珍愛生命的小學演講稿5篇_第1頁
珍愛生命的小學演講稿5篇_第2頁
珍愛生命的小學演講稿5篇_第3頁
珍愛生命的小學演講稿5篇_第4頁
珍愛生命的小學演講稿5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

珍愛生命的小學演講稿5篇珍愛生命的小學演講稿篇1

敬重的老師、友愛的同學們:

大家好!

生命是珍貴的,美妙的,也是頑強的。樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長;懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強地向上生長。

生命像一顆珠寶,放出耀目光芒。但是生命又是脆弱的,有時生命像一片薄冰一樣不堪一擊。想想看每天有多少生命在車輪下,海水中,河水中失去啊!所以,我們要珍惜生命,讓自己的生命煥發(fā)光彩,創(chuàng)造美妙的生活。

有些人在困難面前退縮了,倒下了,而有些人卻面對困難頑強不息。假如每個人都像張海迪那樣珍惜生命,那該有多好啊!巴金曾經(jīng)說過:生命的意義在于付出,在于給與,而不是在于接受,也不是在于獲取。因此,我們在珍惜生命的同時也要充分利用它為人民服務,用自己的勞動創(chuàng)造秀麗的生活,讓自己的生命更有價值。

愛因斯坦曾說:生命的意義在于設身處地替別人著想。憂他人之憂,樂他人之樂。當我看到有些小朋友在大街上打鬧,騎著飛車在車流中穿行或者坐在樓梯的欄桿上往下滑的時候,我想,這樣做多危急呀!他們應當多為創(chuàng)造自己生命的父母想想,假如他們的身體不健全了,生命殘缺了,父母會是多么難過苦痛啊!

有些同學不懂得珍惜生命,在拿自己的生命開玩笑,如橫過公路的時候,觀察有大卡車飛奔過來時,他還要橫跨公路,似乎車子會長眼睛似的,不知道危急;有些同學因家里比較“富有〞,無證駕駛摩托車,特殊是為了表現(xiàn)自己的“酷〞樣,不顧一切地騎著摩托車飛奔而去;還有些同學為了趕時間,騎著自行車橫過公路時,不顧公路上來來往往的車輛,不留意交通安全,這樣會發(fā)生很多不該發(fā)生的交通事故的。同學們,我們要“寧停三分,不搶一秒,〞假如你因為爭這一秒的時間而落下了個終身殘疾或失去珍貴的生命那這樣你覺得值得嗎?

有些同學不留意防火,在宿舍里抽煙、點蠟燭、燒蚊香等,這些都是擔心全的,都存在著安全陷患,假如你在宿舍抽煙,把煙頭丟在地上,地上正好有廢紙,燃燒起來怎么辦?而且學校明文規(guī)定學生不許抽煙。有些同學晚上喜愛點蠟燭看書,這也是不好的,萬一你打嗑睡,睡著了,那蠟燭就會燃燒起來,正所謂不怕一萬,就怕萬一。燒蚊香也是一樣的道理。同學們請留意,不要認為安全是件小事而不去理睬它,正因為許多事故都是因小事才釀成大事的。

請同學們肯定要留意安全,不要在公路上打鬧、不要玩火、當心觸電等等,總之一句話:生命屬于我們只有一次,留意安全,珍惜生命。

珍愛生命的小學演講稿篇2

“3.8〞、“3.26〞、“4.3〞、“4.29〞、“5.2〞一連串的數(shù)字符號不停地在我腦海里翻滾,永久永久都忘不了這些令人痛心的日子。也就在這惡夢般的日子里,有的人關節(jié)脫位,有的人失去了手臂……甚至還有的失去了生命。

今年3、4、5月,短短的3個月時間,我局接連發(fā)生了數(shù)起安全事故,這讓人感到痛心。這么短的時間發(fā)生這么多的事故,是偶然,還是必定?不能不令人深思!深究其緣由,主要是因為“安全整頓〞未深深觸及到每個人的靈魂,“安全第一,預防為主〞的方針未真正落到實處,部分職工還存在不健康的安全思想,認為出現(xiàn)安全事故是運氣不好,安全意識相當?shù)?,習慣性違章行為嚴重,這是其根本所在!朋友,你是否明白?一起安全事故的發(fā)生,對于一個企業(yè)來講,其損失是可以彌補的,可對于一個家庭來講,卻是一場無法彌補的災難,是要塌天的!莫非你真的就情愿愧對那日夜翹首盼你平安歸來的老父老母?莫非你真的就忍心撇下那愛你、疼你、想你的妻兒灑手西去,令自己死而有憾嗎?生命對于每個人來說只有僅僅的一次,我們沒有理由不珍愛自己的生命呀?!

有道是“安全生產(chǎn),以人為本〞。作為一名變電運行值班員,我們在工作中應如何保證安全生產(chǎn)呢?首先,我們要珍惜自己的崗位。因為變電站的工作特別重要,它在電網(wǎng)安全運行中起著舉足輕重的作用。它是一門技術性較強,要求值班員具備良好的綜合素養(yǎng),做到訓練有素,才能勝任的工作。我們要充分認識變電崗位的重要性,更加珍惜我們的崗位,認仔細真,兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作,確保電網(wǎng)安全運行。

其次,我們要堅固樹立“安全第一,預防為主〞的思想,提高安全意識,增添安全責任心,時時刻刻繃緊“安全〞這根弦,克服僥幸心理,消除麻痹大意的松懈思想,做到“嚴〞、“勤〞、“細〞、“實〞,以踏踏實實的工作作風,把安全工作落實到實際工作中。

再次,我們要加強安全學習,通過學習,增添安全學問,同時吸取兄弟單位事故教訓,做到警鐘長鳴。在實際工作中,嚴格貫規(guī)貫制,堅持“五嚴一徹底〞,杜絕任何誤操作事故的發(fā)生。

朋友們,安全生產(chǎn),人人有責,一個人的生命是珍貴而短暫的,大家都應當珍惜生命,遠離事故,讓“安全〞這個永久的主題深深烙印在我們每一個萬電職工的腦海!讓我們的每一天,每一個時刻都平平安安!

珍愛生命,遠離事故。

珍愛生命的小學演講稿篇3

敬重的各位領導、老師、同學們:

大家早上好!

今日我演講的題目是《珍愛生命,安全第一》。

大家知道,在這個世界上,對于我們每個人來說最珍貴的是什么?而生命對于我們每個人都只有一次。那一個人不愿笑語常在?哪一個家庭不愿美好美滿?安全猶如一根七彩的絲帶,連結(jié)著我們這一個個美妙的愿望,構(gòu)成了一個五光十色的世界。

可是據(jù)了解,我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天大約有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失〞。

但是,我們?nèi)杂幸恍┩瑢W視安全隱患而不顧,如課間在走廊里打鬧;上下樓梯時相互擁擠;不留意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象都給我們的身心健康帶來了嚴重的安全隱患。因此,對于我們的健康要做到以下幾點:

1、校內(nèi)內(nèi)不追逐打鬧,樓道及教室不能進行各種體育活動。右行禮讓,上下樓梯時要做到不跑、不推、不逗、不鬧、不擁、不擠,以防事故的發(fā)生。期望同學們在課間能做益智的游戲,如下棋、搭積木等,這些游戲既安全又能鍛煉我們的思維。

2、留意飲食安全。不在校門口購置三無食品,防止食物中毒。

3、留意交通安全。上學、放學時學校門口人多車多,過路時要特殊當心,要眼觀六路,耳聽八方,防止意外事故的發(fā)生。過十字路口時,千萬不要存有僥幸心理闖紅燈,肯定做到紅燈停、綠燈行。

同學們,上面這幾點大家能做到嗎?下面請大家跟我一起說:“珍愛生命,安全第一。〞老師們、同學們,讓我們主動行動起來,做到“珍愛生命安全第一〞為把學校建設成為安全、文明、和諧、美妙的校內(nèi)而共同努力。感謝大家!

珍愛生命的小學演講稿篇4

今日我國旗下講話的主題是“珍愛生命,預防溺水〞。

游泳,是廣大青少年寵愛的體育鍛煉項目之一。然而,在下水前假如不做好預備、缺少安全防范意識,遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救,那么極易發(fā)生溺水傷亡事故。

據(jù)統(tǒng)計,奉化區(qū)去年一年的時間里共發(fā)生了3起溺水死亡事件,橫跨面積較廣,有幼兒、小學生、中學生。為什么會發(fā)生這樣的事情呢?首先是缺乏自律,夏天到了,同學們都喜愛去玩水,切記千萬不要途一時的涼快單獨去河里玩耍。在去年的開學初,學校組織了一次查訪,在檢查中發(fā)覺了我校有幾位同學在中午時分去河里游泳,據(jù)了解還不止一次,老師們馬上對他們進行了安全教育。我校共有747名學生,其中外來務工人員子女有143名,絕大部分同學的爸爸媽媽可能平常忙于工作,疏忽了對你們的監(jiān)護和看管,所以我們更要學會自律,管好自己,也要提示身邊的同學,假如發(fā)覺身邊有同學單獨或結(jié)伴去河里游泳,肯定要第一時間通知他的家長或者告知老師。

一、游泳要留意哪些安全要點?

1.不要單獨一人外出游泳,更不要到不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,要選擇安全潔凈的游泳場所,如配有救生員的游泳館。

2.必需要有組織并在大人或熟識水性的人帶著下去游泳,以便相互照看。

3.要清晰自己的身體健康狀況,平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備,先活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳。

4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中假如突然感覺身體不舒適,如頭暈、惡心、心慌、氣短等,要馬上上岸休息或呼救。

6.如遇到溺水者,我們不要冒然下水營救,應馬上大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等會漂浮的物體拋給溺水者,等救援人員到后再將其拖至岸邊。

二、要記住游泳六不準

1.不準私自下河游泳。

2.不準擅自與他人結(jié)伴游泳。

3.不準在無家長或老師帶著的狀況下游泳。

4.不準到不熟識的水域游泳。

5.不準到無安全設施、無搶救人員的水域游泳。

6.不準不會水性的學生下水施救。

同學們,溺水是特別危急的,生命只有一次,我們要珍愛生命,提高安全意識,防患于未然。

珍愛生命的小學演講稿篇5

多姿多彩的世界里,有著很多的生命,有的偉大,有的渺小,但我最觀賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強生命的植物——仙人掌。

喜愛上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌(也就是那種有彩色葉片的盆摘),星期天,我和同學去市場,進去之后,隨便看了看,便對老板說:“我要一盆最好養(yǎng)的花。〞他便把一盆彩色的仙人掌端給我說:“就它吧,一個月不澆水,也能活。〞我說:“好!〞之后,我拿回家認真地觀看起來,它有著各種各樣的樣子,有圓的,有長條的……也有著很多顏色,紅的、黃的、綠的……一根根刺時刻嚴防著外界的侵害,它并沒有其它植物強勁的根,卻有著很多植物都沒有的頑強外殼。

突然,我有一個想法,把它切開,看看里面是什么,于是,我開始動手,我用很厚的紙握住它,拿著一把刀,卻覺得無法下手,最終豎著切開了它。里面并不是我想象的堅硬的內(nèi)殼,而是那種汁水態(tài)的,就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠,原來,它的內(nèi)心如此脆弱,我覺得好懊悔,當然就更不忍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論