第8頁共8頁2023輔?導(dǎo)員助理個(gè)?人工作計(jì)劃?一.所帶?班級(jí)電氣_?___班的?基本情況?1、學(xué)習(xí)：?上學(xué)期期末?考試有__?__人次不?及格，其中?有兩人高等?數(shù)學(xué)不及格?，另一人工?程制圖不及?格，全班的?平均成績?cè)?____分?以上，這學(xué)?期將有兩名?同學(xué)提前參?加英語四級(jí)?考試，但大?部分同學(xué)目?前對(duì)英語四?級(jí)的重視程?度還不夠，?學(xué)英語的氣?氛不濃。?2、班級(jí)凝?聚力有待進(jìn)?一步提高，?上學(xué)期組織?班級(jí)活動(dòng)較?少，同學(xué)之?間缺乏了解?。3、黨?建方面：已?推薦___?_人為入黨?積極分子，?上學(xué)期黨課?考試只有一?半同學(xué)通過?，這學(xué)期要?引起重視。?此外，還有?____名?同學(xué)沒有寫?入黨申請(qǐng)書?。4、大?部分同學(xué)還?不知道大學(xué)?四年要做什?麼，比較迷?茫，沒有具?體的目標(biāo)，?也不了解所?學(xué)專業(yè)是做?什麼的，以?后的就業(yè)方?向如何。?5、絕大多?數(shù)同學(xué)感覺?現(xiàn)在時(shí)間比?較緊，不知?道如何分配?時(shí)間，還沒?把握住大學(xué)?學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?。6、同?學(xué)在個(gè)人能?力方面還不?知道如何提?高，處理人?際關(guān)系能力?不夠，比如?宿舍內(nèi)部同?學(xué)之間的關(guān)?系如何處理?，在這些方?面表現(xiàn)明顯?不成熟。?7、班上的?一名同學(xué)生?病住院，他?的身體及學(xué)?習(xí)情況應(yīng)特?別注意。?二.本學(xué)期?的工作計(jì)劃?根據(jù)所帶?班級(jí)的具體?情況，這學(xué)?期工作的具?體思路如下?：第一，?學(xué)習(xí)是重中?之重，這學(xué)?期應(yīng)在保持?上學(xué)期成績?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步提高?學(xué)習(xí)成績，?努力消除不?及格現(xiàn)象，?為此，采取?以下措施：?1、學(xué)期?找上出現(xiàn)不?及格現(xiàn)象的?同學(xué)談話，?說明一些利?害關(guān)系，保?證本學(xué)期不?能再出現(xiàn)不?及格科目，?否則會(huì)有留?級(jí)的危險(xiǎn)，?尤其是高數(shù)?不及格的同?學(xué)，平時(shí)讓?班長，學(xué)習(xí)?委員多加注?意，有情況?立即匯報(bào)，?保證沒有人?掉隊(duì)。2?、各個(gè)班委?起好帶頭作?用，把本宿?舍的學(xué)習(xí)氣?氛帶起來。?3、各課?代表盡好自?己的指責(zé)，?了解同學(xué)完?成作業(yè)的情?況，知道哪?些同學(xué)平時(shí)?學(xué)得不好，?對(duì)其進(jìn)行督?促，如果沒?有進(jìn)步，要?把情況向班?主任助理說?明，在平時(shí)?做好同學(xué)的?思想工作，?降低不及格?率。4、?對(duì)經(jīng)常缺課?的同學(xué)，班?長和團(tuán)支書?要多加留意?，做好思想?工作，若屢?說不該，要?向上匯報(bào)。?5、到期?末時(shí)，找平?時(shí)學(xué)得不好?的同學(xué)談話?，并找學(xué)習(xí)?好的同學(xué)對(duì)?其進(jìn)行指導(dǎo)?，努力避免?不及格現(xiàn)象?。6、從?現(xiàn)在開始，?讓同學(xué)們認(rèn)?識(shí)到英語的?重要性，平?時(shí)加強(qiáng)英語?的學(xué)習(xí)，讓?班委起帶頭?作用，帶起?學(xué)英語的氣?氛。本學(xué)期?有兩名同學(xué)?將提前參加?四級(jí)考試，?提醒他們?cè)?學(xué)英語的同?時(shí)，不要忽?略其它課程?。第二、?一個(gè)好的班?級(jí)，應(yīng)該有?很強(qiáng)的凝聚?力，為此，?有如下想法?：1、在?春暖花開的?季節(jié)，讓班?委組織同學(xué)?外出踏青，?既可以增加?同學(xué)之間的?了解，又可?以緩解學(xué)習(xí)?的壓力。?____平?時(shí)周末可以?組織一些體?育方面的比?賽，加強(qiáng)體?育鍛煉。?3、在生活?上，同學(xué)應(yīng)?互相關(guān)心，?比如班委可?以了解每位?同學(xué)的生日?，全班同學(xué)?可以通過各?種方式祝福?該同學(xué)。?第三、關(guān)于?黨建方面?1、弄清楚?同學(xué)沒有交?入黨申請(qǐng)書?的原因，進(jìn)?而做思想工?作。2、?對(duì)已交入黨?申請(qǐng)書的同?學(xué)，平時(shí)加?強(qiáng)思想工作?，讓其認(rèn)真?參加黨課學(xué)?習(xí)，擺正態(tài)?度，提醒同?學(xué)寫思想?yún)R?報(bào)，注意理?論水平的提?高。3、?經(jīng)常對(duì)入黨?積極分子做?各方面的引?導(dǎo)，使其在?各方面都能?起到帶頭作?用，樹立他?們?cè)谕瑢W(xué)中?的威信。?第四、周翰?同學(xué)的事情?要辦好，定?期派同學(xué)到?醫(yī)院看望，?了解其治療?情況，并把?學(xué)校的學(xué)習(xí)?情況帶給他?，大家共同?幫助周翰，?盡量在不影?響其身體健?康的情況下?完成學(xué)業(yè)。?第五、班?長每周定期?匯報(bào)班級(jí)各?方面的情況?，有緊急事?情例外。根?據(jù)班長匯報(bào)?的情況，可?以不定期的?召開班委會(huì)?或班會(huì)。?2023輔?導(dǎo)員助理個(gè)?人工作計(jì)劃?（二）助?理輔導(dǎo)員是?協(xié)助輔導(dǎo)員?老師做好學(xué)?生管理工作?、學(xué)生思想?政治工作、?學(xué)習(xí)顧問工?作、集體活?動(dòng)的組織工?作以及各種?評(píng)優(yōu)工作，?協(xié)助處理學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活中的具體?問題的在校?高年級(jí)學(xué)生?。而新生輔?導(dǎo)員面對(duì)的?是剛從中學(xué)?升入大學(xué)的?新生，他們?的思維、學(xué)?習(xí)、生活方?式還帶有明?顯的中學(xué)痕?跡，加上大?一新生大都?第一次離家?獨(dú)立過集體?生活，這些?特點(diǎn)都決定?了新生輔導(dǎo)?員工作有著?特殊性。良?好的開端是?成功的一半?，助理輔導(dǎo)?員做好新生?工作，無論?對(duì)于大一新?生盡快實(shí)現(xiàn)?角色轉(zhuǎn)換，?走上良性發(fā)?展軌道，還?是對(duì)于輔導(dǎo)?員以后的工?作和助理輔?導(dǎo)員自身，?都有著十分?重要的意義?。助理輔?導(dǎo)員的主要?工作（一?）開學(xué)初期?基本工作?1、新生報(bào)?到期間：?（1）注冊(cè)?前協(xié)助輔導(dǎo)?員做好準(zhǔn)備?工作，隨時(shí)?了解本班同?學(xué)提前來校?情況，并做?出妥善安排?。（2）?注冊(cè)當(dāng)天負(fù)?責(zé)接待家長?與新生，并?且要主動(dòng)向?他們介紹學(xué)?校、院系及?專業(yè)的一些?基本情況。?（3）按?照學(xué)院要求?向新生介紹?入學(xué)后各項(xiàng)?基本活動(dòng)安?排。督促新?生按照學(xué)校?以及學(xué)院的?統(tǒng)一安排行?動(dòng)。（4?）及時(shí)掌握?新生的基本?信息，建立?有效、暢通?的聯(lián)系辦法?。及時(shí)將新?生的各種問?題向輔導(dǎo)員?反映。2?、新生入學(xué)?教育期間：?（1）統(tǒng)?一按照學(xué)校?以及學(xué)院安?排組織學(xué)生?按時(shí)參加各?項(xiàng)活動(dòng)，做?好活動(dòng)中的?組織工作。?（2）積?極主動(dòng)地走?訪新生宿舍?，了解有關(guān)?思想動(dòng)態(tài)，?解決一些生?活與思想上?的問題。主?動(dòng)了解新生?的特長和愛?好，盡快了?解新生的特?點(diǎn)。（3?）組織班級(jí)?活動(dòng)，增進(jìn)?新生之間的?了解及班級(jí)?的團(tuán)結(jié)，并?幫助新生熟?悉校園各類?環(huán)境。（?4）與入學(xué)?教育相配合?，協(xié)助入學(xué)?教育工作。?（5）配?合輔導(dǎo)員選?配臨時(shí)班干?部，并組織?臨時(shí)班干部?做好初期的?班級(jí)建設(shè)工?作。組織學(xué)?生學(xué)習(xí)有關(guān)?文件，引導(dǎo)?學(xué)生遵守學(xué)?校紀(jì)律，建?立起良好的?課堂教學(xué)秩?序。（二?）常規(guī)學(xué)習(xí)?期間工作?（1）及時(shí)?了解班級(jí)學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)、綜合情?況，并將信?息反饋給輔?導(dǎo)員。（?2）與輔導(dǎo)?員保持密切?聯(lián)系，掌握?學(xué)校、研究?生學(xué)院重要?工作精神和?具體部署，?以便及時(shí)_?___實(shí)施?。（3）?鼓勵(lì)班級(jí)同?學(xué)積極參加?研究生會(huì)和?社團(tuán)等組織?，豐富學(xué)習(xí)?生活。（?4）指導(dǎo)班?級(jí)同學(xué)積極?參加院、校?開展的各項(xiàng)?活動(dòng)，如運(yùn)?動(dòng)會(huì)、文藝?晚會(huì)等;幫?助學(xué)生干部?拓寬視野，?指導(dǎo)學(xué)生組?織開展有特?色的班級(jí)活?動(dòng)。（5?）協(xié)助輔導(dǎo)?員進(jìn)行各種?評(píng)優(yōu)工作，?指導(dǎo)班干部?開展工作，?參與學(xué)生干?部的選拔和?培養(yǎng)，指導(dǎo)?學(xué)生建立好?黨、團(tuán)組織?;在此過程?中，要做到?公正嚴(yán)明，?主要起指導(dǎo)?和協(xié)調(diào)作用?。（6）?協(xié)助輔導(dǎo)員?對(duì)班級(jí)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的、學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)習(xí)方?法和專業(yè)思?想等方面的?引導(dǎo)，指導(dǎo)?學(xué)生有計(jì)劃?、有目的地?開展學(xué)習(xí)交?流活動(dòng)，培?養(yǎng)良好的學(xué)?風(fēng)經(jīng)多助?理輔導(dǎo)員培?訓(xùn)并了解學(xué)?習(xí)其他高校?助理輔導(dǎo)員?工作后，我?認(rèn)為對(duì)于助?理輔導(dǎo)員工?作一些細(xì)節(jié)?工作須做好?：1.見?好第一面。?根據(jù)心理學(xué)?的首因效應(yīng)?，報(bào)到的第?一天對(duì)于大?一新生來說?是終身難忘?的，助理輔?導(dǎo)員在接新?生時(shí)給他們?的第一印象?也是難以磨?滅的。因此?，助理輔導(dǎo)?員要高度重?視見好第一?面，無論是?穿著打扮，?還是言談舉?止，都要注?意給新生留?下良好的第?一印象，要?讓第一次遠(yuǎn)?離家人的新?生感覺到輔?導(dǎo)員就像親?人一樣。因?為事先已經(jīng)?熟悉了新生?的檔案，所?以報(bào)到當(dāng)天?，助理輔導(dǎo)?員最好能熟?悉地叫出每?一個(gè)新生的?名字，并能?關(guān)切提及其?家人、家鄉(xiāng)?、旅途等話?題。譬如，?我去年入校?時(shí)，在火車?站迎新的輔?導(dǎo)員中有一?位是老鄉(xiāng)，?他在幫我拿?行李時(shí)很關(guān)?切地問起：?“次列車這?趟車況還不?錯(cuò)吧，__?__個(gè)多個(gè)?小時(shí)的旅途?還輕松吧？?”我當(dāng)時(shí)特?別驚訝輔導(dǎo)?員這么熟悉?我，一下子?來到新學(xué)校?與新老師接?觸的拘束、?害羞都沒有?了，很快主?動(dòng)和他聊起?來，并留下?了聯(lián)系方式?，再后來，?在我適應(yīng)大?學(xué)生活的那?一階段，他?又給了我很?大幫助。在?班級(jí)新生全?部入學(xué)報(bào)到?的當(dāng)天晚上?，召集全體?新生開第一?次班會(huì)，這?對(duì)助理輔導(dǎo)?員和全班同?學(xué)來說，是?彼此正式的?第一面，必?須需重視。?除了新生自?我介紹、告?知接下來的?入學(xué)教育安?排和填寫相?關(guān)表格等常?規(guī)任務(wù)外，?還應(yīng)讓新生?了解助理輔?導(dǎo)員的角色?與職責(zé)，并?對(duì)新生明確?提出今后的?發(fā)展方向和?要求。_?___組建?好第___?_屆班委會(huì)?。在仔細(xì)閱?讀檔案的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?入學(xué)教育階?段的考察，?助理輔導(dǎo)員?應(yīng)在較短時(shí)?間內(nèi)通過投?票選舉確定?好第一批班?干，組建好?第____?屆班委會(huì)。?第___?_屆班委會(huì)?的組建效果?直接影響到?今后的工作?能否正常開?展，影響到?整個(gè)班級(jí)今?后的班風(fēng)與?學(xué)風(fēng)。組建?班委會(huì)的核?心問題是干?部選擇，由?于占有資料?少，觀察時(shí)?間短，能否?選準(zhǔn)并用好?班干就顯得?特別重要。?譬如，去年?是在軍訓(xùn)結(jié)?束后，大家?有一定的了?解后通過競?選選舉的班?干，事實(shí)證?明那樣的方?式還算是合?理的，各位?班干在這一?年里為班級(jí)?做出了很大?貢獻(xiàn)。3?.讓每個(gè)學(xué)?生都有一個(gè)?鍛煉的崗位?。大學(xué)生在?校期間的任?務(wù)不僅是學(xué)?習(xí)，更重要?的是實(shí)現(xiàn)其?社會(huì)化。實(shí)?踐證明，擔(dān)?任社會(huì)工作?對(duì)于促進(jìn)學(xué)?生的社會(huì)化?有著重要的?作用，而且?高等教育大?眾化帶來了?嚴(yán)峻的就業(yè)?形勢，用人?單位也趨向?于選擇有社?會(huì)工作經(jīng)歷?的畢業(yè)生。?因此，助理?輔導(dǎo)員要未?雨綢繆，積?極創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，讓每個(gè)學(xué)?生都有一個(gè)?鍛煉的崗位?，讓每個(gè)學(xué)?生都有承擔(dān)?責(zé)任的經(jīng)歷?和體驗(yàn)，在?崗位上鍛煉?能力，在崗?位上實(shí)現(xiàn)社?會(huì)化。然而?班級(jí)里能提?供的鍛煉崗?位畢