一年級上冊心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-14《別灰心，你能行》北師大版一、教學(xué)目標(biāo)本課的教學(xué)目標(biāo)包括以下三個(gè)方面：1.了解“灰心”情緒對心理健康的影響，學(xué)會正確面對“灰心”情緒；2.學(xué)會通過認(rèn)識和發(fā)掘自身的優(yōu)勢和長處，樹立自信心和應(yīng)對困難的能力；3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會通過認(rèn)識和發(fā)掘自身的優(yōu)勢和長處，樹立自信心和應(yīng)對困難的能力。教學(xué)難點(diǎn)：如何在學(xué)生能夠理解和接受的范圍內(nèi)，幫助學(xué)生認(rèn)識自身的優(yōu)勢和長處，樹立自信心。三、教學(xué)內(nèi)容和過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容了解“灰心”情緒對心理健康的影響；認(rèn)識自身的優(yōu)勢和長處；學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對困難的方式。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入（10分鐘）講師通過“你能行”的口號，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自身的潛能，幫助學(xué)生從心理層面，更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。2.授課（30分鐘）（1）了解“灰心”情緒對心理健康的影響講師通過講解“灰心”情緒的定義、表現(xiàn)及其對心理健康的影響，幫助學(xué)生認(rèn)識到“灰心”情緒的危害性。（2）認(rèn)識自身的優(yōu)勢和長處講師通過幻燈片或圖片的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自身的優(yōu)勢和長處，并幫助學(xué)生從不同的角度發(fā)掘自身的潛能，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力。（3）學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對困難的方式講師通過講解在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，正確的應(yīng)對方法，幫助學(xué)生學(xué)會正確面對挑戰(zhàn)，并養(yǎng)成積極向上的心態(tài)。3.互動(dòng)（30分鐘）講師引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相交流，聆聽對方的優(yōu)勢和長處，并在這個(gè)過程中，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己，樹立自信心和積極向上的心態(tài)。4.結(jié)束（5分鐘）講師通過總結(jié)本次課程的內(nèi)容和收獲，加深學(xué)生對于“灰心”情緒和自信心的認(rèn)識，鞏固本次課程的教學(xué)效果。四、教學(xué)方法講授法：通過課堂講解，讓學(xué)生了解“灰心”情緒和應(yīng)對困難的方法；互動(dòng)法：通過小組交流的方式，讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己和他人；經(jīng)驗(yàn)法：通過學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識自身的優(yōu)勢和長處，樹立自信心。五、教學(xué)評價(jià)本課程的教學(xué)評價(jià)包括以下幾個(gè)方面：1.學(xué)生在課程中是否能夠理解“灰心”情緒的概念和對心理健康的影響；2.學(xué)生是否能夠認(rèn)