長方體的表面積長方體的表面積1把一個長方體或正方體的紙盒展開是什么形狀呢？把一個長方體或正方體的紙盒展開是什么形狀呢？2一個立體圖形所有的面的面積總和，叫做它的表面積。一個立體圖形所有的面的面積總和，叫做它的表面積。3上下后左右上下前后左右前上下后左右上下前后左右前4上右前

長方體的表面積=（長×寬+長×高+高×寬）×2＝（ab＋bh＋ah）×2一、公式推導(dǎo)上右前長方體的表面積=（長×寬+長×高+高×寬）×25上前后正方體的表面積＝棱長×棱長×6＝a×a×6一、公式推導(dǎo)上前后正方體的表面積＝棱長×棱長×6＝a×a×6一、公式推導(dǎo)6例一：做一個微波爐的包裝箱，至少要用多少平方米的硬紙板?0.7m0.5m0.4m上、下每個面，長_____，寬_____，面積是_______；前、后每個面，長_____，寬_____，面積是_______；左、右每個面，長_____，寬_____，面積是_______。0.7m0.5m0.35m2

0.7m0.4m0.28m2

0.5m0.4m0.2m2

二、探索新知例一：0.7m0.5m0.4m上、下每個面，長_____，寬7把一個長方體分成兩個棱長是4cm的正方體,兩個正方體的總表面積與這個長方體的表面積相等嗎?8cm4cm4cm4cm4cm4cm把一個長方體分成兩個棱長是4cm的正方體,兩個正方體的總表面8美化需求：11個平面到立體的動畫，一頁一個視頻，視頻盡可能放大，只要視頻不要文字說明。三、正方體表面展開圖美化需求：三、正方體表面展開圖9美化需求：11個平面到立體的動畫，一頁一個視頻，視頻盡可能放大，只要視頻不要文字說明。正方體表面展開圖美化需求：正方體表面展開圖10美化需求：11個平面到立體的動畫，一頁一個視頻，視頻盡可能放大，只要視頻不要文字說明。正方體表面展開圖美化需求：正方體表面展開圖11美化需求：11個平面到立體的動畫，一頁一個視頻，視頻盡可能放大，只要視頻不要文字說明。正方體表面展開圖美化需求：正方體表面展開圖12美化需求：11個平面到立體的動畫，一頁一個視頻，視頻盡可能放大，只要視頻不要文字說明。正方體表面展開圖美化需求：正方體表面展開圖13美化需求：11個平面到立體的動畫，一頁一個視頻，視頻盡可能放大，只要視頻不要文字說明。正方體表面展開圖美化需求：正方體表面展開圖14“一四一”型中間四個面，上下各一面“一四一”型15正方體表面展開圖正方體表面展開圖16三、正方體表面展開圖三、正方體表面展開圖17正方體表面展開圖正方體表面展開圖18“二三一”型中間三個面，一二隔河見“二三一”型19正方體表面展開圖正方體表面展開圖20“二二二”型中間兩個面，樓梯天天見“二二二”型21正方體表面展開圖正方體表面展開圖22“三三”型中間沒有面，三三連一線“三三”型23正方體展開圖口訣中間三個面，一二隔河見中間四個面，上下各一面中間兩個面，樓梯天天見中間沒有面，三三連一線【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課件人教版6【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課件人教版6正方體展開圖口訣中間三個面，一二隔河見中間四個面，上下各一面24若出現(xiàn)以下幾種情況之一，則一定不是正方體的展開圖。1、五個正方形連成的“五子連”型如2、五個正方形連成的“7字”型如3、五個正方形連成的“凹字”型如4、四個正方形連成的“田字”型如【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課件人教版6【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課件人教版6若出現(xiàn)以下幾種情況之一，則一定不是正方體的展開圖。1、五個正25一條線上不過四，田七和凹要放棄。美化需求：添加一個小天使在左邊正方體展開圖口訣【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課件人教版6【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課件人教版6美化需求：正方體展開圖口訣【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課26如果“你”在前面，那么誰在后面？了！太棒你們【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課件人教版6【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課件人教版6如果“你”在前面，那么誰在后面？了！太棒你們【新教材小學(xué)27正方體的展開與折疊1.同一個立體圖形有多種不同的展開圖正方體有11種展開圖｛一四一型6種二三一型3種二二二型1種三三型1種平面圖形立體圖形展開折疊2.不同的展開圖可以折疊成同一個立體圖形課堂小結(jié)【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課件人教版6【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】面積PPT優(yōu)秀課件人教版6正1.同一個立體圖形有多種不同的展開圖正方體有11種展開圖281.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達(dá)感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗(yàn)是有的。但對于胡同中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標(biāo)也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來。基于這樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標(biāo)，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運(yùn)用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表明作者相信未來不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來”四個字結(jié)尾。而且用冒