第5頁共5頁教育年度?工作總結(jié)?模板本?學(xué)期我?guī)?的是高三?____?班，班內(nèi)?共有__?__人，?由原來的?兩個(gè)文班?的部分學(xué)?生組成，?情況相對?復(fù)雜一些?，經(jīng)過師?生的共同?努力，班?級建設(shè)取?得了一定?的成效。?而這一學(xué)?期的班級?管理工作?也讓我感?受頗深。?一、穩(wěn)?定班級，?凝聚班級?力量開?學(xué)之初，?因?qū)W生有?兩部分組?成他們在?學(xué)習(xí)和班?級日?；?動(dòng)中明顯?表現(xiàn)出各?自的團(tuán)體?性，而且?合作性不?強(qiáng)。為了?穩(wěn)定班級?，讓同學(xué)?們成為一?個(gè)融洽團(tuán)?結(jié)的班集?體，在參?考部分學(xué)?生的意見?后，我較?快的組建?了班委會?，并注意?到人員的?組成比例?，兩部分?人員都有?代表學(xué)生?。在這之?后多次召?開班委會?，讓他們?意識到這?就是一個(gè)?全新的高?三四班班?委會，大?家只有共?同努力心?往一處使?，才能創(chuàng)?造一個(gè)和?諧穩(wěn)定的?氛圍，才?能使大家?全身心地?投入到學(xué)?習(xí)中去。?并且通過?召開我們?是一家人?的主題班?會，打破?學(xué)生的原?班級意識?，形成高?三四這一?集體意識?。經(jīng)過多?次的強(qiáng)調(diào)?學(xué)生較快?的形成了?班級集體?意識，班?級氛圍和?諧融洽，?同學(xué)們較?快的將主?要精力投?入到學(xué)習(xí)?中去。?二、認(rèn)真?組織了高?三學(xué)習(xí)動(dòng)?員大會?在班級穩(wěn)?定之后，?我便召開?了班級高?三學(xué)習(xí)動(dòng)?員大會。?在大會上?通過引導(dǎo)?學(xué)生分析?自己的兩?年來的學(xué)?習(xí)情況以?及自己的?學(xué)習(xí)水平?，正確認(rèn)?識自己的?現(xiàn)狀。大?家在分析?討論過程?中較好的?分析了自?己的不足?以及今后?努力的方?向。并且?通過介紹?使他們認(rèn)?識到高三?學(xué)習(xí)的緊?迫性。雖?然時(shí)間緊?任務(wù)重，?但并不是?不能取得?輝煌的成?績，通過?給學(xué)生提?供一些程?度不是太?好的學(xué)生?經(jīng)過艱苦?拼搏努力?學(xué)習(xí)考上?不錯(cuò)的大?學(xué)的例子?鼓舞了學(xué)?生的士氣?，學(xué)生產(chǎn)?生了高昂?的斗志。?通過這一?次的動(dòng)員?會學(xué)生明?白了尺有?所短，寸?有所長每?個(gè)人都有?自己的優(yōu)?勢和長處?。天生我?才必有用?學(xué)會了欣?賞自己，?學(xué)會了暗?示自己：?我可以，?我能行。?更明白了?不是因?yàn)?有些事情?難以做到?，我們才?失去自信?;而是因?為我們失?去了自信?，有些事?情才顯得?難以做到?。明白了?擁有自信?們就能逐?步擺脫事?事不如人?陰影的困?擾，產(chǎn)生?了奮發(fā)向?上的勁頭?。班級較?早的形成?了濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍?。三、?加強(qiáng)班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)一方?面，我結(jié)?合學(xué)校德?育處的管?理要求加?大了對學(xué)?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?，宿舍管?理、衛(wèi)生?方面，我?都放手讓?學(xué)生管理?，并加強(qiáng)?指導(dǎo)和要?求。一個(gè)?學(xué)期下來?，形管、?宿舍總分?、衛(wèi)生，?取得較好?的成績;?還注意培?養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)?的能力，?讓學(xué)生學(xué)?會規(guī)劃、?料理、調(diào)?控自己，?使自己在?集體中成?為班集體?的建設(shè)者?，而不是?包袱。?再一方面?，我自己?也以身作?則，努力?做學(xué)生的?榜樣，勤?跟班，使?班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃。?而我班在?學(xué)校的各?項(xiàng)管理評?比中都取?得較好的?成績，這?又進(jìn)一步?鼓舞了同?學(xué)們的士?氣，使班?級管理工?作向著健?康的方向?發(fā)展。?四、積極?主動(dòng)地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用五、?積極配合?學(xué)校各項(xiàng)?工作，完?滿的組織?了各項(xiàng)活?動(dòng)，豐富?了學(xué)生的?生活新?學(xué)校新氣?象，本學(xué)?期開學(xué)以?來為豐富?學(xué)生的生?活，學(xué)校?組織了各?種活動(dòng)，?例如：拔?河比賽、?普通話推?廣、愛我?翰林征文?比賽、硬?筆書法比?賽等。在?組織活動(dòng)?中，通過?對學(xué)生進(jìn)?行動(dòng)員和?技術(shù)指導(dǎo)?加強(qiáng)了班?級凝聚力?，增強(qiáng)了?學(xué)生的班?級榮譽(yù)感?，學(xué)生也?取得不錯(cuò)?的成績也?為深入的?學(xué)習(xí)減輕?了心理負(fù)?擔(dān)。雖然?為建設(shè)這?個(gè)班花了?不少心思?，特別是?在轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的過?程中，有?一兩個(gè)雙?差生總是?我行我素?，效果不?太明顯，?無心向?qū)W?的學(xué)生還?沒有能夠?有效地激?發(fā)他們的?斗志，還?沒能觸動(dòng)?他們的靈?魂，給班?級學(xué)習(xí)風(fēng)?氣的好轉(zhuǎn)?帶來了一?定的阻力??？傊?，在這一?個(gè)學(xué)期里?，我通過?以上幾方?面的努力?，班級工?作較以前?有了較大?起色，學(xué)?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?。為了使?學(xué)生走好?這最后一?步，我還?會不斷的?努力，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?爭取取得?輝煌的成?績。教?育年度工?作總結(jié)模?板（二）?本學(xué)期?我擔(dān)任三?年級班主?任工作，?在學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)?和統(tǒng)一安?排下，順?利地完成?了本學(xué)期?的教育教?學(xué)任務(wù)。?為使今后?的班級工?作更好的?開展，下?面就本學(xué)?期的班主?任工作作?總結(jié)如下?：一、?由被動(dòng)到?主動(dòng)積極?的班級管?理。在?開學(xué)初，?每人擬定?自己的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?每人根據(jù)?自己的目?標(biāo)約束和?規(guī)范自己?。實(shí)行衛(wèi)?生輪崗制?，每天有?專人負(fù)責(zé)?教室及衛(wèi)?生區(qū)衛(wèi)生?;班長負(fù)?責(zé)課堂及?課外紀(jì)律?;各小組?長負(fù)責(zé)學(xué)?習(xí)情況。?每天把出?現(xiàn)的情況?向班主任?匯報(bào)并在?主題班會?上反饋，?效果良好?。本學(xué)期?實(shí)行的小?組活動(dòng)“?今天我來?考考你”?、“龍頭?小組”、?“1+1?>2”均?取得良好?效果!?二、班干?部模范帶?頭，班級?成員積極?，參與齊?頭并進(jìn)!?本學(xué)期?我班涌現(xiàn)?出一批品?學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生，班?干部模范?帶頭潤物?無聲，班?級成員積?極，參與?齊頭并進(jìn)?!在特?色拉練中?____?等同學(xué)表?演的情景?劇《__?__》獲?得全鎮(zhèn)師?生一致好?評;趣味?競賽中由?王涵鈺、?馬金蘋、?李雨歡等?同學(xué)組成?的“猛虎?小隊(duì)”表?現(xiàn)優(yōu)異，?獲得全班?交口稱贊?;同時(shí)本?學(xué)期在衛(wèi)?生、紀(jì)律?評比中屢?獲第一名?，“流動(dòng)?紅旗”常?駐我班;?在防溺水?安全班會?、安全演?練、知行?孝義綜合?實(shí)踐、孝?道校本課?中同學(xué)們?同心協(xié)力?、各抒己?見、互幫?互助，校?園大掃除?、操場除?草中每一?個(gè)辛勤勞?動(dòng)的身影?中凝刻著?孩子們成?長的步伐?!三、?教育教學(xué)?工作：不?斷提升自?我，家校?溝通，形?成合力!?本學(xué)期?我積極參?加各項(xiàng)活?動(dòng)，不斷?提升自我?，在開學(xué)?初參加小?計(jì)教研活?動(dòng)，積極?接受各位?領(lǐng)導(dǎo)老師?的寶貴建?議;在_?___年?____?月___?_日參加?了部編教?材培訓(xùn);?同時(shí)本學(xué)?期積極參?校本、鎮(zhèn)?本教研，?主講《秋?天的雨》?、《萬以?內(nèi)加減法?》、《倍?的認(rèn)識》?等示范課?，在各位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師的鼓勵(lì)?與建議中?獲得更大?進(jìn)步;_?___年?____?月___?_日參與?觀摩唐山?市小學(xué)基?本功大賽?，認(rèn)識并?改正自己?的不足，?進(jìn)一步明?確教育教?學(xué)各環(huán)節(jié)?重點(diǎn)以及?共建新型?師生關(guān)系?的重要性?，為以后?工作提供?良好借鑒?!在“頌?師德、樂?奉獻(xiàn)”演?講比賽中?獲得第三?名!利?用微信群?、電話、?家長會、?家訪等手?段積極和?家長溝通?聯(lián)系，關(guān)?心每一位?學(xué)生的發(fā)?展!本學(xué)?期開展的?“親子共?讀”、“?小手拉大?手共創(chuàng)文?明城”、?“新學(xué)期?家長會”?等活動(dòng)在?與家長更?貼