第20頁共20頁幼兒園中秋?節(jié)活動方案?范文一、?活動目標(biāo)?1.認(rèn)識傳?統(tǒng)節(jié)日中秋?節(jié)，知道其?來歷及有關(guān)?習(xí)俗。2?.體驗分享?、合作的快?樂。3.?能自信地在?同伴面前大?膽講述、表?現(xiàn)。二、?活動準(zhǔn)備?1.有關(guān)月?亮的圖片、?動畫、故事?傳說。2?.活動前與?幼兒一起布?置活動室，?懸掛月亮變?化圖。3?.每個家庭?準(zhǔn)備一個月?餅帶來。?三、活動過?程1.猜?謎：“有時?落在山腰，?有時掛在樹?梢，有時像?只圓盤，有?時像把鐮刀??！闭埬悴?猜是什么？?出示圖：?月球結(jié)合孩?子們的觀察?記錄講講月?亮的變化。?2.介紹?中秋節(jié)的來?歷：古時人?們將一年分?四個季節(jié)，?八月正好是?秋季中的一?個月叫“仲?月”，八月?十五是這個?月中間的一?天，所以叫?中秋節(jié)。這?天晚上，月?亮最圓最亮?，人們吃果?實賞月，也?希望生活像?月亮一樣圓?圓滿滿。?師：中秋節(jié)?還有很多美?麗的傳說和?故事，請小?朋友講一講?。教師完整?講述中秋節(jié)?的美麗傳說?。___?_人們怎樣?過中秋。?1)請小朋?友說說你們?準(zhǔn)備怎樣和?爸爸媽媽一?起過中秋節(jié)?？(請幼兒?和家長討論?，由幼兒回?答)2)?那你們還知?道其他地方?的人是怎樣?過中秋節(jié)的?？4.吃?月餅，共同?分享快樂。?1)師：?你們知道人?們用什么方?式慶祝中秋?節(jié)？我還知?道，小朋友?最愛吃月餅?，今天大家?帶來了各種?各樣的月餅?，那就請你?來向大家介?紹一下你的?月餅吧。?2)教師簡?單小結(jié)，月?餅的分類(?點擊課件)?3)幼兒?欣賞歌曲《?爺爺為我打?月餅》、樂?曲《春江花?月夜》，邊?聽音樂邊分?享月餅，體?驗與父母、?同伴、老師?一起過節(jié)的?快樂。四?、活動游戲?水果拼盤?比賽活動目?標(biāo)：通過活?動，讓幼兒?了解中秋節(jié)?也是水果豐?收的節(jié)日。?通過家庭小?組式競賽活?動，促進(jìn)親?子交流，增?進(jìn)幼兒與父?母之間的感?情，體驗節(jié)?日的快樂。?活動準(zhǔn)備?：小組號?牌自帶水果?一次性塑料?刀具盤子等?活動過程?：1、教?師介紹活動?的意義秋天?是水果豐收?的季節(jié)，在?這一天，家?家戶戶都會?坐在月下不?光賞月還要?品嘗月餅和?各式豐收的?水果，感受?生活的富足?。2、介?紹游戲規(guī)則?，今天我們?的家長也帶?來了豐富的?水果，我們?先來介紹一?下(個別家?庭介紹自己?帶來的水果?名稱，基本?特性)現(xiàn)在?我們將舉行?一個制作水?果拼盤的大?賽，活動規(guī)?則如下：?(1)、以?三個家庭為?一小組，發(fā)?放號牌。?(2)、在?規(guī)定時間內(nèi)?，不但要比?造型還要比?桌面整理。?(3)、?幼兒參與性?將作為優(yōu)先?評獎標(biāo)準(zhǔn)。?(4)、?獎項有：配?合默契大獎?和最佳造型?獎3、水?果拼盤比賽?教師注意?進(jìn)行部分協(xié)?作，其他班?教師記錄并?進(jìn)行評獎?4、評選與?品嘗活動?頒發(fā)獎狀，?互相交換品?嘗水果拼盤?。五、教?師進(jìn)行今天?活動的小結(jié)?你們今天這?個中秋節(jié)過?的怎么樣？?(請幼兒說?一說自己的?感覺)幼?兒園中秋節(jié)?活動方案范?文（二）?設(shè)計意圖:?中華民族?五千年的悠?久歷史，積?淀著許多洋?溢著濃厚東?方文化色彩?的傳統(tǒng)節(jié)日?。文化是民?族的根本，?而節(jié)日正是?民族文化傳?承的重要載?體。春節(jié)、?元宵節(jié)、清?明節(jié)、中秋?節(jié)等傳統(tǒng)民?俗節(jié)日，無?不大力弘揚?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時值?中秋節(jié)的來?臨，讓我們?的孩子了解?這一傳統(tǒng)節(jié)?日,學(xué)到科?學(xué)小知識，?并且在活動?過程中把禮?儀滲透到各?個細(xì)節(jié)處。?總體活動?目標(biāo):1?.讓幼兒知?道農(nóng)歷八月?十五是中秋?節(jié)，并了解?中秋節(jié)的來?歷。2.?豐富幼兒的?科普知識，?了解“月食?”現(xiàn)象，與?影像知識。?3.了解?中秋節(jié)的風(fēng)?俗，讓幼兒?自己動手制?作食物再一?同分享，同?時體會到勞?動與分享的?樂趣?；?動時間中?秋節(jié)當(dāng)天下?午14:0?0?16:30?活動準(zhǔn)備?:環(huán)境準(zhǔn)?備:園所室?外與教室能?凸顯中秋節(jié)?日氛圍的環(huán)?境布置。道?具準(zhǔn)備:繪?畫工具;燈?泡、皮球(?大、小各一?個);手電?筒、白墻/?屏幕;月餅?、水果、盤?子、水果刀?。其它準(zhǔn)?備:凳子、?大桌子、家?長簽到本、?話筒、條幅?等?；顒舆^?程:開始?部分:教師?發(fā)言并宣讀?活動要求與?規(guī)則。時?間:14:?00?-14:2?5全園孩?子參加，分?年級組并通?過自愿報名?的形式選擇?自己活動的?項目?；?動一、二、?三分年級組?同時進(jìn)行。?活動一.?美麗圖，我?來畫時間?:14:3?0?15:30?活動場地?:小一、小?二、中一、?中二、大一?、大二班活?動室?；顒?準(zhǔn)備:教師?事先準(zhǔn)備一?些中秋相關(guān)?的圖片貼、?掛在教室。?讓孩子在作?畫期間尋找?靈感，以及?準(zhǔn)備繪畫工?具。注:形?式、畫風(fēng)、?工具不限，?給老師提供?一些可參考?的，否則老?師會覺得很?空，例如:?水粉畫、水?墨畫、黏貼?畫、添畫、?手工折紙、?剪貼、拓印?、砂紙、陶?藝、裝飾瓶?子(將瓶子?外層圖上水?粉，等晾干?后，在水粉?上作畫，也?可在瓶口處?系上絲帶作?為裝飾)等?等，都可以?，每種后邊?說明玩法，?具體需要準(zhǔn)?備的材料，?是否需要老?師參與指導(dǎo)?，都需要配?合哪些環(huán)境?布置，供老?師參考，不?一定都用，?但是老師可?以選用，這?樣老師就覺?得簡單多了??；顒幽繕?biāo)?:讓孩子用?繪畫的手法?表達(dá)自己認(rèn)?識的中秋節(jié)?，開發(fā)幼兒?的動手能力?與想象能力?。活動過?程:形式不?限，畫風(fēng)不?限，工具不?限，作畫出?與中秋相關(guān)?的美麗圖畫?。作畫期?間，其它幼?兒以及家長?可以保持秩?序的觀看。?作畫后教師?幫助幼兒一?起把畫粘貼?在教師四周?墻壁上。?活動二.小?故事，大家?講。時間?:14:3?01?5:30?活動場地:?小三、小四?、中三、中?四、大三、?大四班活動?室。準(zhǔn)備:?1、提前?兩天教師給?講故事的孩?子布置任務(wù)?，和家長一?起尋找、準(zhǔn)?備中秋節(jié)的?小故事。?2、教室場?地布置，孩?子講故事所?需用的魔法?帽、魔法棒?等。目標(biāo):?準(zhǔn)備期親子?互動，提高?家長的認(rèn)識?。通過孩子?講故事培養(yǎng)?幼兒語言表?達(dá)能力。?活動:1?、先由一名?教師生動的?給大家講中?秋故事。?再每位幼兒?輪流上臺講?故事，幼兒?獨立講，其?他人做觀眾?，要有觀看?的禮儀要?求:家長、?教師、幼兒?都保持安靜?狀態(tài)聽故事?，并對講者?用以掌聲鼓?勵。第一?組作畫的幼?兒邊聽故事?，邊作畫。?2、可以?將故事改編?成劇本，幼?兒排演成情?景劇，情景?劇的表演和?講故事可以?穿插著進(jìn)行?，提前準(zhǔn)備?好道具和服?裝，小演員?要畫好妝，?舞臺可以跟?講故事的是?同一個舞臺?活動三.?學(xué)科學(xué)，懂?知識。時?間:14:?30?15:30?活動場地?:小五、小?六、中五、?中六、大五?、大六班活?動室。道具?準(zhǔn)備:投影?儀/手電筒?，白墻/幕?布，月亮圖?片，摳畫出?嫦娥形態(tài)的?紙板;燈泡?，氣球(大?、小各一個?);整間教?室都要遮光?知識準(zhǔn)備?:熟悉一些?物體、動物?的輪廓形狀?。注意:?1、在幼?兒進(jìn)入此活?動教室前，?老師要跟前?來的家長和?幼兒溝通好?，活動時的?注意事項:?要盡量保持?安靜;由于?活動室內(nèi)很?黑，請幼兒?不要亂跑以?免磕傷;?2、如果空?間不夠，可?以選擇大一?點的教師或?分批進(jìn)入?目標(biāo):開發(fā)?幼兒的創(chuàng)造?力與藝術(shù)想?象力，培養(yǎng)?手指精細(xì)動?作，和動手?能力，模仿?能力;豐富?幼兒科學(xué)小?知識。活?動:(一)?.奇妙的手?影教師引?導(dǎo)幼兒用小?手做各種各?樣的動作，?激發(fā)幼兒對?手影游戲的?興趣。教師?通過一個小?故事(如果?有要附上)?讓幼兒充分?發(fā)揮自己的?想象能力根?據(jù)故事做出?相應(yīng)手影。?(二).?“嫦娥奔月?”。用“小?孔成像”法?，展示嫦娥?奔月前期?教師與幼兒?共同摳畫出?嫦娥奔月形?態(tài)的紙板，?用紙板遮擋?在屏幕與投?影儀之間，?屏幕上就會?形成物的倒?像.我們把?這樣的現(xiàn)象?叫小孔成像?。在幕布左?上角粘貼上?月亮圖片。?前后移動中?間的板，像?的大小方位?也會隨之發(fā)?生變化。通?過此方法，?既讓幼兒更?生動的看到?了嫦娥奔月?的情形，并?且讓幼兒增?加了小孔成?像的科普知?識。(三?).神奇的?月亮1.?導(dǎo)入:展出?各種形狀的?月亮圖片。?2.模擬?月食全過程?:使用燈泡?代替太陽，?一個孩子舉?起大皮球代?替地球，另?一名還在舉?起小皮球代?替月球。?打開燈泡，?大皮球圍繞?太陽轉(zhuǎn)，小?皮球圍繞大?皮球轉(zhuǎn)，觀?察大皮球、?小皮球各自?被對方的黑?影遮擋的情?況?；顒?四.齊動手?，共勞動?組織幼兒回?到自己班，?家長幫助老?師準(zhǔn)備場地?。時間:?15:50?--16:?30準(zhǔn)備?:1、各?種水果與食?品、水果刀?、盤子2?、提前做好?一水果拼盤?與水果圖片?。3、若?干名教師做?為引導(dǎo)員，?個人小餐具?，音響，樂?曲。目標(biāo):?培養(yǎng)幼兒幫?助父母做家?務(wù)的良好行?為習(xí)慣。?活動過程:?1、幼兒?、教師、家?長齊動手制?作美味的食?物，教師與?家長幫助切?食物，例如?水果、月餅?等。讓孩子?充分發(fā)揮自?己的想像空?間制作水果?拼盤以及食?物作畫等。?2、用自?助餐的形式?，把每組小?朋友做的食?物都擺放在?大桌子上，?然后全園共?同品嘗。同?時欣賞歌曲?《春江花月?夜》、《爺?爺為我打月?餅》等。?此活動都要?準(zhǔn)備什么(?除了水果、?還有哪些圖?片)?準(zhǔn)備?多少?水果?有一部分可?以做成拼盤?，另一部分?直接清洗好?并分類。什?么人負(fù)責(zé)切?水果，什么?人洗，什么?人拼擺各班?老師具體安?排。幼兒?園中秋節(jié)活?動方案范文?（三）活?動目標(biāo)：?1、鍛煉手?部動作的靈?活性，鼓勵?幼兒大膽制?作，培養(yǎng)想?象力、創(chuàng)造?力。2、?了解做月餅?的過程‘練?習(xí)團、壓、?捏、刻、印?等技能。?3、感受中?秋節(jié)的歡樂?氣氛，體驗?自己的勞動?成果活動?準(zhǔn)備：實?物月餅、音?樂(爺爺為?我打月餅)?請食堂師傅?準(zhǔn)備好作月?餅的面團、?餡泥等材料?，各種形狀?的月餅卡片??；顒恿?程：歌唱?(爺爺為我?打月餅的歌?曲)，激起?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣。1?、師生談話?：剛才我們?唱了(爺爺?為我打月餅?)的歌曲，?小朋友們你?們吃過月餅?嗎?(吃過?)哪你們吃?的月餅是什?么形狀的??什么味道的??里面都有?些什么?(?冰糖、紅綠?絲、花生米?)等。2?、出示不同?造型月餅讓?幼兒觀擦，?問：小朋友?們你們愿意?做一個香甜?的月餅送給?你最喜歡的?人嗎?(愿?意)現(xiàn)在老?師就來教你?們做月餅。?3、教師?邊講解邊示?范月餅的做?法：〈1?〉、先將面?揉好，用手?團、壓、然?后包餡，一?手托皮，一?手沿皮的邊?緣包上、捏?緊?！??〉、將包好?的面團放入?模型，摁一?下，然后磕?出來。〈?3〉、將做?好的月餅放?入廚房內(nèi)的?蒸籠里蒸熟?。4、幼?兒自己制作?教師巡回指?導(dǎo)，教幼兒?團、壓、捏?、刻、印等?技能，引導(dǎo)?幼兒做出各?種各樣的不?同形狀、不?同花紋的月?餅來。5?、帶領(lǐng)幼兒?邊唱：打月?餅的歌曲邊?把自己制作?的月餅放入?廚房的蒸籠?里。6、?師生一起做?著游戲等著?欣賞自己的?作品，體驗?成功的喜悅?。教師講?解：今班老?師給你們帶?來了很多月?餅卡片，你?們想知道這?些卡片是什?么形狀?什?么顏色的嗎??(發(fā)給幼?兒每人一份?，先讓幼兒?觀察并大膽?發(fā)言講一講?什么形狀、?什么顏色的?)。7、?做游戲：(?利用圖片進(jìn)?行二次分類?)教師拿兩?個紙盒做汽?車，請幼兒?先把大小不?同的圓形月?餅裝到一輛?車上，再把?大小不同的?正方形月餅?裝到另一輛?車上，再請?幼兒把大小?不同的圓形?月餅分別分?給兩種小動?物(小貓、?小兔)，再?把大小不同?的正方形月?餅分給(小?熊、小鴨)?。8、幼?兒做練習(xí)：?快把小豬商?店的月餅裝?上車，教師?向幼兒交代?清楚：月餅?的形狀要與?車身上的標(biāo)?志相同，再?把月餅分別?送到小動物?的家里。?9、將自己?做的月餅帶?回家。幼?兒園中秋節(jié)?活動方案范?文（四）?1.活動準(zhǔn)?備：彩色?卡紙、水彩?筆、剪刀、?膠水、彩帶?等制作卡片?的材料。?2.活動過?程：通過?故事、圖片?等了解中秋?節(jié)是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?是豐收節(jié)、?團圓節(jié)。?利用視頻等?幫助幼兒回?憶，討論應(yīng)?該怎樣過中?秋。(一?家人圍坐在?一起吃月餅?、水果，看?月亮，玩花?燈，猜燈謎?等，團團圓?圓過中秋)?制作邀請?卡，邀請爸?爸媽媽和其?他家人一起?過中秋。老?師引導(dǎo)幼兒?在邀請卡上?體現(xiàn)出中秋?的元素，并?幫忙寫上要?表達(dá)的文字?。將邀請?卡帶回家，?送給家人。?3.注意?事項：對?剛升入大班?的幼兒要求?不要太高，?卡片不求精?美，主要是?為了體現(xiàn)幼?兒渴望和家?人一起過節(jié)?的情感。所?以老師要引?導(dǎo)孩子說出?心里的話，?并把孩子的?話寫在卡片?上，如“爸?爸，我最愛?你了，所以?中秋節(jié)一定?要和我一起?哦”“媽媽?，希望你能?陪我過中秋?，拜托拜托?!”“爺爺?，中秋節(jié)和?我一起過吧?，我會讓你?很開心的”?“姥姥，你?最辛苦了，?我邀請你和?我一起過中?秋”……?提醒幼兒一?定將卡片送?給被邀請的?人，并引導(dǎo)?幼兒思考：?如果大家都?答應(yīng)了邀請?，中秋節(jié)那?天自己應(yīng)該?做些什么呢??(準(zhǔn)備月?餅、水果、?零食等食物?;唱歌、講?故事、跳舞?、表演節(jié)目?;給家人端?水、捶背等?)建議把?孩子制作邀?請卡的過程?錄像或拍照?，傳到網(wǎng)上?或手機發(fā)送?給家長看。?幼兒園中?秋節(jié)活動方?案范文（五?）每年農(nóng)?歷八月__?__日，是?傳統(tǒng)的中秋?佳節(jié)，幼兒?園如何讓孩?子們愉快的?渡過這個節(jié)?日呢，請看?“幼兒園中?秋節(jié)活動方?案____?”。一、?活動目標(biāo)：?1、通過?活動，讓幼?兒初步了解?中秋節(jié)的來?歷，知道中?秋節(jié)是我國?傳統(tǒng)的團圓?節(jié)。2、?體驗與同伴?老師一起過?節(jié)的快樂。?二、活動?準(zhǔn)備：場?地布置制作?材料的準(zhǔn)備?表演節(jié)目的?準(zhǔn)備三、?活動形式：?全園集體?活動四、?活動流程：?介紹節(jié)日?—園長致辭?—欣賞故事?—制作月餅?—師生節(jié)目?表演(分享?石榴)—親?子分享月餅?。五、活?動過程：?(一)介紹?節(jié)日向幼?兒介紹有關(guān)?中秋節(jié)的來?歷，讓幼兒?知道農(nóng)歷_?___月_?___日是?中秋節(jié)。?(二)園長?致辭(三?)欣賞故事?聽故事“?月亮姑娘做?衣裳”，了?解月亮是不?斷變化的。?討論：為?什么月亮姑?娘的衣服總?是穿不下。?(四)制?作月餅1?、中秋節(jié)吃?什么？2?、老師示范?做月餅。?3、幼兒動?手做月餅。?六、師生?表演：學(xué)?前班—大班?—中班—蒙?式班七、?親子分享：?人員安排?：根據(jù)情況?自行擬定?我們即將迎?來____?年中秋佳節(jié)?，為了慶祝?節(jié)日，幼兒?園如何策劃?節(jié)日更有節(jié)?日氣氛呢，?請看“幼兒?園中秋節(jié)主?題活動方案?____”??；顒幽?標(biāo)：1、?通過各種活?動，讓幼兒?知道陰歷八?月十五是中?秋節(jié)，初步?了解中秋節(jié)?的來歷，知?道中秋節(jié)是?我國傳統(tǒng)的?團圓節(jié)。?2、了解中?秋節(jié)人們的?活動，讓幼?兒通過品嘗?月餅、觀賞?月亮、學(xué)習(xí)?和欣賞歌曲?、制作水果?拼盤等活動?來體驗節(jié)日?的快樂，感?受中國人的?文化習(xí)俗。?3、通過?活動，促進(jìn)?親子交流，?增進(jìn)幼兒與?父母之間的?感情，體驗?節(jié)日的快樂?。4、體?驗分享與同?伴老師一起?合作過節(jié)的?快樂?；?動一：快樂?的中秋節(jié)?主要涉及領(lǐng)?域：語言?〔活動目標(biāo)?〕1.知?道農(nóng)歷八月?十五是中秋?節(jié)，初步了?解中秋節(jié)的?有關(guān)風(fēng)俗習(xí)?慣。2.?能在調(diào)查、?訪問、欣賞?等活動中獲?得中秋節(jié)的?相關(guān)經(jīng)驗，?并大膽地進(jìn)?行表達(dá)與交?流。3.?能安靜的傾?聽同伴的表?述?！不?動準(zhǔn)備〕?____家?長協(xié)助幼兒?收集各種資?料和豐富相?關(guān)經(jīng)驗。?2.幼兒每?人一本《嫦?娥奔月》的?圖書。〔?活動過程〕?1.交流?相關(guān)經(jīng)驗，?知道中秋節(jié)?的時間和有?關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣?。(1)?幼兒自由結(jié)?伴交流自己?調(diào)查的結(jié)果?。(2)?集體交流，?豐富相關(guān)經(jīng)?驗。(教師?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)調(diào)查表的?內(nèi)容進(jìn)行交?流，提醒幼?兒能安靜地?傾聽同伴的?表述)。?(3)拓展?有關(guān)經(jīng)驗。?★指導(dǎo)語?：你還知道?哪些關(guān)于中?秋節(jié)的事情?或問題？?2.通過欣?賞圖書《嫦?娥奔月》，?了解中秋節(jié)?的有關(guān)傳說?。(1)?欣賞圖書，?了解《嫦娥?奔月》的主?要故事內(nèi)容?。(2)?交流自己對?圖書內(nèi)容的?理解?！?指導(dǎo)語：你?從這本書上?看懂了什么?？有什么問?題？(3?)邊看圖書?邊完整地傾?聽老師講述?故事。(?4)交流自?己聽過的其?他傳說。?活動二：為?歌曲《爺爺?為我打月餅?》伴奏主?要涉及領(lǐng)域?：藝術(shù)〔?活動目標(biāo)〕?1.在熟?悉歌曲旋律?的基礎(chǔ)上，?嘗試選用鈴?鼓、小鈴、?舞板等樂器?為歌曲伴奏?。2.在?看指揮演奏?的過程中，?能與集體的?演奏保持和?諧。3.?體驗集體合?作演奏的快?樂。〔活?動準(zhǔn)備〕?樂曲磁帶、?樂器(小鈴?、舞板、鈴?鼓等)。?〔活動過程?〕1.欣?賞歌曲，進(jìn)?一步感受歌?曲歡快的風(fēng)?格?！镏?導(dǎo)語：你們?還記得這首?歌嗎？名字?叫什么？聽?了有什么感?覺？2.?通過身體的?動作，感受?歌曲的節(jié)奏?。(1)?邊聽歌曲邊?拍手，初步?表現(xiàn)歌曲的?節(jié)奏。(?2)共同設(shè)?計身體動作?表現(xiàn)歌曲的?節(jié)奏。(?3)看指揮?分聲部進(jìn)行?身體動作。?3.嘗試?用鈴鼓、小?鈴、舞板等?樂器為歌曲?伴奏。(?1)模仿樂?器演奏的動?作表現(xiàn)歌曲?節(jié)奏。(?2)嘗試看?指揮，用鈴?鼓、小鈴、?舞板等樂器?為歌曲伴奏?。(教師提?醒幼兒在演?奏過程中，?注意有節(jié)奏?地敲擊樂器?。)(3?)交換樂器?進(jìn)行演奏。?____?幼兒園中秋?節(jié)親子活動?方案如何來?策劃呢？請?看“___?_幼兒園中?秋節(jié)親子活?動方案”。?活動時間?：____?年____?月____?日(星期六?)活動地?點：活動大?廳活動目?的：1、?通過各種活?動，讓幼兒?知道陰歷八?月十五是中?秋節(jié)，初步?了解中秋節(jié)?的來歷，知?道中秋節(jié)是?我國傳統(tǒng)的?團圓節(jié)。?2、了解中?秋節(jié)人們的?活動，讓幼?兒通過品嘗?月餅、觀賞?月亮、學(xué)習(xí)?和欣賞歌曲?、制作水果?拼盤等活動?來體驗節(jié)日?的快樂，感?受中國人的?文化習(xí)俗。?3、通過?活動，促進(jìn)?親子交流，?增進(jìn)幼兒與?父母之間的?感情，體驗?節(jié)日的快樂?。4、引?導(dǎo)幼兒感受?、體驗勞動?與分享的樂?趣?；顒?準(zhǔn)備：1?、場地布置?：懸掛《中?班組“喜迎?中秋與愛同?行”親子活?動》的橫幅?和貼有謎語?的燈籠2?、音樂準(zhǔn)備?：《春江花?月夜》、《?爺爺為我打?月餅》、《?感恩的心》?。3、家?長自帶水果?、水果刀、?月餅，教師?準(zhǔn)備盤子、?桌子、椅子?、一次性手?套(做拼盤?時用)4?、故事：神?話視頻《嫦?娥奔月》，?《月亮姑娘?的衣裳》的?道具5、?游戲用品：?鼓、大花各?一、抽題紙?條，小獎品?若干。6?、座位安排?：家長坐在?孩子的后面?，整個呈半?圓形?；?動流程：?一、主持人?開場白尊?敬的家長、?親愛的小朋?友：大家?上午好！秋?風(fēng)送爽，丹?桂飄香，送?走了炎炎夏?日，我們迎?來了碩果累?累的秋天，?又迎來了一?年一度的中?秋佳節(jié)。歡?迎各位家長?來參加我們?中班組的“?”親子活動?。二、介?紹中秋節(jié)?小朋友你們?知道中秋節(jié)?是哪一天嗎?？(農(nóng)歷八?月十五)對?的，每年的?農(nóng)歷八月十?五定為中秋?節(jié)，八月十?五是這個月?中間的一天?，所以叫中?秋節(jié)。那你?們知道中秋?節(jié)還叫什么?節(jié)嗎？(團?圓節(jié)、豐收?節(jié))八月十?五這一天，?月亮最圓最?美，月色最?皎潔，人們?看到圓月就?會聯(lián)想到一?家人的團聚?，所以又把?中秋節(jié)叫做?團圓節(jié)，過?節(jié)吃的月餅?也做成圓形?的，象月亮?一樣，秋天?是收獲的季?節(jié)，糧食豐?收，水果豐?收，所以中?秋節(jié)也叫豐?收節(jié)，在中?秋之夜，家?家戶戶把瓜?果、月餅等?食物，擺在?院中的桌上?，一家人一?邊賞月，一?邊吃月餅，?正是“天上?一輪才捧出?，人間萬姓?仰頭看”，?這是多么美?好的景象啊?。1、幼?兒演唱歌曲?《爺爺為我?打月餅》?小朋友知道?人們慶祝中?秋節(jié)最主要?吃什么？(?月餅)現(xiàn)在?就請欣賞小?朋友演唱的?歌曲《爺爺?為我打月餅?》2、播?放視頻：神?話故事《嫦?娥奔月》?小朋友，你?們知道傳說?中月亮上住?著誰嗎？(?嫦娥)中秋?節(jié)的來歷就?和嫦娥有關(guān)?，我們一起?來看神話故?事《嫦娥奔?月》3、?幼兒朗誦古?詩《靜夜思?》、《泊船?瓜洲》知?道了中秋節(jié)?的來歷，現(xiàn)?在我要考考?小朋友，你?們會哪些和?月亮有關(guān)的?古詩？請小?朋友一起來?朗誦古詩《?靜夜思》和?《泊船瓜洲?》4、教?師講故事《?月亮姑娘的?衣裳》出?示月亮道具?，問：看看?這是什么？?(月亮)請?欣賞吳老師?為大家?guī)?的故事《月?亮姑娘的衣?裳》5、?親子猜燈謎?傳統(tǒng)的節(jié)?日，我們來?玩?zhèn)€傳統(tǒng)游?戲《擊鼓傳?花》，玩法?和規(guī)則大家?都很熟悉，?花落誰家，?家長和孩子?一起上前抽?紙條，然后?按照紙條上?的要求去猜?謎，猜對有?獎。6、?親子制做水?果拼盤按?照六人一組?圍坐桌旁，?利用自己帶?來的水果合?作制作水果?拼盤。當(dāng)場?頒發(fā)創(chuàng)意獎?、精美獎和?造型獎、可?愛獎及優(yōu)秀?獎。7、?家園齊唱《?感恩的心》?小朋友的?成長離不開?爸爸媽媽的?辛苦照料，?也離不開老?師的諄諄教?導(dǎo)，我們幼?兒園的工作?也離不開各?位家長大力?支持。我們?每個人都有?許多需要感?謝的人。感?恩的心，感?謝有你！?請大家全體?起立，一起?來演繹那首?溫暖人心的?歌曲《感恩?的心》。感?恩，會是心?境變得平和?；感恩，會?使自己感到?幸福；感恩?，會使生活?充滿希望！?因為感恩才?會有多彩的?世界，因為?感恩才會有?真摯的友情?，因為感恩?才讓我們懂?得了生命的?真諦。幼?兒園中秋節(jié)?活動方案范?文（六）?一、活動目?的1.通?過各種活動?讓幼兒知道?陰歷八月十?五是中秋節(jié)?，初步了解?中秋節(jié)的來?歷，知道中?秋節(jié)是我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?。2.讓?幼兒通過品?嘗月餅，制?作水果拼盤?，月餅拼盤?等活動體驗?節(jié)日的快樂?。3.通?過活動，促?進(jìn)親子交流?，增進(jìn)幼兒?與家長之間?的感情。體?驗節(jié)日的快?樂。二、?活動準(zhǔn)備?1.水果、?月餅家長提?供。2.?呼啦圈、氣?球若干個。?3.一次?性水果盤?三、活動過?程第一環(huán)?節(jié)：1、?介紹中秋節(jié)?第二環(huán)節(jié)?：親子其樂?融融游戲?名字：蜈蚣?散步游戲?拓展：先講?一個故事：?森林里舉行?運動會，蜈?蚣報名參加?了賽跑。一?大早蜈蚣媽?媽就把小蜈?蚣從床上拉?了起來，叫?他吃好早飯?后趕到比賽?現(xiàn)場。說完?媽媽便到屋?后菜園種菜?去了。好半?天，忽然聽?見小兔在喊?：＂蜈蚣，?蜈蚣，比賽?快開始啦！?你怎么還不?去呀？＂蜈?蚣媽媽想著?：＂這孩子?跑到哪去了?？＂推開門?一看，可把?她嚇了一跳?。原來小蜈?蚣在忙著穿?鞋呢。他的?腳太多太多?，穿了好半?天都還沒穿?完。目的?：鍛煉孩子?的耐力和腿?部力量。?準(zhǔn)備：給孩?子看蜈蚣的?圖片，讓孩?子知道蜈蚣?走路的方式?。1、由?孩子做排頭?，家長將手?搭在孩子肩?上，蹲下。?2、隨著?一、二、一?、二……的?口令，孩子?和家長向前?行走，腳步?要協(xié)調(diào)，不?能亂。提?示：可以多?叫幾個家庭?成員一起參?加。再念?一首兒歌：?一百只腳的?小蜈蚣，穿?起鞋來不輕?松，不輕松?，快用功，?趕緊上路急?匆匆第三?環(huán)節(jié)：親子?制作水果拼?盤和月餅拼?盤按六個?家庭為一組?，利用自己?帶來的水果?和月餅合作?