第6頁(yè)共6頁(yè)教師德育?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文德?育工作是?學(xué)校教育?的基礎(chǔ)工?作，同時(shí)?也是素質(zhì)?教育的首?要工作，?是一個(gè)學(xué)?校的靈魂?工作，德?育工作的?好壞，直?接影響到?學(xué)校的整?體工作。?二○__?__年，?我校的德?育工作緊?緊圍繞_?___《?農(nóng)安縣關(guān)?于進(jìn)一步?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)_?___》?和《教育?局___?_年德育?工作要點(diǎn)?》及《德?育辦公室?____?年工作要?點(diǎn)》的要?求。努力?開展工作?，現(xiàn)簡(jiǎn)單?總結(jié)如下?：行為?規(guī)范示范?校建設(shè)工?作。本?年度，學(xué)?校利用晨?會(huì)、班團(tuán)?隊(duì)會(huì)時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行禮儀、?行為教育?，要學(xué)懂?學(xué)會(huì)，并?且會(huì)用。?并且各校?要以訓(xùn)練?為主，加?強(qiáng)監(jiān)督檢?查(每周?一次)有?記錄，要?樹立典型?班，先進(jìn)?個(gè)人。學(xué)?期末，中?心校要進(jìn)?行檢查、?抽測(cè)。檢?查結(jié)果記?入各?？?分。繼續(xù)?運(yùn)行班級(jí)?管理評(píng)價(jià)?，各班每?周的團(tuán)隊(duì)?檢查結(jié)果?，做為班?級(jí)管理評(píng)?價(jià)的依據(jù)?，按評(píng)價(jià)?，期末匯?總，算出?各老師的?班級(jí)管理?分。記入?老師的班?級(jí)管理考?評(píng)分。?建立、健?全各項(xiàng)規(guī)?章制度。?本年度?，學(xué)校加?強(qiáng)德育制?度建設(shè)，?促進(jìn)德育?工作的制?度化、經(jīng)?常化。建?立、健全?各項(xiàng)規(guī)章?制度，(?升、降國(guó)?旗制度;?主題班團(tuán)?隊(duì)會(huì)制度?;家長(zhǎng)會(huì)?制度;家?訪制度等?等。使各?項(xiàng)工作有?制度保障?，有序的?開展。?校園文化?建設(shè)工作?。我校?的校園文?化建設(shè)，?根據(jù)縣教?育局校園?文化示范?建設(shè)實(shí)施?方案及評(píng)?估細(xì)則的?要求。?大力加強(qiáng)?德育隊(duì)伍?建設(shè)，提?高德育人?員的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?根據(jù)縣德?育工作要?點(diǎn)的要求?開展班主?任隊(duì)伍建?設(shè)“六個(gè)?一工程”?：每月研?究一個(gè)教?育個(gè)案;?每月開展?一次主題?教育活動(dòng)?;每季度?召開一次?家長(zhǎng)會(huì);?每學(xué)期讀?一本教育?專著或研?究一種教?育思想;?每學(xué)期和?學(xué)生進(jìn)行?一次面對(duì)?面的心靈?的交流與?溝通;每?學(xué)期為每?一名學(xué)生?寫出一則?激勵(lì)性、?針對(duì)性較?強(qiáng)的評(píng)語(yǔ)?。加強(qiáng)?課堂教學(xué)?中德育教?育，以及?心理健康?教育，強(qiáng)?化德育的?質(zhì)量和效?果。加?強(qiáng)校園文?化建設(shè)，?進(jìn)一步營(yíng)?造良好的?德育氛圍?。本學(xué)?年，以班?級(jí)文化建?設(shè)為基點(diǎn)?，以校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)和?班風(fēng)建設(shè)?為核心，?以促進(jìn)形?成學(xué)校特?色的校園?文化為目?標(biāo)，大力?加強(qiáng)校園?環(huán)境建設(shè)?、文化制?度建設(shè)、?文化活動(dòng)?建設(shè)，形?成體現(xiàn)學(xué)?校辦學(xué)理?念和精神?，凝聚師?生情感的?校園文化?。進(jìn)一?步提高學(xué)?生的基本?素質(zhì)，深?入開展“?六個(gè)一”?活動(dòng)。?每天一分?鐘記憶力?和注意力?訓(xùn)練或競(jìng)?賽的內(nèi)容?全鎮(zhèn)統(tǒng)一?為新課程?標(biāo)準(zhǔn)要求?必背的古?詩(shī)70首?。___?_月下旬?進(jìn)行學(xué)生?必背的古?詩(shī)比賽活?動(dòng)。(活?動(dòng)方案另?發(fā))望各?校準(zhǔn)備好?。其他?項(xiàng)目，各?班級(jí)根據(jù)?自己班級(jí)?的實(shí)際情?況，做相?應(yīng)的調(diào)整?，自己規(guī)?定本班的?其他五個(gè)?一活動(dòng)，?并且在學(xué)?期初上報(bào)?到少先隊(duì)?，各班的?六個(gè)一活?動(dòng)成果，?自己班級(jí)?設(shè)立六個(gè)?一活動(dòng)角?，所有成?果自己保?留，以備?中心校檢?查。(中?心校檢查?，每學(xué)期?兩次或兩?次以上，?其檢查結(jié)?果，做為?老師評(píng)價(jià)?的依據(jù)。?)加強(qiáng)?電影系列?化教育活?動(dòng)。扶?貧工作，?繼續(xù)開展?好“萬(wàn)名?教師訪萬(wàn)?家、萬(wàn)名?教師幫萬(wàn)?生”活動(dòng)?。各校?要建立“?貧困生”?和“學(xué)困?生”幫扶?制，關(guān)注?每一名在?學(xué)習(xí)上和?在生活上?有困難的?學(xué)生，建?立“雙困?生”檔案?，組建同?伴互助小?組，開展?師生一幫?一和經(jīng)常?性家訪活?動(dòng)。每學(xué)?期對(duì)所有?在校生家?訪一次，?對(duì)“雙困?生”至少?家訪__?__次，?對(duì)“貧困?生”要由?饸人負(fù)責(zé)?協(xié)調(diào)，確?保救助到?。(師生?一幫一名?單另發(fā))?以上即?為本年度?德育工作?計(jì)劃，希?望在執(zhí)行?的過(guò)程中?，能夠得?到各位教?師及領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持與幫助?，把德育?工作切實(shí)?做好。同?時(shí)，在制?定計(jì)劃的?過(guò)程中，?也可能存?在著不足?之處，希?望在執(zhí)行?的過(guò)程中?，各位教?師及領(lǐng)導(dǎo)?能夠及時(shí)?的提出寶?貴意見以?便在工作?能夠及時(shí)?的糾正，?使學(xué)校大?隊(duì)部的工?作能夠開?展得更好?。教師?德育學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?一、扎實(shí)?德育展示?實(shí)效1?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變?觀念我們?通過(guò)行政?會(huì)、班主?任及教研?組長(zhǎng)會(huì)和?例會(huì)這“?三會(huì)”學(xué)?習(xí)___?_《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?中小學(xué)教?師應(yīng)語(yǔ)忌?語(yǔ)、應(yīng)行?忌行》、?《教育法?》、《教?師法》、?《未成年?人保護(hù)法?》及《預(yù)?防未成年?人犯罪法?》等有關(guān)?教育法律?法規(guī)，并?在會(huì)上交?流教育學(xué)?生的經(jīng)驗(yàn)?，使教師?牢固樹立?“三個(gè)面?向”、“?以德育人?”的思想?，為樹立?良好的師?德師風(fēng)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。學(xué)?校在每周?四的教職?工例會(huì)上?，堅(jiān)持組?織學(xué)習(xí)時(shí)?事，學(xué)習(xí)?有關(guān)文件?，使先進(jìn)?的、典型?的案例成?為廣大教?師實(shí)施德?育的參照?，為教師?堅(jiān)持依法?執(zhí)教、依?法治校、?以德治校?，奠定良?好的基礎(chǔ)?。2、?學(xué)科滲透?，提高效?果堅(jiān)持以?周一晨會(huì)?、政治課?、班會(huì)為?德育教育?主渠道，?充分發(fā)揮?學(xué)科教學(xué)?滲透德育?的功能，?挖掘教材?中的德育?因素，有?目的地在?學(xué)科教學(xué)?中對(duì)學(xué)生?進(jìn)行正確?的人生觀?、價(jià)值觀?教育，進(jìn)?行科學(xué)思?想和科學(xué)?方法的教?育，使學(xué)?科教學(xué)與?德育有機(jī)?結(jié)合，并?在各科計(jì)?劃和教案?中要求具?體體現(xiàn)德?育內(nèi)容。?3、創(chuàng)?設(shè)活動(dòng)載?體，大力?開展活動(dòng)?通過(guò)開展?“做學(xué)生?的良師益?友，做學(xué)?生喜歡的?老師”為?主題的師?德建設(shè)活?動(dòng)，使《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《中小?學(xué)教師應(yīng)?語(yǔ)忌語(yǔ)、?應(yīng)行忌行?》變?yōu)槊?一位教師?的自覺(jué)行?動(dòng)。扎實(shí)?每周一升?旗儀式和?早會(huì)、班?會(huì)活動(dòng)，?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)《中?學(xué)生守則?》、《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《課?堂常規(guī)》?、《一日?常規(guī)要求?》、《在?校十不準(zhǔn)?》、《文?明禮儀常?規(guī)》等守?則、規(guī)范?，狠抓學(xué)?生的習(xí)慣?養(yǎng)成教育?，使守則?、規(guī)范最?終轉(zhuǎn)化為?學(xué)生的自?覺(jué)行為。?我們緊?緊圍繞時(shí)?代的變化?和發(fā)展，?不斷賦予?德育工作?以新的內(nèi)?容。根據(jù)?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，?我們分別?為各年級(jí)?制訂了《?德育系列?化方案》?，并通過(guò)?豐富多彩?、生動(dòng)活?潑的活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育?教育。?育系列化?方案的實(shí)?施，我們?開展了“?做合格中?學(xué)生”、?“理想與?人生”、?“愛祖國(guó)?、愛家鄉(xiāng)?”征文比?賽，既提?高了學(xué)生?的寫作能?力，又凈?化了學(xué)生?的思想，?陶冶了他?們的情操?。為促進(jìn)?學(xué)校精神?文明建設(shè)?，我校在?學(xué)生中開?展了“做?文明中學(xué)?生”、“?我愛城關(guān)?中學(xué)”演?講賽，在?教職工中?開展了“?神圣的事?業(yè)”演講?及師德建?設(shè)大討論?，促進(jìn)了?學(xué)生文明?習(xí)慣的形?成，增強(qiáng)?了教職工?愛崗敬業(yè)?的精神。?配合“講?文明、樹?新風(fēng)”活?動(dòng)，我們?始終堅(jiān)持?組織學(xué)生?文明執(zhí)勤?、多次組?織學(xué)生上?街清掃街?道，清理?非法張貼?物。為激?勵(lì)學(xué)生的?意志，我?校開展了?“制作座?右銘”活?動(dòng)。每個(gè)?學(xué)生的課?桌上都貼?出了自己?的座右銘?(包括三?部分：崇?拜的人，?追趕的目?標(biāo)，信奉?的格言)?，每個(gè)學(xué)?生學(xué)有榜?樣，趕有?目標(biāo)，偉?人的語(yǔ)言?時(shí)刻激勵(lì)?自己上進(jìn)?，學(xué)校形?成了生動(dòng)?活潑的德?育工作新?局面。?二、法制?教育常抓?不懈我?校經(jīng)常利?用校報(bào)、?板報(bào)、手?抄報(bào)、墻?報(bào)、廣播?對(duì)廣大師?生進(jìn)行法?制宣傳教?育。我們?每學(xué)期至?少兩次聘?請(qǐng)司法局?律師或公?安干警、?法院法官?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行普法教?育，聘請(qǐng)?交警并利?用校會(huì)、?班會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行交?通安全教?育。利用?課余時(shí)間?組織學(xué)生?觀看學(xué)生?安全教育?錄像帶。?每周每班?開設(shè)一節(jié)?法制課，?由政治教?師主講，?主要講解?與青少年?關(guān)系密切?的法律知?識(shí)，如《?義務(wù)教育?法》、《?刑法》、?《未成年?人保護(hù)法?》、《治?安管理處?罰條例》?等。教師?講解時(shí)理?論結(jié)合實(shí)?際，特別?是結(jié)合青?少年現(xiàn)實(shí)?生活中的?實(shí)例，講?解深入淺?出，學(xué)生?認(rèn)識(shí)到上?學(xué)既是自?己的權(quán)利?，也是自?己的義務(wù)?，真正懂?得了什么?是違法，?