小學語文2年級下冊課件古詩誦讀敕勒歌_第1頁
小學語文2年級下冊課件古詩誦讀敕勒歌_第2頁
小學語文2年級下冊課件古詩誦讀敕勒歌_第3頁
小學語文2年級下冊課件古詩誦讀敕勒歌_第4頁
小學語文2年級下冊課件古詩誦讀敕勒歌_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

敕勒歌北朝民歌作者作品相傳這是北齊人斛律金所唱的敕勒民歌,

原為鮮卑語,后被翻譯成漢語。此歌最早見于

唐李延壽撰《北史》,又見宋郭茂倩編《樂府

詩集》?!侗笔贰愤€記述了一段故事:東魏孝

靜帝武定四年(546),高歡攻北周玉壁,慘

遭大敗,憂慮成疾,謠傳其中箭將死。高歡聞

之,勉強坐帳以安撫將士,令斛律金唱敕勒歌,以鼓舞士氣。讀文感悟聽錄音我也想讀一讀整體解讀質(zhì)疑交流A:這首民歌寫了那些景物?作者站在什么位置?(山,天,原野,風,牛羊。原野之中。)B:那些詞語表現(xiàn)了敕勒川遼闊雄偉的氣魄?天似穹廬,籠蓋四野,蒼蒼,茫茫。C:‘‘風吹草低見牛羊’’一句特別為人稱道,請你分析這句的意境。色彩美:

動態(tài)美:

民族特色:景中之情:藍天,綠草,白羊,黃牛綠草起伏,牛羊時隱時現(xiàn)游牧民族的特色對大草原,對家鄉(xiāng)的熱愛之情D:詩歌在寫景上有什么特色?動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合E:試著填一填《敕勒歌》是一首民歌,描繪了( ),抒寫了

北國草原壯麗富饒的風光,敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情。)。5,我從騰格爾的歌聲中感受到《敕勒歌》的藝術特色了。(1)畫中寓情(2)情深語淺(3)淺顯通俗(4)粗獷豪邁情感鏈接:在三四十年代,隨著日本對中國內(nèi)蒙的入侵,和對內(nèi)蒙草場的大肆開發(fā),昔日豐美的草原面目已不再。內(nèi)蒙的巴丹吉林沙漠和騰格里沙漠已呈握手之勢。兩大沙漠的匯聚,對整個大西北將構成威脅,面對此,你一定有好多話要說,寫出來和同學們交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論