語音實(shí)訓(xùn)總結(jié)(5篇)語音實(shí)訓(xùn)總結(jié)(5篇)

語音實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

一、培育同學(xué)良好的語音習(xí)慣

學(xué)習(xí)外語，語音是重要的，由于沒有語音，就沒有語言。我始終特別重視語音教學(xué)，每一節(jié)課我都使同學(xué)有口頭表達(dá)的機(jī)會，促使人人開口，勇于實(shí)踐。另外，我還在課堂上常常放語音盒課文錄音，訂正同學(xué)消失的語音錯誤。我進(jìn)行拼讀訓(xùn)練，啟發(fā)同學(xué)把發(fā)音和拼寫對比，使同學(xué)把握拼讀技能，并且不斷在正確的拼讀中樹立學(xué)好外語的信念。

從一開頭就嚴(yán)格要求，使同學(xué)養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。對同學(xué)語音訓(xùn)練是圍圍著元音、句子重音、停頓連續(xù)、失去爆破以及語音語調(diào)等方面的訓(xùn)練。這是同學(xué)有可以在不斷地實(shí)踐過程中鞏固記憶所學(xué)的語言材料，并把握學(xué)習(xí)外語的主動權(quán)，同時也給課堂教學(xué)帶來一個生動活潑地局面。

二、加強(qiáng)聽、說、讀、寫練習(xí)

在英語教學(xué)中，應(yīng)對同學(xué)進(jìn)行聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)訓(xùn)練，培育同學(xué)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語的力量。聽、說、讀、寫是學(xué)習(xí)英語的目的，又是學(xué)習(xí)英語的手段，通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，培育同學(xué)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語的力量。因此，我在整個教學(xué)過程中總是狠抓以句子為單位的聽說訓(xùn)練。每教一課，都要求同學(xué)會聽、會讀、會背，并且全背全篇課文或部分段落，能對課文提問并回答，不斷提高同學(xué)實(shí)際運(yùn)用語言的力量，把課堂變成語言實(shí)踐場所。

三、做到精講多練

在外語教學(xué)中，練是最根本的，它是打算教學(xué)質(zhì)量的直接因素之一。但課堂時間有限，要想多練必需精講，講那些同學(xué)不懂的或一知半解的，講那些本質(zhì)的、規(guī)律性東西，然后舉一反三，多多練習(xí)，做到嫻熟應(yīng)用。從教學(xué)份兩上說，練要多于講，但就講練的關(guān)系來說，講還是起主導(dǎo)作用的。我在講現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)用法的時候思路做法是這樣的：先讓同學(xué)做出動作，我依據(jù)動作說英語。如：

Lilei，doesthedoor，please.

Look，lileiisdoingthedoor，now.（板書）

Lileiisopenthewindows，please.

Lileiisopeningthewindows，now.（板書）

然后讓兩人一組做動作，以講授主語為復(fù)數(shù)的現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句子，并用彩色粉筆標(biāo)消失在進(jìn)行時的謂語部分，以引起同學(xué)的留意。講解時間大約非常鐘，然后供應(yīng)一些動詞或動詞短語，如：Lookattheblackboard，readabook，playfootball，swim，rideabike，plyakete等讓同學(xué)仿照黑板上的句子結(jié)構(gòu)做替換練習(xí)，通過大量練習(xí)，使同學(xué)在語言實(shí)踐中把握所學(xué)學(xué)問。只有老師做到精講了，同學(xué)練得多了，教學(xué)效果才能明顯提高。

四、復(fù)習(xí)鞏固，總結(jié)歸納

同學(xué)往往是學(xué)新課忘舊課，所以復(fù)習(xí)鞏固，總結(jié)歸納在外語教學(xué)中是特別重要的。我每講完一課，一個語法項(xiàng)目或一個單元，都要支配時間做好歸納工作。把同學(xué)學(xué)過的比較分散和零碎的學(xué)問系統(tǒng)起來。學(xué)問的系統(tǒng)化能關(guān)心同學(xué)加深理解，也便于記憶。例如在總結(jié)歸納動詞be的用法時，把動詞be的單復(fù)數(shù)形式，順口溜，讓同學(xué)朗朗上口，脫口而出。如：我是am，你是are，他（她、它）是is，復(fù)數(shù)用are。然后出大量動詞be的填空。同學(xué)依據(jù)上面的順口