2023年教師能力提升計(jì)劃培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)模板光陰的快速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫出不好計(jì)劃才無法并使我們不懈努力的時(shí)候迷失方向哦。以下就是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。計(jì)劃怎么寫出就可以充分發(fā)揮它最輕的促進(jìn)作用呢？教師能力提升計(jì)劃培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇1一、指導(dǎo)思想根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動(dòng)中思索修正，立足提高，秉承理論與課堂教學(xué)融合的原則，打下與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。二、研修時(shí)間20__年x月——20__年x月三、具體措施1、底聽課就是上不好課的'關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中重實(shí)效深入細(xì)致底上每一堂課，深入細(xì)致發(fā)掘教材，及時(shí)寫出不好教學(xué)心得體會(huì)(即為為教學(xué)思索)。2、學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聆聽彼此的家常課，多交流，多深入探討，重實(shí)效互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上不好一堂公開課，尋求一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評(píng)課并受邀導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。3、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得體會(huì)，教學(xué)困惑，并非和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決疑難。4、以教學(xué)、科研的思索、總結(jié)居多線進(jìn)行研究性自學(xué)。在研修期間，深入細(xì)致聽課，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo)，并搞好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。5、以課例為載體，立足提升。在研修期間，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，與學(xué)員們一起聽課、評(píng)課，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體內(nèi)容的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，并使自己不斷構(gòu)筑理論和專業(yè)脫胎換骨。6、每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容，寫出一篇“最令人滿意的教案”，教學(xué)故事，教學(xué)詩(shī)歌散文或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)全文，定期發(fā)送到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己存留不好底稿)，由導(dǎo)師指導(dǎo)。7、對(duì)準(zhǔn)一個(gè)課例，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出一節(jié)充分反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課，并搞好教學(xué)思索，并與學(xué)員們課后進(jìn)行TrackBack，并使理論和課堂教學(xué)緊密結(jié)合。8、每個(gè)星期尋求讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好有關(guān)的節(jié)錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫出不好讀書心得體會(huì)(即為為讀后感)。9、一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫出一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)全文和論文整理后基本建設(shè)書稿，以供自學(xué)交流參考。10、深入細(xì)致搞好研修總結(jié)。教師能力提升計(jì)劃培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇2老朋友應(yīng)邀出席了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修，為促進(jìn)自身專業(yè)不斷脫胎換骨。一、研修目標(biāo)1、通過研修，努力提高自身的師德學(xué)識(shí)，重實(shí)效德高為范，孔顏為師；認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參與互動(dòng)深入探討，積極主動(dòng)撰寫較低質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)思索、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。2、通過網(wǎng)上自學(xué)，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用做實(shí)際教育教學(xué)中回來，積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮研修平臺(tái)的互動(dòng)交流促進(jìn)作用，快速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。3、通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備考活動(dòng)，加強(qiáng)理論自學(xué)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，不懈努力積極探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4、并使網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)自學(xué)與代萊教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)融合，大力推行新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，不斷轉(zhuǎn)型教師教學(xué)方式和學(xué)生自學(xué)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。5、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流與互動(dòng)，教師自身差異自學(xué)、合作自學(xué)體驗(yàn)、思索、超越，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)自我的自學(xué)意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生自學(xué)的能力.二、網(wǎng)絡(luò)研修建議我必須通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)為基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己，穩(wěn)固自學(xué)，做好筆記，同時(shí)以代萊教育理念為指導(dǎo)；以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)型，著重學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力的培育，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，并使自己及同伴們變成師德高尚、業(yè)務(wù)高超，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。三、研修內(nèi)容積極主動(dòng)以專家組的精彩案例及有關(guān)建議為主要研修內(nèi)容，穩(wěn)固自學(xué)，分步大力大力推進(jìn)，努力完成各學(xué)時(shí)內(nèi)容，深入細(xì)致讀帖、發(fā)帖、回帖?？傊覍⑼ㄟ^此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平。積極主動(dòng)大力大力推進(jìn)新課程的推行，充分發(fā)揮自身的專業(yè)助推促進(jìn)作用，穩(wěn)步大力大力推進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效率積極開展，促進(jìn)自我專業(yè)脫胎換骨。教師能力提升計(jì)劃培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以打造出高效率課堂、提升教學(xué)質(zhì)量、用效率保證教學(xué)質(zhì)量。降低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為似乎，強(qiáng)化教學(xué)研討力度，秉承科學(xué)育人，穩(wěn)固有序地積極開展數(shù)學(xué)研修工作。二、工作目標(biāo)：1、為老師們自學(xué)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的研討氛圍，提供更多更多一個(gè)較好的研討平臺(tái)，設(shè)立不好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。2、承繼和弘揚(yáng)我組教師較好的師德學(xué)識(shí)、愛崗敬業(yè)的精神、較好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃烈的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、技術(shù)創(chuàng)新之風(fēng)。3、在自學(xué)、課堂教學(xué)、研討中更新教師的教學(xué)觀念，積極探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力，設(shè)立一支適應(yīng)環(huán)境新課標(biāo)建議的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。4、穩(wěn)固積極開展課題實(shí)驗(yàn)工作，穩(wěn)步做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。三、具體措施(一)加強(qiáng)教學(xué)教研定量考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效率積極開展。1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期穩(wěn)步將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。側(cè)重于課堂教學(xué)的過程管理，穩(wěn)步實(shí)行房門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。2、加強(qiáng)以“思索為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思索，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料，擴(kuò)展博客內(nèi)容。（二）積極開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)脫胎換骨。1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的方法，并使教師及時(shí)了解最前沿的國(guó)民教育信息,開拓教師科學(xué)知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,多樣教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。2、積極開展課堂教學(xué)展現(xiàn)出活動(dòng)，并使教學(xué)研討進(jìn)課堂。3、積極開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的研究能力。4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供更多更多自學(xué)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)出的平臺(tái)。教師能力提升計(jì)劃培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培育了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)科學(xué)知識(shí)分析和解決直觀實(shí)際問題的能力，并使學(xué)生逐漸從化學(xué)的角度心智自然，學(xué)會(huì)從科學(xué)的角度分析社會(huì)現(xiàn)象，自覺反對(duì)封建迷信和偽科學(xué)，并使學(xué)生在熟悉的生活情境中自學(xué)代萊化學(xué)科學(xué)知識(shí)和技能，不斷體會(huì)化學(xué)再生的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。試題側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)和技能的掌控程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和課堂教學(xué)能力，側(cè)重于學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。在資源整合三維目標(biāo)的綜合考試基礎(chǔ)上，側(cè)重于試題的基礎(chǔ)性、探索性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會(huì)和高水平學(xué)校培育更多的人才。進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析和解決一些與化學(xué)有關(guān)的直觀實(shí)際問題，穩(wěn)步推行“六步有效率教學(xué)過程”的策略，培育學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)、合作自學(xué)和探究自學(xué)的能力，突顯新課程改革的新理念。二、培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容1、進(jìn)一步自學(xué)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入細(xì)致心智和掌控新課程的基本理念。2、自學(xué)新教材，走進(jìn)新教材，把握住教材特點(diǎn)。3、積極探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。4、積極探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效途徑，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。出現(xiàn)發(fā)生改變學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作方式方式不規(guī)范的現(xiàn)狀。5、積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，并使學(xué)生更愿意、更樂意自學(xué)。6、更好地利用電子備考平臺(tái)和教學(xué)課件，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。三、重點(diǎn)工作1、通過自學(xué)《教師法》《義務(wù)教育法》學(xué)校規(guī)章制度，通過自查自糾的方式提高師德水平。2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。3、積極開展基本功訓(xùn)練，提高基本功水平。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)并融合新課改理論自學(xué)資源紙盒。四、具體措施1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)深入細(xì)致自學(xué)《規(guī)范》，經(jīng)常推斷出師德一流的老師和一流的人之間的差距，從而不斷提高自己的師德。2、時(shí)時(shí)嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，永遠(yuǎn)搞出學(xué)生的榜樣。3、課前深入細(xì)致研究教材和學(xué)生，深刻理解教材的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握住教材的深度。4、在課堂教學(xué)中，大膽技術(shù)創(chuàng)新，不懈努力營(yíng)造隨心所欲、民主、人與自然的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生40分鐘的課堂時(shí)間。5、秉承標(biāo)音標(biāo)字教學(xué)，做好基本功訓(xùn)練。6、應(yīng)邀出席自學(xué)深入細(xì)致記錄，認(rèn)真完成體會(huì)、案例等文字材料。7、改進(jìn)教育和教學(xué)方法，從靈魂上與學(xué)生交流，兩者兼有，搞出他們的良師、又搞出他們的益友。教師能力提升計(jì)劃培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇5通過二十年在一線的物理教學(xué)，我一直以來表示我就是一個(gè)比較盡職盡責(zé)的老師：學(xué)生喜歡上我的課，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)很就是令人滿意，各位同仁也把我當(dāng)作他們自學(xué)的榜樣。但通過這次的網(wǎng)上自學(xué)，我深刻體會(huì)至自己在教學(xué)中存很多問題。通過這次物理培訓(xùn)自學(xué)，我深深體會(huì)至我們教師必須轉(zhuǎn)型教育觀念，必須弘揚(yáng)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，運(yùn)用代萊教學(xué)手段喚醒學(xué)生主動(dòng)求知欲的性欲，喚醒學(xué)生自學(xué)的興趣，對(duì)于教學(xué)中存的一些問題在此謝澤生如下總結(jié)。一、并使學(xué)生懂得做好筆記的重要性?，F(xiàn)在所使用的教材，內(nèi)容就是經(jīng)過鈾的，可以我們無法只使學(xué)生自學(xué)“精華”，還得把內(nèi)容談?wù)摷?xì)，談?wù)撏晟?，必須補(bǔ)齊很多科學(xué)知識(shí)，所以并使學(xué)生做好筆記，把各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行完善就是很存必要的，而且，存了筆記，對(duì)學(xué)生課后的鞏固、復(fù)習(xí)也相當(dāng)關(guān)鍵，否則，學(xué)生連一些基本的題目都沒法解惑。所以搞出筆記也就是物理教學(xué)中一個(gè)不容太太少的環(huán)節(jié)。二、牢記基礎(chǔ)知識(shí)有人說物理就是理科中最簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)科，可以我表示物理就是理科，卻又像文科，必須記憶的東西特別多，比如：密度公式、浮力公式、吸熱公式等。并且從腰的過程中贏得收益。除了很多概念、定義、規(guī)律、原理等，這些科學(xué)知識(shí)在上新課的時(shí)候，逐漸向?qū)W生介紹，一段時(shí)間后，再進(jìn)行歸納、小結(jié)，并使學(xué)生讀、寫出，并使學(xué)生記。每天給學(xué)生總結(jié)一點(diǎn)重點(diǎn)，并使他們?cè)敢饣貋硌?。三、合理挑選出教法必須提高教學(xué)質(zhì)量光憑自己的工作熱情就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)于很多學(xué)生來說，聽講一聽見就明白，課后卻糊涂，物理課本上的確很難，這就要我們老師引導(dǎo)學(xué)生回來學(xué)。搞出練習(xí)題時(shí)，心中沒有一點(diǎn)