8《賣火柴的小女孩》第1課時(shí)（學(xué)案）三年級(jí)上冊語文部編版一、教材分析1.教材內(nèi)容《賣火柴的小女孩》是一篇著名的童話故事，全文情感深刻，故事情節(jié)簡單易懂，是一篇很好的文學(xué)作品。這篇文章講述了一個(gè)小女孩在寒冷的夜晚賣火柴時(shí)，遇到了許多不順利，最終因?yàn)闃O度饑餓和寒冷而離開人世界，進(jìn)入了天堂，得到了新生。2.教材難點(diǎn)生詞：火柴、錢、欄桿、玻璃窗、撿拾、火光、溫暖理解：小女孩的命運(yùn)、故事的主旨二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)了解《賣火柴的小女孩》的故事情節(jié)和主旨；學(xué)會(huì)閱讀文章，理解文章含義；能夠運(yùn)用所學(xué)漢字詞語進(jìn)行語言輸入和表達(dá)。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握生詞的讀音和意義，了解故事的主要情節(jié)和主旨；教學(xué)難點(diǎn)：小女孩的命運(yùn)及其對(duì)讀者的情感影響。3.教學(xué)方法閱讀故事，在教師的引導(dǎo)下，通過講述和討論，讓學(xué)生理解故事情節(jié)和主旨；教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)漢字詞語進(jìn)行語言輸入和表達(dá)。4.教學(xué)步驟（1）導(dǎo)入新課通過與學(xué)生互動(dòng)交流，引發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍。（2）教學(xué)過程閱讀故事，了解故事情節(jié)；分析故事中的人物和事件，讓學(xué)生理解小女孩的命運(yùn)；分組討論故事主旨，讓學(xué)生感悟故事給我們的啟示；聯(lián)想到生活，討論學(xué)習(xí)不順利時(shí)的遭遇，找到應(yīng)對(duì)方法。（3）鞏固練習(xí)學(xué)生自主練習(xí)；教師提供語音輸入和寫作支持；教師組織學(xué)生進(jìn)行同桌小組合作，以圖形方式或書寫文字的形式呈現(xiàn)自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容；教師組織學(xué)生進(jìn)行小組講解、評(píng)價(jià)和總結(jié)。5.教學(xué)資源課本《賣火柴的小女孩》第1課時(shí)；教師所使用的PPT。三、課后作業(yè)完成指定的書寫和閱讀練習(xí)；讓學(xué)生自己理解故事情節(jié)；對(duì)遭遇挫折時(shí)的應(yīng)對(duì)方法進(jìn)行小結(jié)。四、教學(xué)反思通過這堂課，我認(rèn)為學(xué)生對(duì)故事的主旨有了深刻的理解，學(xué)生的閱讀能力也得到了提升。但是，在之后的教學(xué)過程中，我需要更多地考慮到學(xué)生的思維方式和表達(dá)能力，讓他們更好地掌握所學(xué)知