第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?個(gè)人讀書計(jì)?劃實(shí)書是?人類進(jìn)步的?階梯，讀書?使人明智，?讀書使人高?尚，讀書使?人明理，讀?書使人善辯?。作為一名?教師，肩負(fù)?著傳道授業(yè)?解惑的重任?，更應(yīng)該具?備豐富的學(xué)?識(shí)，要把讀?書作為頭等?的大事。教?給學(xué)生一杯?水，教師必?須先有一桶?水。我們要?把讀書當(dāng)作?促進(jìn)自身專?業(yè)成長(zhǎng)的主?要途徑，不?斷充實(shí)自己?的才能，更?新自己的教?育理念，在?多次的實(shí)踐?與反思中，?提高自己的?教育教學(xué)能?力、創(chuàng)新能?力、管理能?力。一、?讀書目標(biāo)?1、通過(guò)閱?讀學(xué)習(xí)，樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?，提高自己?的師德修養(yǎng)?，建立新型?的師生關(guān)系?。2、通?過(guò)閱讀學(xué)習(xí)?，提高自己?的文化涵養(yǎng)?，與一本好?書作伴，就?像是與高尚?的人交往，?在讀書中開?拓視野，啟?迪智慧，收?獲成長(zhǎng)。?3、通過(guò)閱?讀使自己業(yè)?務(wù)精良，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，與時(shí)俱進(jìn)?適應(yīng)新課程?教學(xué)，積累?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從?而形成自己?獨(dú)特的教學(xué)?風(fēng)格。二?、計(jì)劃閱讀?書目：略?三、計(jì)劃?與安排1?、每天堅(jiān)持?閱讀一小時(shí)?，培養(yǎng)平和?的心態(tài)。閱?讀內(nèi)容盡量?廣泛，涵蓋?教學(xué)教育、?文學(xué)、心理?等。2、?做好筆記，?記好隨筆。?只有邊讀邊?思考，才能?跳出書籍，?獲得更多。?勤讀、勤思?、勤做、勤?寫，在實(shí)踐?中反思，在?反思中成長(zhǎng)?。3、充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，定期?關(guān)注《語(yǔ)文?教學(xué)通訊》?《語(yǔ)文建設(shè)?》《名作欣?賞》等期刊?的更新，觀?看《百家講?壇》，提升?自己的專業(yè)?素養(yǎng)。4?、課余背誦?唐詩(shī)宋詞。?唐詩(shī)宋詞是?中華文明中?的絢麗篇章?，熟記唐詩(shī)?宋詞，“腹?有詩(shī)書氣自?華”，讓自?己身上的浮?躁氣息在詩(shī)?詞中慢慢沉?淀，讓生活?在讀書中日?漸豐盈滋潤(rùn)?。202?3年個(gè)人讀?書計(jì)劃實(shí)（?二）作為?一名教師，?在一定意義?上說(shuō)，讀書?就意味著教?育。學(xué)校就?是一個(gè)學(xué)生?在教師指導(dǎo)?下讀書的空?間，而學(xué)生?讀書的興趣?與水平又直?接受教師的?讀書興趣與?水平的影響?。因此，教?師的讀書不?僅是學(xué)生讀?書的前提，?而且是整個(gè)?教育的前提?，把讀書活?動(dòng)融入到自?己的教育教?學(xué)工作當(dāng)中?，促進(jìn)教學(xué)?實(shí)踐與理論?的結(jié)合與反?思，提高師?德素質(zhì)和自?身修養(yǎng)。我?為自己定下?了以下的讀?書計(jì)劃：?一、指導(dǎo)思?想：通過(guò)?讀書鍛煉思?維能力和對(duì)?教育問(wèn)題的?批評(píng)性思考?能力，努力?轉(zhuǎn)變思想觀?念、思維模?式，進(jìn)行教?育創(chuàng)新;通?過(guò)閱讀經(jīng)典?，豐富人生?，讓生命在?閱讀中更加?精彩!二?、讀書目標(biāo)?：1、通?過(guò)閱讀學(xué)習(xí)?，樹立正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀和教師?職業(yè)觀，建?立新型的師?生關(guān)系，塑?造良好的教?師形象，通?過(guò)閱讀使自?己業(yè)務(wù)精良?，進(jìn)一步提?升教師的理?念，開闊教?師的視野，?積累教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)從而形成?自己獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格。?2、通過(guò)?閱讀學(xué)習(xí)，?豐富自身個(gè)?人文涵養(yǎng)，?強(qiáng)化自身修?養(yǎng)，使自己?的精神世界?變得更為豐?富多彩。?三、主要措?施：2、?讀書活動(dòng)與?課堂教學(xué)相?結(jié)合。邊學(xué)?習(xí)教育理論?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，及時(shí)?認(rèn)真地進(jìn)行?教學(xué)反思，?真正做到“?讀”有所悟?，“悟”有?所用，“用?”有所得。?3、充分?利用網(wǎng)絡(luò)，?進(jìn)行網(wǎng)上閱?讀，了解、?把握教育教?學(xué)的信息和?動(dòng)態(tài)。抓住?培訓(xùn)、聽(tīng)課?、等機(jī)會(huì)，?努力向?qū)＜?、名師、優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?，使自己的?教學(xué)方式、?方法有更大?的發(fā)展和成?功。四、?讀書安排：?1、經(jīng)典?閱讀：《教?師培訓(xùn)讀本?》《給教師?的100條?新建議》《?陶行知教育?名篇》讀?書，能夠改?變教師的精?神、氣質(zhì)和?品性讀書，?能夠使教師?不斷增長(zhǎng)專?業(yè)智慧，能?使自己的教?學(xué)閃耀出敏?捷睿智的光?彩，充盈著?