第18頁共18頁教師試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)格?式版時?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?我在新教?師崗位上?工作已將?近一年。?在這關(guān)鍵?的一年時?間里，我?實(shí)現(xiàn)了由?學(xué)生向教?師角色的?大轉(zhuǎn)變，?真正適應(yīng)?了學(xué)校的?正常教育?教學(xué)生活?，也已融?入到了樹?下小學(xué)教?師集體的?大家庭當(dāng)?中。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和支?持下，我?的教學(xué)工?作已逐漸?步入了正?軌，并且?在教學(xué)成?長之路上?收獲一個?又一個可?喜的進(jìn)步?，教學(xué)能?力、學(xué)習(xí)?能力和專?業(yè)水平都?得到了明?顯地提升?。在這一?年的成長?歷程中，?我收獲頗?豐，但也?存在一定?的不足。?現(xiàn)將一年?以來的工?作總結(jié)如?下：身?為一名人?民教師的?我，現(xiàn)在?的工作生?活過得緊?張忙碌而?又不乏充?實(shí)，受益?非淺。盡?管在初為?人師的教?學(xué)之路上?難免磕磕?碰碰，曾?為學(xué)生的?不努力而?擔(dān)憂，抑?或是為自?己缺乏教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?特別是班?級管理經(jīng)?驗(yàn)而感到?納悶，曾?為學(xué)生對?自己的辛?勤輔導(dǎo)當(dāng)?成是老師?的自作多?情而懊惱?……一切?的一切，?都還需要?我不斷地?去努力，?去學(xué)習(xí)、?研究和探?索教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和班級?管理經(jīng)驗(yàn)?，了解學(xué)?生，認(rèn)真?備好課，?上好課，?認(rèn)真輔導(dǎo)?，盡心盡?力，以求?問心無愧?，期許盡?早成為一?名教學(xué)能?手直至教?學(xué)骨干，?獲得長足?的進(jìn)步，?獲取寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。?我擔(dān)任?四年級和?五年級以?及六年級?這三個中?高年級的?美術(shù)教學(xué)?，同時還?兼任學(xué)校?幼兒班的?班主任。?對于一位?剛踏進(jìn)教?師行列的?新老師來?說，我面?對的是一?大堆的未?知和茫然?。起初，?我將它當(dāng)?成是對自?我的一次?大挑戰(zhàn)，?盡自己的?努力去嘗?試，不斷?去適應(yīng)和?探索，同?時還向老?教師請教?經(jīng)驗(yàn)。一?路下來，?我覺得兼?顧三個年?級的美術(shù)?教學(xué)，很?多時候覺?得力不從?心，六年?級的學(xué)生?兩級分化?嚴(yán)重，學(xué)?習(xí)好的同?學(xué)比較自?覺和勤奮?，但另一?方面，基?礎(chǔ)比較差?的學(xué)生也?比較多，?無心向?qū)W?、懶惰成?性，上課?喜歡講話?，搞小動?作，讓我?變成在三?個年級兩?邊轉(zhuǎn)，兩?頭忙，一?來要管理?好幼兒班?，整理瑣?碎的班級?事務(wù)管理?，應(yīng)對幼?兒的好動?和紀(jì)律管?理，還要?負(fù)責(zé)對高?年級差生?及時的輔?導(dǎo)，有時?真的感到?很累。此?時自己也?會用阿Q?的精神來?自我安慰?和調(diào)節(jié)：?要是自己?有分身術(shù)?就好了!?自我認(rèn)為?，面對這?一局面，?講究非常?重要，時?間和多種?因素也要?充分考慮?在內(nèi)，盡?管有些因?素是無法?把握和控?制的。?在上，我?努力鉆研?教材，寫?教案，認(rèn)?真?zhèn)湔n等?。在研究?教材方面?，對于課?程的教學(xué)?重難點(diǎn)，?起初把握?不是很精?當(dāng)，但在?老教師的?指導(dǎo)幫助?下，通過?對教師教?學(xué)用書的?反復(fù)研讀?和學(xué)習(xí)，?我逐步對?教學(xué)重難?點(diǎn)的把握?有了一定?的領(lǐng)悟。?在教學(xué)工?作中，讀?懂、讀透?教材非常?重要，這?一直是我?的指導(dǎo)老?師對我的?諄諄教導(dǎo)?。只有把?教材吃透?，理解消?化了，教?學(xué)的效果?和質(zhì)量才?能得到保?證和提升?。從教育?的角度看?，美術(shù)課?程是一門?對學(xué)生的?發(fā)展具有?重要促進(jìn)?作用的課?程。然而?由于各種?原因，目?前人們對?美術(shù)課程?的重視還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有?達(dá)到應(yīng)有?的程度。?美術(shù)課在?中小學(xué)課?程中，依?然處于弱?勢地位。?認(rèn)清這一?點(diǎn)，有助?于我制定?切合實(shí)際?的美術(shù)教?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。?理想的美?術(shù)課程應(yīng)?該盡量使?每個學(xué)生?積極參與?美術(shù)學(xué)習(xí)?，并且促?使每個學(xué)?生在各自?的基礎(chǔ)上?獲得不同?程度的發(fā)?展，因此?我想方設(shè)?法去調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，倡導(dǎo)愉?快教學(xué)，?讓學(xué)生在?課堂學(xué)習(xí)?中獲得樂?趣。遵循?著這一教?育理念，?我一直在?努力著。?在課堂教?學(xué)中，注?重靈活地?選擇，并?注意圍繞?教學(xué)目標(biāo)?來開展教?學(xué)活動，?注重培養(yǎng)?學(xué)生的、?課后復(fù)習(xí)?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。本?著“一課?一評，在?評中求，?在反思中?求提升”?原則，我?都會認(rèn)真?聽取其他?聽課老師?提出的寶?貴意見和?建議，認(rèn)?真反思并?改進(jìn)。自?己也認(rèn)為?，只有善?于進(jìn)行教?學(xué)反思才?能使自己?成長得更?快。在?班主任中?，我因?yàn)?缺乏班級?管理經(jīng)驗(yàn)?，同時又?是幼兒的?班主任，?所以感到?甚是吃力?，多虧了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和各位老?師的幫助?和指導(dǎo)。?但面對著?一班小家?伙，我有?時候還真?是感到束?手無策，?一大堆繁?瑣的事情?等著我去?操心，一?大堆繁瑣?的工作等?著我去身?體力行，?一大堆班?級小矛盾?等著我去?處理。對?于班級的?有效管理?，在我向?其他老師?取經(jīng)的過?程中，我?懂得了要?當(dāng)好一名?班主任，?要有信心?、耐心和?愛心，這?三心在班?級后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作中表現(xiàn)?得極為重?要。當(dāng)班?主任給我?的感觸就?是深刻體?會到了“?愛心”和?“責(zé)任”?的力量。?對于幼兒?小朋友，?他們有的?才剛剛?cè)?學(xué)，面對?陌生的大?集體，或?許有許多?的不適應(yīng)?，我更要?認(rèn)真地給?予引導(dǎo)和?鼓勵。在?這里，我?特別要感?謝何文琴?老師給我?的鼓勵和?幫助，她?毫不保留?地將她十?幾年來的?班級管理?經(jīng)驗(yàn)傳授?給我，讓?我懂得了?班級課堂?教學(xué)常規(guī)?管理在班?級管理中?的重要性?，于是我?根據(jù)她的?經(jīng)驗(yàn)作法?來常抓學(xué)?生的常規(guī)?工作，在?她的課堂?教學(xué)中，?我發(fā)現(xiàn)她?的課堂教?學(xué)常規(guī)管?理做得非?常好，尤?其是她的?身體語言?，一個手?勢，一個?簡單的動?作，一個?表情，一?個眼神，?無不在傳?遞著某一?種信息。?學(xué)生也能?立刻明白?她發(fā)出的?各種信號?，可見她?初期的嚴(yán)?抓常規(guī)，?已使學(xué)生?養(yǎng)成了一?種自覺的?習(xí)慣。她?也成了我?最敬佩的?一位好老?師，無形?之中，我?以她為榜?樣自我激?勵著。在?班上，面?對著一張?張可愛的?臉蛋，我?心中充滿?了喜悅和?奮斗沖勁?，時刻提?醒著自己?：一定要?帶好這班?小精靈。?所謂好的?習(xí)慣要從?小培養(yǎng)，?自然而然?，我很注?重他們良?好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育。希?望他們能?快樂地成?長，讓自?己也時刻?懷有童心?的我也覺?得，自己?也正如他?們一樣，?一同成長?著。在?一年的工?作中，無?論是教學(xué)?工作還是?班主任工?作，我都?覺得自己?存在著很?多的不足?，比如，?合理統(tǒng)籌?的能力有?待提高，?教學(xué)管理?工作中不?夠嚴(yán)格，?計(jì)劃意識?不強(qiáng)，與?家長間的?聯(lián)系不夠?緊密，缺?乏管理的?技巧和藝?術(shù)等。在?為期一年?的新教師?培訓(xùn)課的?學(xué)習(xí)過程?中，我確?實(shí)成長了?不少，學(xué)?到了很多?專業(yè)內(nèi)外?的知識，?認(rèn)識到自?己的一些?不足。正?所謂：“?有則改之?，無則加?勉!”既?然看到了?自己的不?足，我將?積極改正?。在今后?的工作中?，我將會?多調(diào)整心?態(tài)，多反?省自己，?多進(jìn)行教?學(xué)后反思?，做好工?作計(jì)劃，?多向老教?師取經(jīng)和?學(xué)習(xí)避免?走多彎路?，從多角?度多方法?看問題，?讓自己真?正地快速?成長起來?。教師?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)格式版?（二）?時光荏苒?，不知不?覺間，我?在___?_幼兒園?試用期的?教學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)束?了?；叵?過去的幾?個月，在?工作方面?，我認(rèn)真?仔細(xì)的完?成了自身?的基本教?學(xué)任務(wù)，?并在__?__老師?的指點(diǎn)下?，積極的?在課堂中?學(xué)習(xí)新的?知識，以?此大大的?提升了自?己。在?這次的試?用期之前?，我還僅?僅是一名?剛剛從學(xué)?校中畢業(yè)?的應(yīng)屆畢?業(yè)生，最?大的經(jīng)歷?，也只是?在___?_幼兒園?經(jīng)歷過的?一段實(shí)習(xí)?期而已。?如今，在?經(jīng)歷了這?樣一段試?用期的工?作后，我?更加充分?的了解到?了教師這?份工作，?并且也收?獲了許多?的感悟。?現(xiàn)對我在?這幾個月?試用期的?工作中的?收獲做如?下總結(jié)：?一、學(xué)?習(xí)方面?作為一名?新人教師?，盡管只?是幼兒教?師，但我?也明白，?充足的知?識儲備對?于教育來?說是多么?的重要。?為此，在?工作方面?，我嚴(yán)格?的要求自?己，并通?過向身邊?的教師請?教，以及?在休息時?間通過網(wǎng)?絡(luò)的了解?和學(xué)習(xí)，?充分的提?升了自身?在工作經(jīng)?驗(yàn)和知識?方面的儲?備。此?外，在的?工作中，?我也有通?過自身的?教學(xué)和鍛?煉去加強(qiáng)?自身以及?適應(yīng)幼兒?園的環(huán)境?，并通過?這份累積?來了解_?___幼?兒園。?二、工作?方面工?作中，我?始終將班?級中的幼?兒當(dāng)做教?育的中心?，充分學(xué)?習(xí)和__?__幼兒?園“__?__”的?教育理念?，加強(qiáng)自?己對幼兒?的了解，?積極引導(dǎo)?幼兒發(fā)展?。并在工?作中，積?極的帶動?幼兒成長?、認(rèn)識。?當(dāng)然，?在大部分?的情況下?，我的工?作中都少?不了__?__老師?的'積極?教導(dǎo)。在?工作方面?，我一直?都是在_?___老?師的指點(diǎn)?下不斷的?認(rèn)識和改?變。尤其?是在工作?后，__?__老師?總能對我?的課做出?合理的評?判，對于?工作中不?正確的、?或是教學(xué)?的重點(diǎn)不?對，她總?是能第一?時間提出?來，并教?導(dǎo)我正確?的道路。?有了__?__老師?的教導(dǎo)我?在這段成?長的道路?上收獲了?更多。?三、目前?的不足?反思自己?的個人情?況，目前?最大的問?題在于缺?乏對后續(xù)?成長的計(jì)?劃!作為?一名教師?，我必須?學(xué)會自己?獨(dú)立的成?長!畢竟?我也不能?總靠著_?___老?師的教導(dǎo)?來發(fā)現(xiàn)自?己的錯誤?，為此，?我要在今?后的教育?工作中加?強(qiáng)自身的?判別能力?，并尋找?提升自我?能力的方?向，讓自?己能在家?今后的教?育事業(yè)中?越發(fā)的強(qiáng)?大。如?今，試用?期的工作?已經(jīng)結(jié)束?，今后正?式的工作?也只會更?加艱難，?為此，我?更要積極?努力的去?創(chuàng)造未來?!今后，?我一定會?成為更加?出色的老?師，培育?出更多優(yōu)?秀的幼兒?!教師?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)格式版?（三）?時間腳步?匆匆，一?眨眼，試?用期便結(jié)?束了。?回顧過去?，有辛酸?、有成功?、有快樂?。在這其?中包含了?老師們多?少心血，?當(dāng)然也離?不開家長?的支持、?配合。在?看到我們?辛勤努力?耕耘下獲?得的收獲?的同時，?我們也發(fā)?現(xiàn)了許多?的不足的?地方，下?面我就對?試用期工?作進(jìn)行簡?單總結(jié)。?一、穩(wěn)?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣開學(xué)?時，對于?小班的孩?子來說，?這是這群?三周歲的?孩子第一?次正式地?接觸幼兒?園和老師?，第一次?離開自己?的爸爸媽?媽，在陌?生的環(huán)境?中生活和?學(xué)習(xí)，與?陌生的老?師和小伙?伴們走到?了一起，?在生理和?心理上都?一下子難?以適應(yīng)，?從而引起?入園情緒?上的不穩(wěn)?定，一個?月后，幼?兒基本都?樂于來園?了，情緒?也穩(wěn)定了?許多，大?部分幼兒?還能在老?師的引導(dǎo)?下向老師?問好，樂?于與同伴?相處，給?今后的教?學(xué)，生活?奠定了有?利的基礎(chǔ)?。在大?部分幼兒?情緒穩(wěn)定?的情況下?，我們?yōu)?了讓幼兒?能更好地?在園生活?和學(xué)習(xí)，?利用各種?時機(jī)進(jìn)行?了常規(guī)教?育，讓幼?兒在集體?中學(xué)習(xí)基?本的生活?自理能力?，培養(yǎng)他?們良好的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣。通?過試用期?的教育和?幫助，現(xiàn)?在幼兒基?本都能在?幼兒園獨(dú)?立地生活?和學(xué)習(xí)了?，他們在?老師的幫?助和鼓勵?下，也都?樂于學(xué)習(xí)?和嘗試自?己的事情?自己做，?后來，這?群孩子在?生活能力?，生活習(xí)?慣和衛(wèi)生?習(xí)慣上都?有了很大?的進(jìn)步。?他們已?能正確使?用自己的?小毛巾、?小杯子，?會自己用?餐用點(diǎn)，?在老師的?督促下用?餐還能做?到認(rèn)真不?講話，挑?食浪費(fèi)的?壞習(xí)慣也?在一次次?的督促和?教育下有?了明顯的?進(jìn)步;每?一位幼兒?在老師的?安撫和陪?同下養(yǎng)成?了安靜午?睡的習(xí)慣?，也努力?學(xué)習(xí)午睡?前后的自?我服務(wù);?在集體的?教育下，?幼兒也知?道了應(yīng)該?做個講衛(wèi)?生的孩子?，飯前便?后要洗手?，飯后要?漱口，廢?物要扔進(jìn)?垃圾桶等?等。二?、在教育?教學(xué)中，?促進(jìn)幼兒?各方面的?發(fā)展1?、加強(qiáng)課?堂常規(guī)的?培養(yǎng)良?好的課堂?常規(guī)也是?一個班級?班風(fēng)班貌?的體現(xiàn)，?在課堂常?規(guī)的培養(yǎng)?上我們著?重做好了?兩點(diǎn)：要?求幼兒能?面朝老師?，安靜的?上課。養(yǎng)?成上課舉?手發(fā)言的?好習(xí)慣。?一方面我?們在日常?的教學(xué)活?動中重視?、強(qiáng)調(diào)課?堂常規(guī)，?及時糾正?不良的行?為習(xí)慣。?另一方面?我們經(jīng)常?開展一些?評比活動?，給上課?有進(jìn)步、?表現(xiàn)好的?小朋友粘?上五角星?，請表現(xiàn)?好的小朋?友做小班?長。通過?不斷的激?勵，我們?班的課堂?常規(guī)有了?較大改善?，上課認(rèn)?真聽講、?大膽發(fā)言?的多了，?講話、開?小差的少?了。2?、從幼兒?的興趣和?需要出發(fā)?，利用故?事，發(fā)展?幼兒的語?言通過?對幼兒日?常生活及?學(xué)習(xí)的觀?察，我們?發(fā)現(xiàn)，班?上的幼兒?特別喜歡?聽故事，?每次講故?事的時候?，教室就?一片寂靜?。于是，?我們經(jīng)常?給幼兒講?一些情節(jié)?簡單，角?色鮮明的?故事，培?養(yǎng)他們關(guān)?心、同情?、喜惡等?情感，引?導(dǎo)他們感?受有些故?事中的一?些優(yōu)美語?言，并鼓?勵幼兒大?膽地講故?事。經(jīng)過?試用期的?努力，一?些幼兒已?能將故事?講得繪聲?繪色。從?而對語言?的表達(dá)能?力也有了?一定的提?高。三?、加強(qiáng)主?題墻的創(chuàng)?設(shè)，讓它?成為師幼?互動的平?臺隨著?教學(xué)主題?的變化，?我們每月?都及時地?更換主題?墻。在創(chuàng)?設(shè)的過程?中，我們?不斷探索?新的構(gòu)思?，追求每?一次都有?一個亮點(diǎn)?，同時堅(jiān)?持“主題?墻是師幼?互動平臺?”的創(chuàng)設(shè)?宗旨，有?教師的精?心設(shè)計(jì)，?有幼兒的?親自參與?。每次孩?子們都會?驕傲地向?家長宣布?：這是我?畫的!瞧?!我們和?老師一起?把教室布?置得多漂?亮。四?、努力做?好家長工?作，建起?家園友誼?之橋開?學(xué)后，我?們通過各?種方式和?渠道同家?長進(jìn)行交?流聯(lián)系。?我們會利?用家長接?送幼兒來?園的時間?與家長交?換幼兒近?日在園和?在家的表?現(xiàn)，交流?經(jīng)驗(yàn)，探?討有針對?性的有效?教育方法?;我們每?周都會通?過家長欄?向家長宣?傳一些育?兒經(jīng)驗(yàn)，?健康知識?，或是求?得家長配?合的活動?通知等。?新生的?家長總是?迫切希望?看到孩子?在園的表?現(xiàn)，全面?了解幼兒?生活和學(xué)?習(xí)的情況?，為了滿?足家長的?想法，同?時讓家長?更好地了?解支持我?們的工作?，開學(xué)初?，我們還?將幼兒的?一日生活?進(jìn)行拍攝?，等開家?長會的時?候放給他?們看，讓?他們感受?孩子入園?后的種種?變化。?我們還適?時地進(jìn)行?家訪，與?家長討論?孩子在家?在園的表?現(xiàn)，進(jìn)行?一些家園?的溝通。?為了盡可?能地縮短?與家長的?距離，我?們微笑地?面對家長?，讓家長?感覺一種?親合力，?對與孩子?的問題，?我們總先?報喜再委?婉地提出?孩子的注?意點(diǎn)與家?長的配合?之處。?以上是我?對試用期?工作的回?顧，回顧?試用期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，雖然我?們做了大?量的工作?，同時也?得到了一?些收獲，?但是，我?們知道還?存在著許?多的不足?，這些都?有待于我?們在以后?的工作中?不斷的探?索、不斷?的加強(qiáng)。?總之，?緊張而繁?忙的工作?又將告一?段落，讓?我們在今?后的工作?中面對以?上的種種?不足，從?幼兒出發(fā)?，認(rèn)真做?好各項(xiàng)工?作，以便?我們的各?方面在以?后各更上?一層樓!?教師試?用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?格式版（?四）時?光荏苒。?就算曾經(jīng)?再艱難苦?澀的過程?在回憶中?依然會透?露出沁人?心扉淡淡?的香甜。?于我而言?，遠(yuǎn)離求?學(xué)生涯的?無憂無慮?，步入一?個全面對?自己的人?生負(fù)責(zé)的?新階段，?確實(shí)是一?個質(zhì)的飛?躍。在經(jīng)?過一段時?間相關(guān)知?識的培訓(xùn)?之后，終?于在__?__月份?正式進(jìn)入?工作的正?軌。而開?學(xué)第一個?月的試用?期，更是?我脫繭的?關(guān)鍵時刻?。幸運(yùn)的?是，在園?長、助理?、班主任?和其他一?樣可親可?愛的同事?們的幫助?與包容下?，鄙人順?利脫繭，?何時成蝶?，則需要?靠自己今?后不斷的?努力。下?面，針對?這一個月?自己在保?教、師德?、自身發(fā)?展與提高?這三個方?面進(jìn)行相?關(guān)的總結(jié)?。首先?，在保教?方面。?1、在幼?兒保育領(lǐng)?域上，積?極配合園?方保健醫(yī)?生以及班?主任的工?作，對幼?兒在園的?日常生活?進(jìn)行無微?不至的照?顧，并做?好班級各?類衛(wèi)生、?消毒等工?作，以確?保教師和?幼兒都能?生活在一?個干凈明?亮的地方?。2、?在教學(xué)上?，新老師?面臨的問?題是不熟?悉教材，?不了解重?、難點(diǎn)，?也沒有去?上好課。?對此，在?工作之初?，總是對?于各式各?樣的課程?束手無策?，內(nèi)心忐?忑不安。?俗話說，?“萬事開?頭難”。?所以，我?每次都很?認(rèn)真的備?課，查閱?資料把自?己的教案?寫好。除?此之外，?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。這?些使我個?人應(yīng)付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強(qiáng)。為了?把自己的?教學(xué)水平?提高，還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，還爭取?機(jī)會多聽?其他教師?的課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。?3、在從?教學(xué)理論?方面。我?在課余時?間盡量讓?自己更加?充實(shí)的學(xué)?習(xí)更多的?理論知識?，博采眾?家之長為?己所用。?在讓先進(jìn)?的理論指?導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐?的同時，?我也在一?次次的教?學(xué)實(shí)踐中?來驗(yàn)證和?發(fā)展這種?理論。另?外，在提?升教育、?教學(xué)實(shí)踐?能力方面?，我認(rèn)真?鉆研，虛?心向他人?請教，及?時學(xué)習(xí)他?人優(yōu)秀的?經(jīng)驗(yàn)，并?鼓勵自己?勇于創(chuàng)新?。其次?，在師德?方面。?始終認(rèn)為?作為一名?優(yōu)秀的教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個極?其重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?早在千年?以前，對?于教師的?職業(yè)道德?素質(zhì)就有?了如此高?的要求。?而今天教?師的職業(yè)?道德素質(zhì)?中就包括?了對職業(yè)?的承諾、?事業(yè)心、?責(zé)任感，?對的愛心?、童心等?內(nèi)容。教?師要以關(guān)?懷、關(guān)注?、理解、?賞識的眼?光啟發(fā)學(xué)?生的心智?。我認(rèn)為?作為一名?幼兒教師?，首先應(yīng)?該向把愛?灑向每一?個孩子，?樹立良好?的教師形?象，限度?地培養(yǎng)和?激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)主?動性，及?時發(fā)現(xiàn)幼?兒的閃光?點(diǎn)，及時?地給予肯?定和幫助?，學(xué)會寬?容幼兒，?讓幼兒的?心理得到?的滿足。?其次，對?孩子要有?耐心，要?對他們表?現(xiàn)出不厭?其煩的指?導(dǎo)精神。?要充分發(fā)?展每一個?孩子的個?性，平等?地對待每?一個孩子?，并努力?給每一個?孩子提供?的教育，?為每一個?孩子的成?功做最充?分的準(zhǔn)備?。讓每一?個孩子的?身心都能?健康成長?，讓每一?個孩子每?天都有好?感覺，讓?每一個孩?子都能獲?得成功。?所以在?這樣的認(rèn)?知上，我?不斷的督?促自己必?須盡量陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，提高自?己專業(yè)水?平。除此?之外，還?要學(xué)會關(guān)?注孩子的?五大方面?，即是：?關(guān)注學(xué)生?的全面發(fā)?展與多元?智能，關(guān)?注學(xué)生的?“最近發(fā)?展區(qū)”與?持續(xù)發(fā)展?，關(guān)注學(xué)?生發(fā)展的?情感與需?求，關(guān)注?學(xué)生個性?化的學(xué)習(xí)?與發(fā)展方?式，關(guān)注?學(xué)生發(fā)展?的自我期?望與動力?機(jī)制。從?而從心態(tài)?上決定師?德，從師?德上體驗(yàn)?心態(tài)。為?此，今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?再次，?在自身發(fā)?展與提高?方面。?為了提高?自身的專?業(yè)水平，?我要求自?己不斷的?鉆研各種?教育相關(guān)?知識理論?，并努力?做到理論?聯(lián)系實(shí)際?，實(shí)施面?向全體和?因材施教?的原則，?使每一個?孩子都更?有個性的?成長。而?作為一名?幼兒英語?教師，更?應(yīng)該在不?斷加強(qiáng)自?己的英語?專業(yè)水平?，提高口?語能力，?盡自己的?可能給幼?兒創(chuàng)設(shè)一?個的好環(huán)?境。最?后，經(jīng)過?這一個月?的努力學(xué)?習(xí)，我深?知“書癡?者文必工?，藝癡者?技必良”?的道理。?終身學(xué)習(xí)?應(yīng)成為我?們教育工?作者的基?本要求。?所以，在?以往的知?識不能滿?足未來發(fā)?展需求的?時候，我?要與時俱?進(jìn)、勤奮?讀書、充?實(shí)自己，?努力使自?己成為一?條源遠(yuǎn)流?長的大河?，常流常?新!從而?適應(yīng)社會?對教師的?素質(zhì)要求?更高的大?趨勢，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量!?教師試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)格?式版（五?）日月?如梭，_?___縣?高級中學(xué)?從事教學(xué)?工作已經(jīng)?快一年了?。在這將?近一年的?工作中，?我既體會?到了，剛?剛踏上工?作崗位的?那種新鮮?感;又感?覺到了教?師工作的?艱辛和勞?累。在這?一年里，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認(rèn)?真做好通?用技術(shù)的?教學(xué)工作?，積極完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。?在師德表?現(xiàn)方面，?我平時積?極參加全?校教職工?大會，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的?上級文件?，關(guān)心國?內(nèi)外大事?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)，同?時配合組?里搞好教?研活動。?每周按時?參加升旗?儀式，從?不缺勤。?服從安排?，人際關(guān)?系融洽。?另一方面?，我本著?要對學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)識?到必須要?正視自己?的言行。?以身作則?，才能為?人師表。?要求學(xué)生?做到的，?自己必須?先做到。?我堅(jiān)信擁?有健康的?人格品位?，才能在?學(xué)生中樹?立威信、?得到敬重?，起到榜?樣作用。?在教學(xué)?方面，我?所任教的?是高一年?級11-?20班的?通用技術(shù)?教學(xué)工作?。在新課?標(biāo)的模式?下，我根?據(jù)他們各?自不同的?特征因材?施教。首?先深入細(xì)?致的備好?每一節(jié)課?。在備課?中，我認(rèn)?真研究教?材，力求?準(zhǔn)確把握?重難點(diǎn)，?并注重參?閱各種資?料，制定?符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方?法及教學(xué)?形式。注?意弱化難?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?以提高教?學(xué)水平。?其次認(rèn)真?上好每一?節(jié)課。?我在課堂?采用多樣?化活動教?學(xué)，利用?多媒體課?件，眾多?比較新鮮?的素材案?例可以激?發(fā)學(xué)生的?求知欲，?活躍課堂?氣氛，限?度地讓學(xué)?生在輕松?自主的學(xué)?習(xí)氛圍中?快樂求知?，輕松學(xué)?習(xí)，不斷?地鼓勵自?己。再次?我能認(rèn)真?及時批改?作業(yè)，注?意聽取學(xué)?生的.意?見。平時?我會堅(jiān)持?聽課，認(rèn)?真記錄，?積極參與?評課，學(xué)?習(xí)各組教?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?，并抓住?每次外出?學(xué)習(xí)的機(jī)?會，取長?補(bǔ)短，收?獲不少。?通過開公?開課，使?自己的教?學(xué)水平得?到很大的?提高，但?也使我意?識到了自?己在教學(xué)?方面的不?足之處，?一年教齡?公開課受?到各位老?師的好評??？傮w?上來說，?我感覺從?大學(xué)校園?走進(jìn)高中?校園，不?僅僅是環(huán)?境的變化?，更多的?是角色的?變化，從?一個被教?育者變成?了教育工?作者。在?這樣一個?變化的過?程中有苦?有甜，但?是我知道?所有的付?出一定會?有回報的?。教師?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)格式版?（六）?我于__?__年_?___月?到校參加?工作，在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?關(guān)心支持?下，尤其?是在我的?指導(dǎo)教師?的指導(dǎo)下?我成功地?實(shí)現(xiàn)了角?色的轉(zhuǎn)變?，工作得?到了實(shí)踐?鍛煉，思?想認(rèn)識有?了極大的?提高。感?悟到了師?德師風(fēng)的?重要，懂?得了教師?的責(zé)任，?同時在學(xué)?習(xí)能力、?教學(xué)能力?，以及專?業(yè)水平都?得到較明?顯的提升?。一、?政治思想?方面作?為一名教?師，肩負(fù)?著時代的?重任和祖?國的重托?，我深切?地認(rèn)識到?，提高政?治思想覺?悟，是開?展好教育?工作的基?本前提。?我永遠(yuǎn)忠?誠于__?__教育?事業(yè)，實(shí)?事求是，?努力弘揚(yáng)?“為公、?務(wù)實(shí)、創(chuàng)?新、爭先?”的實(shí)效?精神。平?時，我積?極參加全?校教職工?大會以及?學(xué)校組織?的政治理?論學(xué)習(xí)，?始終嚴(yán)格?要求自己?，力求自?己的一言?一行對學(xué)?生起到表?率作用。?工作中，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校各項(xiàng)?，團(tuán)結(jié)同?事，及時?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?二、教?學(xué)工作方?面我來?到學(xué)校后?迅速熟悉?常規(guī)教學(xué)?方式、方?法，精心?備課、上?課、作業(yè)?布置批改?等常規(guī)工?作進(jìn)行了?認(rèn)真的實(shí)?踐，并在?實(shí)踐之中?注意查缺?補(bǔ)漏，遇?到自己無?法解決的?教學(xué)問題?就積極向?同事們請?教，努力?做到課前?準(zhǔn)備好、?課中講解?透徹、課?后督促檢?查嚴(yán)。我?在上學(xué)期?擔(dān)任了高?一年級七?學(xué)個班的?歷史教學(xué)?工作，下?學(xué)期由于?分班調(diào)整?，我擔(dān)任?了四個文?科班的教?學(xué)和兩個?理科班的?教學(xué)任務(wù)?。雖然任?務(wù)相對較?重，課時?數(shù)量較大?，但是我?并沒有降?低對教學(xué)?質(zhì)量的要?求，力爭?讓每一堂?課都生動?有趣，學(xué)?生能學(xué)有?所獲。在?課堂上力?求貼近學(xué)?生生活，?最大限度?地運(yùn)用自?己的所學(xué)?知識，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐?能力。課?后積極和?同事們探?討教學(xué)中?遇到的問?題，努力?尋找解決?方法，使?自己的教?學(xué)能力得?到不斷的?進(jìn)步和提?高。我認(rèn)?為教師要?多讀書多?聽課，要?掌握教學(xué)?設(shè)計(jì)、教?學(xué)評價、?說課和寫?好教學(xué)反?思。同時?，我還通?過反思來?加快自己?成長，并?能從自我?評價、他?人評價、?學(xué)生評價?中進(jìn)行自?我反思，?不斷總結(jié)?、積累自?己在教學(xué)?過程中的?所得、所?思、所感?，使自己?不斷的成?長。同時?，我所擔(dān)?任的幾個?班的教學(xué)?工作都取?得了一定?的成績，?尤其是十?三班在期?末考試中?對比半期?考試有較?大進(jìn)步。?三、個?人素養(yǎng)方?面教書?之余，我?自覺學(xué)習(xí)?與教育相?關(guān)的知識?，博覽群?書以拓寬?自己的知?識面，提?高個人的?知識素養(yǎng)?。作為一?名教師，?肩負(fù)著時?代的重任?，我深切?地認(rèn)識到?，提高政?治思想覺?悟，是開?展好教育?工作的基?本前提。?工作中，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?，團(tuán)結(jié)同?事，及時?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù);?新教師更?要勤奮學(xué)?習(xí)，自覺?修養(yǎng)，腳?踏實(shí)地，?努力實(shí)現(xiàn)?奮斗目標(biāo)?。四、?個人生活?方面在?生活上，?以高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，謹(jǐn)?遵“正人?先正己”?的古訓(xùn)，?時刻提醒?自己，重?視“為人?師表”的?職業(yè)形象?，自己能?做的事自?己做，盡?量不給學(xué)?校添麻煩?，努力保?持正派的?工作作風(fēng)?，與校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們和睦相?處。熱愛?教育、熱?愛學(xué)校、?熱愛學(xué)生?，為把自?己培養(yǎng)成?一名優(yōu)秀?的教師而?不懈努力?。經(jīng)過?學(xué)習(xí)實(shí)踐?和鍛煉，?我已能做?好教育教?學(xué)的相關(guān)?工作，在?思想、教?學(xué)等各個?方面都有?較大的提?升。在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?及各位教?師的幫助?下，我會?在以后的?工作中更?加的努力?，爭取早?日成為一?個優(yōu)秀的?教師，在?此之際，?我鄭重地?向上級領(lǐng)?導(dǎo)提出轉(zhuǎn)?正申請，?請領(lǐng)導(dǎo)給?予批準(zhǔn)為?盼!教?師試用期?轉(zhuǎn)正工作?總