第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒中班主?題活動(dòng)方案?精彩范文?【設(shè)計(jì)意圖?】大都市?的孩子，對(duì)?超市中的購(gòu)?物、買(mǎi)賣(mài)過(guò)?程、商品價(jià)?格既熟悉又?充滿(mǎn)好奇，?同時(shí)，幼兒?對(duì)價(jià)格的概?念又很模糊?，因?yàn)榇蟛?分家長(zhǎng)只是?讓幼兒參與?選購(gòu)物品，?而沒(méi)有讓其?參與買(mǎi)賣(mài)過(guò)?程，所以幼?兒不能正確?理價(jià)格解價(jià)?格與錢(qián)幣的?關(guān)系。本活?動(dòng)試圖從實(shí)?際生活經(jīng)驗(yàn)?出發(fā)，以幼?兒園為活動(dòng)?中心，將社?會(huì)、家庭、?幼兒園三者?聯(lián)系在一起?，讓幼兒在?生活中，學(xué)?習(xí)和運(yùn)用數(shù)?學(xué)知識(shí)解決?身邊的問(wèn)題?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)?的真正意義??！净顒?dòng)?目標(biāo)】1?.幼兒在參?觀過(guò)程中觀?察價(jià)格，并?初步學(xué)會(huì)認(rèn)?讀價(jià)格。?2.幼兒在?親歷買(mǎi)賣(mài)的?過(guò)程中，了?解錢(qián)幣與購(gòu)?物的關(guān)系。?3.幼兒?嘗試制作價(jià)?格表，進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)價(jià)格?的結(jié)構(gòu)。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1.幼?兒已有經(jīng)驗(yàn)?：對(duì)錢(qián)幣面?額已基本認(rèn)?識(shí);能認(rèn)讀?十位、百位?數(shù)。2.?聯(lián)系參觀超?市的有關(guān)事?宜。3.?已制作好的?價(jià)格卡若干?，小卡片、?筆等。4?.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?給幼兒每人?五塊錢(qián)，以?便他們到超?市進(jìn)行自由?購(gòu)物?；?動(dòng)一：超市?里的購(gòu)物體?驗(yàn)【活動(dòng)?過(guò)程】一?、尋找、認(rèn)?識(shí)價(jià)格1?.幼兒在超?市里尋找價(jià)?格，教師引?導(dǎo)幼兒觀察?價(jià)格的書(shū)寫(xiě)?特點(diǎn)，了解?價(jià)格通常都?是用數(shù)字表?示的，會(huì)有?單位元，讓?幼兒在認(rèn)識(shí)?價(jià)格中認(rèn)識(shí)?小數(shù)點(diǎn)。?2.教師出?示多種價(jià)格?卡，幼兒由?淺入深地學(xué)?習(xí)認(rèn)讀百位?、十位、帶?小數(shù)點(diǎn)的價(jià)?格。3.?幼兒到各種?商品前練習(xí)?認(rèn)讀價(jià)格。?二、體驗(yàn)?買(mǎi)賣(mài)過(guò)程?1.幼兒每?人身上帶了?五塊錢(qián)，教?師了解幼兒?想買(mǎi)什么，?并一起討論?五塊錢(qián)能否?購(gòu)買(mǎi)此商品?。2.由?教師帶領(lǐng)，?幼兒自由選?購(gòu)商品及付?款，教師給?予指導(dǎo)。?3.幼兒相?互交流，分?享自己購(gòu)買(mǎi)?的商品。?活動(dòng)二制作?價(jià)格卡。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、總?結(jié)購(gòu)物情況?交流自己購(gòu)?買(mǎi)的商品，?并展開(kāi)討論?，鞏固對(duì)價(jià)?格的認(rèn)識(shí)。?二、分組?制作價(jià)格卡?1.幼兒?畫(huà)自己購(gòu)買(mǎi)?的和自己喜?歡的商品，?并為其標(biāo)上?價(jià)格。2?.幼兒給班?級(jí)物品制作?價(jià)格卡。?3.將制作?好的價(jià)格卡?放到相應(yīng)的?物品上，進(jìn)?行買(mǎi)賣(mài)游戲??！净顒?dòng)?延伸】1?.交給幼兒?每人幾張小?卡片，請(qǐng)其?在家與爸爸?、媽媽制作?大件物品的?價(jià)格卡，如?電器的價(jià)格?卡。2.?將制作好的?價(jià)格卡帶回?園講述，鞏?固對(duì)價(jià)格的?認(rèn)識(shí)。3?.教師總結(jié)?，幫助幼兒?理解金錢(qián)與?勞動(dòng)的關(guān)系?，讓幼兒體?驗(yàn)父母的辛?勤勞動(dòng)，并?養(yǎng)成正確的?消費(fèi)觀。?【設(shè)計(jì)評(píng)析?】現(xiàn)代的?孩子很早就?能認(rèn)識(shí)一元?、五元、十?元面額的錢(qián)?幣，但對(duì)于?錢(qián)幣與價(jià)格?的關(guān)系依然?比較模糊。?此活動(dòng)在現(xiàn)?實(shí)、輕松的?情景中，幫?助幼兒獲得?這些知識(shí)，?讓幼兒體驗(yàn)?到數(shù)學(xué)在生?活中的運(yùn)用?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩范?文（二）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?使幼兒體驗(yàn)?到相互合作?的快樂(lè)，感?受到齊心協(xié)?力的力量大?于一切;?2.讓幼兒?能了解到布?袋的多種用?法;鞏固合?跳、跨跳、?四散跑的潛?力;3.?幼兒能夠聽(tīng)?懂音樂(lè)，發(fā)?揮想象感受?到不同的情?節(jié)性音樂(lè)，?并透過(guò)游戲?充分的表現(xiàn)?音樂(lè)。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.每?人布袋各一?個(gè)，老狼頭?飾一個(gè)，小?兔頭飾與幼?兒人數(shù)一致?;2.完?整情節(jié)的錄?音音樂(lè)磁帶?一盤(pán);三?、活動(dòng)過(guò)程?：(一)?開(kāi)始部分：?熱身運(yùn)動(dòng)?：小兔子們?跟兔媽媽做?起床操。(?教師帶領(lǐng)幼?兒做準(zhǔn)備活?動(dòng))(二?)基本部分?：(教師帶?領(lǐng)幼兒一齊?聽(tīng)音樂(lè)做情?境游戲)?1、“尋找?食物”：幼?兒一個(gè)之后?一個(gè)套著布?袋蹦腳前進(jìn)?跳;2、?“吃完?yáng)|西?回家”：在?草地上吃東?西，吃后扛?著袋子回家?。(1)?教師帶領(lǐng)幼?兒一個(gè)接一?個(gè)并腳跳，?不套布袋;?(2)聽(tīng)?到了河流聲?，小兔們過(guò)?獨(dú)木橋：幼?兒把袋子撲?成一條木橋?，然后小兔?過(guò)橋;(教?師引導(dǎo)作用?)a.一?個(gè)跟著一個(gè)?并攏雙腳跳?一次b.?一個(gè)跟著一?個(gè)跨跳一次?(3)收?拾布袋，套?著布袋跳回?家3、“?大灰狼捉小?白兔”：?a.大灰狼?來(lái)了，幼兒?躲避大灰狼?四散跑(恐?怖的音樂(lè)響?起，另一老?師扮演大灰?狼進(jìn)場(chǎng));?b.小白?兔藏進(jìn)布袋?里，大灰狼?在周?chē)惨?;c.發(fā)?現(xiàn)一小兔被?抓，所有小?兔拿起布袋?當(dāng)棍子打狼?，最后勝利?了，高高興?興地回家了?。活動(dòng)結(jié)?束：小白?兔們高高興?興隨著勝利?的音樂(lè)走出?場(chǎng).幼兒?中班主題活?動(dòng)方案精彩?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?托班幼兒?學(xué)會(huì)水杯口?朝上拿杯子??；顒?dòng)準(zhǔn)?備小豆豆?、水杯、裝?豆豆的筐子?。場(chǎng)地一端?是裝滿(mǎn)豆豆?的筐子，另?一端是空筐?子?；顒?dòng)?過(guò)程1.?老師請(qǐng)幼兒?在裝滿(mǎn)豆豆?的筐前站好?，說(shuō)：小豆?豆要搬家，?請(qǐng)小朋友想?想怎樣把這?么多的豆豆?運(yùn)到對(duì)面的?空筐子里??2.幼兒?回答完，老?師說(shuō)："咱?們用小水杯?幫忙運(yùn)豆豆?好不好?"?3.老師?交待用水杯?運(yùn)豆豆的方?法，強(qiáng)調(diào)杯?口必須要朝?上，否則豆?豆就撒出來(lái)?了，邊說(shuō)邊?給幼兒示范?。老師提示?說(shuō)：要是撒?了就留意揀?起來(lái)再向前?走。4.?幼兒將豆豆?運(yùn)到對(duì)面的?空筐子里倒?進(jìn)去再回到?起點(diǎn)，重復(fù)?前邊的動(dòng)作??；顒?dòng)結(jié)?束：小朋?友一齊聽(tīng)音?樂(lè)。幼兒?中班主題活?動(dòng)方案精彩?范文（四）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?了解一些感?冒的病癥以?及傳播途徑?。2、懂?得預(yù)防感冒?的小常識(shí)，?積累一些健?康生活的經(jīng)?驗(yàn)。3、?引導(dǎo)幼兒初?步養(yǎng)成早睡?早起的生活?習(xí)慣。4?、體驗(yàn)游戲?的快樂(lè)。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】教學(xué)掛?圖《預(yù)防感?冒》【活?動(dòng)過(guò)程】?1、引出話(huà)?題：教師?有班級(jí)點(diǎn)名?活動(dòng)引出今?天的教學(xué)活?動(dòng)?！斑@?些天小朋友?為什麼沒(méi)來(lái)?呀?”幼?兒相互交流?各自對(duì)感冒?的感受與體?會(huì)。“你?得過(guò)感冒嗎??感冒的時(shí)?候人會(huì)有什?么感覺(jué)?”?教師小結(jié)?：感冒的時(shí)?候會(huì)出現(xiàn)發(fā)?燒、咳嗽、?流鼻涕、鼻?塞等癥狀。?2、了解?感冒的傳播?途徑：教?師介紹患感?冒的原因及?感冒傳播的?主要途徑。?“人們一?般是由于什?么患上感冒?的?”“除?了著涼以外?，感冒會(huì)不?會(huì)是別人傳?染給你的，?又是怎么傳?染上的呢??”教師歸?納。不注?意冷暖或身?體抵抗力差?的人容易得?感冒。另外?，流行性感?冒還可以通?過(guò)吐沫、痰?等傳播。?3、掌握預(yù)?防感冒的小?常識(shí)：教?師與幼兒一?起交流預(yù)防?感冒的方法?。“我們?應(yīng)該怎么來(lái)?保護(hù)自己，?盡量不讓自?己和別人患?上感冒?”?教師出示?圖片，幼兒?了解預(yù)防感?冒的具體方?法，師生一?起進(jìn)行歸納?小結(jié)。不?隨地吐痰、?常開(kāi)窗通風(fēng)?、勤洗手洗?臉、經(jīng)常鍛?煉身體、適?當(dāng)吃點(diǎn)醋及?大蒜、洋蔥?。流行性感?冒肆虐期間?，幼兒要盡?量減少到人?多擁擠的地?方去。如果?已患上感冒?，則打噴嚏?時(shí)要用手帕?或紙巾捂住?口鼻，而且?要側(cè)轉(zhuǎn)身，?不能對(duì)著他?人打噴嚏，?因?yàn)檫@是不?禮貌的行為?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩范?文（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能用?簡(jiǎn)單的線(xiàn)條?，表現(xiàn)人物?的各種動(dòng)態(tài)?。2、懂?得簡(jiǎn)單速寫(xiě)?的方法，體?驗(yàn)速寫(xiě)的快?樂(lè)。3、?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的能?力，并能根?據(jù)所觀察到?得現(xiàn)象大膽?地在同伴之?間交流。?4、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒作畫(huà)工?具人手一份?(記號(hào)筆、?卡紙)師?作畫(huà)工具一?份活動(dòng)過(guò)?程：一、?師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)?(添畫(huà))，?逐步出示。?1、師畫(huà)?圓，引導(dǎo)幼?兒：你們看?，這是什么??(逐步引?導(dǎo)，方法同?上)。人?物速寫(xiě)完成?，師提問(wèn)：?他在干什么??(站著)?那里看出?來(lái)的?(腳?)2、師?：好玩嗎??幼：好玩?。師：那?我們一起來(lái)?畫(huà)畫(huà)吧。?引導(dǎo)幼兒師?生共同手指?作畫(huà)。二?、了解速寫(xiě)?的概念速?寫(xiě)：就是用?簡(jiǎn)單的線(xiàn)條?快速地畫(huà)出?一個(gè)簡(jiǎn)單的?形象。三?、師引導(dǎo)不?同動(dòng)態(tài)，幼?兒作畫(huà)。?1、請(qǐng)一個(gè)?小朋友上來(lái)?做動(dòng)作，下?面幼兒觀察?動(dòng)作(手、?腳的動(dòng)作)?，師示范作?畫(huà)。2、?師動(dòng)作，請(qǐng)?幼兒提筆作?畫(huà)。3、?請(qǐng)一幼兒上?來(lái)動(dòng)作，下?面幼兒作畫(huà)?。4、請(qǐng)?一家長(zhǎng)上來(lái)?動(dòng)作，幼兒?作畫(huà)。四?、作品展示?于黑板上，?幼兒相互交?流。五、?活動(dòng)結(jié)束，?師小結(jié)、評(píng)?價(jià)。幼兒?中班主題活?動(dòng)方案精彩?范文（六）?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過(guò)?活動(dòng)，幼兒?會(huì)根據(jù)七星?瓢蟲(chóng)的特點(diǎn)?，按一定的?順序畫(huà)，并?會(huì)涂上恰當(dāng)?的顏色。?2、培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手實(shí)踐?能力和正確?運(yùn)用學(xué)具的?能力，另外?還培養(yǎng)了幼?兒的合作意?識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。3、?喚發(fā)幼兒對(duì)?動(dòng)物、對(duì)大?自然的熱愛(ài)?，從而樹(shù)立?幼兒尊重自?然，愛(ài)護(hù)昆?蟲(chóng)的思想感?情。4、?讓幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的能?力。5、?引導(dǎo)孩子們?在活動(dòng)結(jié)束?后把自己的?繪畫(huà)材料分?類(lèi)擺放，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?。教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)：按一?定的順序畫(huà)?不同動(dòng)態(tài)的?七星瓢蟲(chóng)。?難點(diǎn)：涂?色?；顒?dòng)?準(zhǔn)備學(xué)具?準(zhǔn)備：七星?瓢蟲(chóng)背景圖?、繪畫(huà)紙、?畫(huà)筆、蠟筆??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?欣賞與討論?(一)看?背景圖，讓?幼兒數(shù)一數(shù)?這個(gè)瓢蟲(chóng)身?上有幾個(gè)小?圓點(diǎn)，幾個(gè)?大的，幾個(gè)?小的，都長(zhǎng)?在哪里。?(二)看七?星瓢蟲(chóng)身上?有幾種顏色?，都是些什?么顏色。?二、畫(huà)結(jié)構(gòu)?1、畫(huà)身?子，畫(huà)一個(gè)?大圓。2?、畫(huà)頭部，?形成另一個(gè)?小半圓;?3、畫(huà)觸角?;4、畫(huà)?背部，也就?是把大圓從?脖子到尾部?一分為二畫(huà)?一條直線(xiàn);?5、分布?背部圓點(diǎn)，?對(duì)稱(chēng)的裝飾?性強(qiáng);6?、如果上色?，注意色彩?的明暗過(guò)渡?，深紅/大?紅/橘色/?桔黃色過(guò)渡?。三、分?辨深淺色?(一)瓢蟲(chóng)?生活在葉子?上，瓢蟲(chóng)是?小小的、紅?色的，葉子?是大大的、?綠色的，很?美麗，在圖?畫(huà)上只有大?紅和翠綠，?顏色太少，?怎樣使合并?這兩種顏色?。(二)?找出合適的?紅色涂上。?(三)涂?上恰當(dāng)?shù)?/p>