第7頁(yè)共7頁(yè)2023幼?兒園大班的?班級(jí)班務(wù)工?作計(jì)劃范本?本學(xué)期是?這批孩子在?幼兒園的最?后一學(xué)期，?也是最關(guān)鍵?的一學(xué)期.?再過(guò)幾個(gè)月?，他們將離?開(kāi)幼兒園這?片讓他們開(kāi)?心、難忘的?地方，在小?學(xué)的天空里?自由飛翔。?如何使他們?永久記住幼?兒園的快樂(lè)?時(shí)光、如何?使他們順利?過(guò)渡并盡快?適應(yīng)、如何?使他們充滿?自信地走進(jìn)?小學(xué)的課堂?等話題，將?是本學(xué)期的?工作重點(diǎn)，?本班將針對(duì)?況及本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?擬訂學(xué)期工?作計(jì)劃。?一、班級(jí)狀?況分析本?學(xué)期本班幼?兒____?名，男生_?___名女?生____?名。經(jīng)過(guò)大?班上學(xué)期的?學(xué)習(xí)，分析?學(xué)期末班級(jí)?幼兒檢核狀?況，總的來(lái)?看：幼兒在?生活自理潛?力、學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面都有?了較大進(jìn)步?，個(gè)性是在?體能、語(yǔ)言?表達(dá)、社會(huì)?交往、邏輯?思維潛力方?面表現(xiàn)較為?突出。他們?的身體狀況?與____?歲幼兒相比?有了明顯不?同，精力旺?盛，爆發(fā)力?強(qiáng)，對(duì)體育?活動(dòng)充滿興?趣，他們喜?愛(ài)游戲，游?戲活動(dòng)的水?平更高了，?他們好學(xué)多?問(wèn)。初步構(gòu)?成個(gè)性并表?現(xiàn)出明顯的?個(gè)體差異，?他們大都為?獨(dú)生子女，?擁有充分的?愛(ài)撫與關(guān)懷?，較優(yōu)裕的?物質(zhì)生活條?件，缺乏兄?弟之間的交?往和親情，?使有的幼兒?缺乏社會(huì)互?動(dòng)意識(shí)、不?合群，自顧?自，有獨(dú)占?習(xí)慣，同情?心、職責(zé)感?比較缺乏。?二、工作?重點(diǎn)1、?因?yàn)楸景嘤?兒男女比率?均勻，造成?了幼兒間潛?力相差較大?、班級(jí)常規(guī)?有待繼續(xù)培?養(yǎng)的局面。?鑒于以上不?足，本學(xué)期?，我們把幼?兒入學(xué)準(zhǔn)備?工作做為本?學(xué)期的工作?重點(diǎn)之一，?加強(qiáng)幼兒前?閱讀、前書(shū)?寫(xiě)的訓(xùn)練，?將學(xué)前的準(zhǔn)?備工作與主?題探究活動(dòng)?、各學(xué)科教?學(xué)有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，為幼?兒進(jìn)入小學(xué)?打好基礎(chǔ)。?2、以《?學(xué)前教育綱?要》為指導(dǎo)?，深刻領(lǐng)會(huì)?二期課改精?神，以新教?材為主要參?考資料，根?據(jù)本班幼兒?的實(shí)際發(fā)展?水平，確立?相應(yīng)的教育?目標(biāo)和要求?，選取既適?合幼兒的現(xiàn)?有水平，又?有必須的挑?戰(zhàn)性的教育?資料和貼近?幼兒生活的?教育形式，?精心加以組?織，并嘗試?生成性主題?活動(dòng)。3?、善于發(fā)現(xiàn)?幼兒感興趣?的又有助于?拓展幼兒視?野的事物和?問(wèn)題，借鑒?方案教學(xué)進(jìn)?行生成教育?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒用多種?感官去感知?事物，收集?信息，鼓勵(lì)?幼兒動(dòng)手操?作、嘗試，?使幼兒透過(guò)?活動(dòng)得到滿?足，得到愉?快的體驗(yàn)，?并在活動(dòng)中?逐漸構(gòu)成合?作探究的師?生互動(dòng)。?4、注重區(qū)?域活動(dòng)的開(kāi)?展，進(jìn)一步?思考與嘗試?將區(qū)域活動(dòng)?與主題活動(dòng)?融合，發(fā)掘?各個(gè)活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)的教學(xué)?潛能，注意?活動(dòng)材料的?多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)?的指向性。?在游戲中有?目的、有計(jì)?劃地投放、?變換和調(diào)整?各類游戲材?料，注意材?料投放與幼?兒發(fā)展水平?的一致性與?層次性，科?學(xué)地評(píng)價(jià)與?指導(dǎo)幼兒，?使幼兒學(xué)會(huì)?主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并?注重在學(xué)習(xí)?過(guò)程中培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)興趣。?三、教育?目標(biāo)1.?傾聽(tīng)理解?.能聽(tīng)懂多?重指令，并?能按順序行?動(dòng)。.對(duì)?生活中的語(yǔ)?言、聲調(diào)節(jié)?奏敏感，能?辨別不同的?語(yǔ)言、聲調(diào)?、節(jié)奏所表?達(dá)的含義（?情緒、態(tài)度?等）.能?用普通話與?人交流，表?達(dá)自己的意?思。2.?表達(dá)交流?.愿意與不?熟悉的人交?談。.能?清楚地講述?事情的前后?經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言?清楚完整。?.會(huì)用多?種方式提出?問(wèn)題。3?.欣賞閱讀?.能專注?地閱讀圖書(shū)?，明白畫(huà)面?與文字的對(duì)?應(yīng)關(guān)系，發(fā)?展其對(duì)語(yǔ)言?的敏感性，?適當(dāng)培養(yǎng)閱?讀興趣和簡(jiǎn)?單的文字認(rèn)?讀規(guī)律。?.喜歡制作?圖書(shū)，發(fā)展?連貫講述和?完整表達(dá)的?潛力。3?.學(xué)習(xí)6-?10的加減?，進(jìn)一步理?解加法、減?法的含義，?具有初步的?估算意識(shí)。?4.正確?書(shū)寫(xiě)阿拉伯?數(shù)字6-1?0，培養(yǎng)其?認(rèn)真、正確?、整潔的書(shū)?寫(xiě)習(xí)慣。?5.在日常?生活游戲中?，認(rèn)識(shí)正方?體、長(zhǎng)方體?、球體等幾?何形體。?6.認(rèn)識(shí)人?民幣。7?.運(yùn)用標(biāo)記?等記錄周?chē)?事物和現(xiàn)象?，初步了解?一些簡(jiǎn)單的?統(tǒng)計(jì)方法。?8.能在?老師的幫忙?下歸納、概?括有關(guān)的數(shù)?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?習(xí)從不同角?度、不同方?面觀察與思?考問(wèn)題，能?透過(guò)觀察，?比較、類推?、遷移等方?法解決簡(jiǎn)單?的數(shù)學(xué)問(wèn)題?。四、具?體措施1?、在一日活?動(dòng)的各個(gè)五?一節(jié)中注意?各類學(xué)科知?識(shí)的滲透教?育，并在游?戲中培養(yǎng)幼?兒用心良好?的社會(huì)情感?。2、加?強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣和作息?習(xí)慣。3?、適當(dāng)?shù)脑?加知識(shí)學(xué)習(xí)?的比例，以?做好幼小銜?接工作。根?據(jù)幼兒園的?教學(xué)大綱和?本班的班務(wù)?計(jì)劃的要求?，教師認(rèn)真?備課、鉆研?教材，勇于?創(chuàng)新，不斷?的改善和提?高教學(xué)質(zhì)量?。4、給?幼兒創(chuàng)設(shè)豐?富多彩的區(qū)?域活動(dòng)，拓?展幼兒各方?面潛力的發(fā)?展。5、?整合多元智?能理論，有?針對(duì)性的、?靈活的制定?教育教學(xué)計(jì)?劃，注重對(duì)?幼兒的培養(yǎng)?，使其養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?、用心愉快?的情緒，促?進(jìn)幼兒的自?我表現(xiàn)與人?際交往。?6、結(jié)合教?學(xué)主題設(shè)置?豐富的活動(dòng)?區(qū)和教育環(huán)?境。設(shè)置有?特色的游戲?環(huán)境，開(kāi)展?受幼兒歡迎?的游戲活動(dòng)?。五、家?長(zhǎng)工作1?、向家長(zhǎng)介?紹班務(wù)工作?計(jì)劃，取得?家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)?工作的理解?和支持，為?更好的實(shí)施?幼小銜接方?案打下基礎(chǔ)?。2、要?求家長(zhǎng)配合?幼兒園，讓?孩子養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活習(xí)?慣，為入小?學(xué)打好基礎(chǔ)?。3、每?月定期填寫(xiě)?好幼兒在園?狀況報(bào)告冊(cè)?4、堅(jiān)持?每月及時(shí)更?換“家長(zhǎng)園?地”，向家?長(zhǎng)帶給幼兒?生活、教育?常識(shí)給予指?導(dǎo)，定期了?解幼兒在家?里的各種行?為習(xí)慣，并?鼓勵(lì)家長(zhǎng)參?與班級(jí)教學(xué)?。5、繼?續(xù)對(duì)新生家?訪、舊生約?訪，加強(qiáng)平?時(shí)電話聯(lián)系?，主動(dòng)及時(shí)?地與家長(zhǎng)溝?通，交流幼?兒在園內(nèi)、?園外的各種?表現(xiàn)，取得?家園教育的?一致性。?6、鼓勵(lì)家?長(zhǎng)用心參加?各種班級(jí)活?動(dòng)：“三、?八節(jié)”愛(ài)媽?媽活動(dòng);與?主題相關(guān)的?親子活動(dòng)等?。總之，?我們期望本?學(xué)期的工作?能給孩子能?留下對(duì)幼兒?園的完美回?憶，我們將?以用心的心?態(tài)迎接新的?挑戰(zhàn)，為先?進(jìn)班級(jí)而努?力!20?23幼兒園?大班的班級(jí)?班務(wù)工作計(jì)?劃范本（二?）本學(xué)期?我們大二班?的全體保教?人員將以“?優(yōu)質(zhì)服務(wù)”?為宗旨，為?家長(zhǎng)提供全?方位的服務(wù)?，來(lái)提升服?務(wù)質(zhì)量。并?以《綱要》?為指導(dǎo)，開(kāi)?展豐富多彩?的教育活動(dòng)?，來(lái)贏得廣?大家長(zhǎng)的認(rèn)?可和支持。?一、工作?目標(biāo)1、?建立合作的?、積極向上?的班級(jí)氛圍?。2、做?到“零投訴?、零事故”?。3、衛(wèi)?生保健、安?全工作緊抓?不懈，杜絕?安全事故和?流行性疾病?。4、英?語(yǔ)教學(xué)成果?顯著。5?、增進(jìn)家園?合作，建構(gòu)?家園一體化?教育模式。?6、抓好?幼兒學(xué)習(xí)、?生活常規(guī)教?育。二、?具體措施?（一）班級(jí)?人員管理?1、嚴(yán)格遵?守園內(nèi)的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，認(rèn)真完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變思想觀念?。2、三?位工作人員?將適應(yīng)教改?要求，樹(shù)立?正確的兒童?觀、教育觀?，在工作中?，大家做到?不分彼此，?保教合一，?積極合作，?創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)?結(jié)向上的、?幼兒向往的?、家長(zhǎng)滿意?的、愛(ài)心濃?濃的班級(jí)氛?圍。3、?著裝整齊規(guī)?范，普通話?交流，樹(shù)立?良好的教師?形象。（?二）教育教?學(xué)工作本?學(xué)期由尹芳?和劉娜兩位?老師負(fù)責(zé)班?上的教育教?學(xué)工作。在?既分工又合?作的教學(xué)前?提下，我們?將根據(jù)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》，?整合多元智?能理論，開(kāi)?展“主題探?究”課程的?探討與實(shí)施?，有針對(duì)性?的、靈活的?制定教育教?學(xué)計(jì)劃，注?重對(duì)幼兒的?培養(yǎng)，使其?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣、積極?愉快的情緒?，促進(jìn)幼兒?的自我表現(xiàn)?與人際交往?。結(jié)合教學(xué)?主題設(shè)置豐?富的活動(dòng)區(qū)?和教育環(huán)境?。設(shè)置有特?色的英語(yǔ)環(huán)?境，開(kāi)展受?幼兒歡迎的?英語(yǔ)活動(dòng)。?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的聯(lián)系，注?重家長(zhǎng)工作?，在尊重、?平等、合作?的原則上使?家園互動(dòng)起?來(lái)。（三?）保育工作?本學(xué)期由?王曉麗老師?主要負(fù)責(zé)班?上孩子的保?育教育工作?。在日?；?動(dòng)中，王曉?麗老師將根?據(jù)幼兒園的?保育員細(xì)則?進(jìn)行清潔、?護(hù)理工作，?使幼兒生活?在一個(gè)干凈?、衛(wèi)生的場(chǎng)?所;并配合?教師對(duì)幼兒?進(jìn)行習(xí)慣、?能力、情意?的培養(yǎng)，使?教育滲透到?日常生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?使幼