批判眼光：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，舊物并不一定過時(shí)或不好用，如手搖電話等；呈現(xiàn)舊物的概念：通過課件展示或師生討論，深入了解舊物的概念及其漸進(jìn)發(fā)展的歷史過程。第二部分：講解舊物利用對當(dāng)下科技的貢獻(xiàn)并實(shí)例分析呈現(xiàn)案例：通過正、反兩面顯現(xiàn)的PPT或?qū)嶋H案例，讓學(xué)生好好思考舊物對現(xiàn)代科技的價(jià)值；重點(diǎn)解釋舊物利用的科技流程：介紹舊物處理和部分高科技的工藝過程，使學(xué)生更加了解和認(rèn)識；分析現(xiàn)有的舊物利用方式：針對當(dāng)下的市面需求，分析利用舊物的典型例子及其實(shí)際效用。第三部分：制作腳下寶教師演示：講解制作過程，帶動思路和想象力；學(xué)生實(shí)踐：獨(dú)立制作，自由發(fā)揮；六、教學(xué)手段適合兒童聽覺策略語言；PPT講解片段；課堂案例、示范及討論；實(shí)踐操作：手工制作。七、教學(xué)評價(jià)1.學(xué)生評價(jià)通過有趣的案例，學(xué)生能夠更好的了解到舊物對當(dāng)下科技的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生人文歷史意識；同時(shí)學(xué)生能夠通過制作腳下寶來鍛煉動手能力。2.教師評價(jià)通過多元化的教學(xué)手法，讓學(xué)生