PAGE1PAGE4公共財(cái)政學(xué)PublicFinance一、課程基本信息課程代碼：XZ220423周數(shù)/學(xué)時(shí)數(shù)：12/36適用專(zhuān)業(yè)：行政管理、公共事業(yè)管理本科課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)限選課先修課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目的和要求1.對(duì)學(xué)生的要求:培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)生能正確科學(xué)地認(rèn)識(shí)公共財(cái)政現(xiàn)象，解釋公共財(cái)政運(yùn)行現(xiàn)狀，掌握公共財(cái)政分析方法。2.對(duì)教師的要求:根據(jù)教學(xué)大綱要求，在符合條件的實(shí)驗(yàn)室實(shí)施教學(xué)指導(dǎo)，完成教學(xué)環(huán)節(jié)。3.對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的要求：具備項(xiàng)目所需的實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：1990-2012年中國(guó)財(cái)政收支分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》歷年數(shù)據(jù)和Excel軟件，分析我國(guó)財(cái)政收入與GDP之間的關(guān)系及變化規(guī)律。2、根據(jù)1990-2012年中國(guó)財(cái)政收支及GDP等指標(biāo)，制作圖表，分析這個(gè)時(shí)期的財(cái)政收支平衡情況。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步，實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)教師在學(xué)生上機(jī)操作前，要按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前期指導(dǎo)。第二步，學(xué)生實(shí)際上機(jī)操作。主要是學(xué)生自己上機(jī)操作，期間指導(dǎo)教師針對(duì)各個(gè)學(xué)生在操作中的疑難問(wèn)題進(jìn)行具體的指導(dǎo)。第三步，實(shí)驗(yàn)總結(jié)和評(píng)價(jià)。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生要對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。思考題：20多年來(lái)我國(guó)公共財(cái)政支出呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？其原因是什么？實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：綜合性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：3實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：1、通過(guò)模擬操作，使學(xué)生緊密結(jié)合當(dāng)前的財(cái)政部門(mén)工作實(shí)際情況，對(duì)中國(guó)財(cái)政收支的規(guī)模及變化有一個(gè)全局性的把握。2、通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)我國(guó)財(cái)政政策變化趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)條件：序號(hào)主要設(shè)備名稱(chēng)規(guī)格型號(hào)數(shù)量備注1計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)配置每人一機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)2音響器材13財(cái)政收支軟件14實(shí)驗(yàn)室?guī)队皟x和擴(kuò)音設(shè)備1實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目二實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：2000-2011年中國(guó)中央預(yù)算和地方預(yù)算分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、中央預(yù)算收入項(xiàng)目的設(shè)置。2、中央預(yù)算支出項(xiàng)目的設(shè)置。3、地方預(yù)算收入項(xiàng)目的設(shè)置。4、地方預(yù)算支出項(xiàng)目的設(shè)置。5、預(yù)算項(xiàng)目的分類(lèi)。將項(xiàng)目支出部分的預(yù)算分為六大類(lèi)，實(shí)際管理中同學(xué)們可自定義分類(lèi)的數(shù)量和分類(lèi)方法。6、錄入2000-2012年中國(guó)中央預(yù)算和地方預(yù)算數(shù)據(jù)。7、對(duì)2000-2012年中國(guó)中央預(yù)算和地方預(yù)算的變化情況進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步，實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)教師在學(xué)生上機(jī)操作前，要按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前期指導(dǎo)。第二步，學(xué)生實(shí)際上機(jī)操作。主要是學(xué)生自己上機(jī)操作，期間指導(dǎo)教師針對(duì)各個(gè)學(xué)生在操作中的疑難問(wèn)題進(jìn)行具體的指導(dǎo)。第三步，實(shí)驗(yàn)總結(jié)和評(píng)價(jià)。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生要對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。思考題：編制公共財(cái)政預(yù)算的意義是什么？公共財(cái)政預(yù)算的基本內(nèi)容有哪些？實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：綜合性實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：3實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：1、通過(guò)模擬操作，使學(xué)生緊密結(jié)合當(dāng)前的財(cái)政部門(mén)工作實(shí)際情況，對(duì)國(guó)家預(yù)算的編制有一個(gè)全局性的把握。2、通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)掌握國(guó)家預(yù)算編制的流程及我國(guó)預(yù)算改革的現(xiàn)實(shí)意義及作用。實(shí)驗(yàn)條件：序號(hào)主要設(shè)備名稱(chēng)規(guī)格型號(hào)數(shù)量備注1計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)配置每人一機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)2音響器材13國(guó)家預(yù)算軟件14實(shí)驗(yàn)室?guī)队皟x和擴(kuò)音設(shè)備1四、考核方式考查。成績(jī)考核方法：該課程成績(jī)總分為100分，理論考試占80分，實(shí)踐考核為20分。實(shí)踐考核分為兩部分：1、紀(jì)律出勤情況：20%。嚴(yán)格的紀(jì)律是實(shí)踐教學(xué)順利進(jìn)行的基本保證，本課程實(shí)踐由教師負(fù)責(zé)嚴(yán)格考勤，凡遲到、請(qǐng)假均扣分。曠課者無(wú)分。2、實(shí)習(xí)報(bào)告：80%。在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)完成之后，要求每一個(gè)學(xué)生按規(guī)定格式撰寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)報(bào)告。五、推薦實(shí)驗(yàn)教材和教學(xué)參考書(shū)實(shí)驗(yàn)教材：尚無(wú)理論課教材：鄧子基主編：《財(cái)政學(xué)（第二版）》，北京：高等教育出版社，2005年。參考書(shū)：1、陳共主編：《財(cái)政學(xué)（第四版）》，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004年。2、胡慶康、杜莉主編：