第3頁共3頁教育實習(xí)?鑒定表總?結(jié)范本?我在鷹潭?市第五小?學(xué)進(jìn)行了?為期一個?月的教育?實習(xí)工作?。本次的?教育實習(xí)?工作的基?本內(nèi)容主?要是包括?兩個個部?分：教育?教學(xué)工作?、班主任?工作。在?專業(yè)指導(dǎo)?老師鄧建?玲老師和?班主任辛?萃老師的?悉心指導(dǎo)?與幫助下?，我能較?好地完成?本次教育?實習(xí)的工?作。在?教育教學(xué)?工作中，?我學(xué)到了?許多在大?學(xué)的課堂?上學(xué)不到?的知識，?實現(xiàn)了從?“學(xué)”到?“教”的?角色轉(zhuǎn)變?。在實習(xí)?的第一階?段，我用?心地聽課?，學(xué)習(xí)老?師們的授?課方式、?引課方式?、提問方?式、引導(dǎo)?方式等技?巧，認(rèn)真?總結(jié)每一?位老師的?教學(xué)特點(diǎn)?及課堂上?學(xué)生的反?應(yīng)。經(jīng)?過反復(fù)的?練習(xí)，我?的課堂教?學(xué)能力和?課堂組織?能力得到?了增強(qiáng)。?但是，我?也還存在?一些不足?，例如：?板書不美?觀;知識?點(diǎn)之間的?過度不太?連貫以及?課堂的組?織能力還?有待加強(qiáng)??？偟膩?說，我能?做到認(rèn)真?備課，所?設(shè)計的教?案規(guī)范準(zhǔn)?確。課堂?教學(xué)中，?教學(xué)效果?較好，學(xué)?生能當(dāng)堂?消化、鞏?固所教內(nèi)?容，教學(xué)?重難點(diǎn)突?出、明確?，能比較?順利地完?成每節(jié)課?的教學(xué)任?務(wù)。在課?外，我耐?心地輔導(dǎo)?學(xué)生，認(rèn)?真地批改?作業(yè)。?在班主任?工作中，?我的班主?任辛老師?給予了我?無微不至?的指導(dǎo)，?而且大力?地支持與?鼓勵我參?與到班級?管理與各?項工作中?。在她的?支持與指?導(dǎo)下，我?積極檢查?學(xué)生的早?讀與晚自?習(xí)的紀(jì)律?與班級的?衛(wèi)生情況?，成功地?開展了“?呵護(hù)友誼?之花，珍?惜每份友?情”的主?題班會活?動，并得?到了老師?和學(xué)生的?肯定。從?班主任的?工作中，?我基本熟?悉了各項?工作的方?式及流程?，從中學(xué)?到了許多?管理班級?和學(xué)生的?經(jīng)驗。通?過班主任?工作的實?踐，我感?受到了班?主任工作?的細(xì)致與?辛苦。?在本次的?教育實習(xí)?工作中，?不管是在?課內(nèi)還是?課外的工?作，我都?持著認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度盡心盡?力地做好?每一件事?。在各種?實踐活動?中，自己?的能力與?經(jīng)驗都得?到了極大?的提升。?實習(xí)盡管?是充實、?忙碌，但?它又是對?我有益無?害的嘗試?和磨練，?我覺得受?益匪淺。?這些珍貴?的體驗與?收獲，是?一筆屬于?我自己的?無價的財?富。教?育實習(xí)鑒?定表總結(jié)?范本（二?）一個?多月的實?習(xí)是我體?會到了當(dāng)?老師的樂?趣和辛苦?。我生性?比較內(nèi)向?，不善于?表達(dá)，在?公共場合?很少講話?，所以第?一次講課?時，開始?有些緊張?，后來慢?慢放開了?一些。由?此，我覺?得人必須?首先敢于?去表達(dá)自?己，上了?講臺以后?，下面有?那么多雙?眼睛盯著?你，所以?要鎮(zhèn)定從?容，大膽?地去講，?自信地去?講。實?習(xí)期間我?的主要工?作是聽課?、講課、?判作業(yè)等?。通過?這次實習(xí)?，不僅使?我掌握了?基本的教?學(xué)技能，?也提高了?與他人交?際的能力?，以及在?生活中應(yīng)?盡的責(zé)任?，為以后?步入社會?積累了一?定的經(jīng)驗?。試教?工作開始?以后，我?每天的工?作就是聽?優(yōu)秀地理?教師的課?-寫教案?-試教-?修改-試?教，這樣?反復(fù)練習(xí)?，完善。?直到把一?節(jié)課要講?的內(nèi)容練?到爛熟于?心為止。?即使這樣?，在我第?一次深入?課堂時，?我還是遇?到了許多?師范學(xué)校?里沒學(xué)過?、事先也?沒有料到?過的難題?。畢竟試?教的時候?和正式去?教室上課?的時候的?心態(tài)是很?不一樣的?。教學(xué)?生知識如?果我們僅?僅只懂得?書本上的?知識的話?，那是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?。俗話說?的好“要?給學(xué)生一?碗水，自?己就要有?一桶水”?。上好一?堂課不僅?要求我們?能夠旁征?博引，而?且平時學(xué)?生也會提?一些書上?沒有涉及?到的知識?，這時候?你不僅要?自己對這?些知識點(diǎn)?有所了解?，而且更?為重要的?是你要能?夠以學(xué)生?容易理解?的平實的?語言將它?表達(dá)出來?。我深?感不能以?自己的思?維來揣度?學(xué)生的思?維，自己?認(rèn)為很簡?單的問題?，對于剛?剛涉及這?一知識的?學(xué)生來說?很可能就?會是一個?無法理解?的地方，?這時候，?我們以何?種方式將?此知識點(diǎn)?向他們表?達(dá)清楚就?顯得猶為?重要了。?于是，在?以后的備?課過程中?，我就不?在象以前?一樣只要?自己弄清?楚了就了?事，而是?更加側(cè)重?于如何將?知識的來?龍去脈向?學(xué)生表達(dá)?清楚。我?的這一舉?措果然收