床的匯總為務(wù)病醫(yī)海理，成院向。1需要政策指導(dǎo)永政位，養(yǎng)師提職。以患者為中心的臨床藥學(xué)服務(wù)已經(jīng)成為發(fā)展的必然。藥物致?lián)p害事件（A的發(fā)生，是急需發(fā)展臨人醫(yī)免程我。2教育應(yīng)該先行人養(yǎng)應(yīng)，所以必須改革高等藥學(xué)教育，儲備堅實的人才基礎(chǔ)。因其開臨臨床藥師制度運作成熟的歐美國家進(jìn)修?？傊袊恼?。。先培養(yǎng)臨床藥師，有了人才，才可能有臨床藥學(xué)學(xué)科。第一步應(yīng)是“臨床培訓(xùn)”，用年左右的時間，選士和?。粡?fù)，用鑒床產(chǎn)。藥師不可替代職當(dāng)臨展階的。3醫(yī)院更需重視科長規(guī)醫(yī)師學(xué)發(fā)劑，。監(jiān)例中工和型。4藥師要練內(nèi)功臨（介有形并的師。功臨。技員。注。誤。第五、要擺正位置，做醫(yī)生的助手，切忌夜郎自大。愛投。應(yīng)為濟(jì)。二、建立臨床藥師制度所面臨的問題藥的？2配套的行政法規(guī)缺位影響了臨床藥師制度的建立與實施益。度的僅人生害。不，行、臨筆：2有關(guān)部門應(yīng)在《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步出臺相關(guān)的實施細(xì)則。如，醫(yī)療占技，藥。2訂臨床藥師的崗位工作規(guī)范和職責(zé)。2對全國醫(yī)療機構(gòu)各自發(fā)展的特點，制訂出分地區(qū)、分級別、分階段建立臨床藥師制度的發(fā)展規(guī)劃。如，三級綜合醫(yī)院年內(nèi)臨床藥學(xué)服務(wù)項目的開展數(shù)、服務(wù)質(zhì)量、臨床藥師的配備比例，二級醫(yī)院年內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃，?？漆t(yī)院年內(nèi)的發(fā)展目標(biāo)，以及10內(nèi)各級醫(yī)療機構(gòu)在這些方面應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)有的。2建立起相關(guān)的跟蹤監(jiān)督檢察制度，量化各項檢查指標(biāo)，加大臨床藥學(xué)服務(wù)在醫(yī)療機構(gòu)等級評審及東信擴(kuò)遍并有揮。2競爭機制的缺乏使發(fā)展臨床藥學(xué)、建立臨床藥師制度缺少足夠動力構(gòu)使療醫(yī)場籌標(biāo)不的不為與惟滿收入的％[醫(yī)療技術(shù)服務(wù)補償嚴(yán)重不足醫(yī)院只能靠銷售藥品的批零差價來獲得主要回報的現(xiàn)實情況下，儲得以建支的審合促的立。2藥學(xué)教育模式陳舊制約著臨床藥師制度的發(fā)展疾物、處術(shù)務(wù)要。此臨實踐經(jīng)的匱乏又進(jìn)一步削弱了藥師提供臨床藥學(xué)服務(wù)的能專業(yè)本科以上學(xué)歷并已取得中級專療。床擇同時增加臨床實踐環(huán)節(jié)，在經(jīng)歷年～年的各臨床科室的實習(xí)與鍛煉后，定職于某一?？疲M(jìn)一步深入實藥。院個職，、備他崗學(xué)設(shè)床（院重。2傳統(tǒng)觀念的束縛影響了臨床藥師制度的建立則和，聯(lián)影自。，為心段，床；過療分的大影。2法律層面上責(zé)任劃分的缺位將對臨床藥師制度的發(fā)展產(chǎn)生不利影響的普遍性據(jù)中國醫(yī)師協(xié)會調(diào)查[北京71二級以上大中型醫(yī)院近年來共發(fā)生毆打醫(yī)務(wù)人員的事件502起，其中被打傷致殘的人員達(dá)90，擾亂醫(yī)院正常診療秩序的事件有1567造成如此局面的原因很多，興臨的之互害的。藥的關(guān)服區(qū)險注、系。三、臨床藥學(xué)教育發(fā)展與探索臨育展臨專立展。20紀(jì)60代后，隨著美國藥學(xué)工作重點向臨床合理用藥轉(zhuǎn)，醫(yī)醫(yī)比。藥型變藥型變19美國密西根大學(xué)藥學(xué)院Doncke先提出醫(yī)院藥師需要實行年制Pharm.D.（Doctorof）pharmacy課程，并強調(diào)了生物醫(yī)學(xué)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容。臨床藥學(xué)專業(yè)就此。19美國藥學(xué)教育委員會在其專業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)中提出：Pharm.D.按臨床藥學(xué)大綱規(guī)定，并需1500的“臨床實習(xí)生”訓(xùn)練。19美國第一個臨床藥學(xué)學(xué)院（ACCPKansas臨床藥學(xué)在美國的深入計1987美有23藥學(xué)院校設(shè)置PhaD1992至3所，1997美75藥學(xué)院校中有57設(shè)置有PhaD19美國藥學(xué)教育委員會（ACPE過的“Pharm.D.實施程序的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)指南”規(guī)從2000月日起，全面實施Pharm.D.，2005停止其他藥學(xué)教育。現(xiàn)在美國的中3上是接受過Pharm.D.日本臨床藥學(xué)教育始自1962國藥物信息服務(wù)理念的引入，但20紀(jì)90代后期才有了明顯。1996本國家藥師考試標(biāo)準(zhǔn)修改新考試大綱中增加了大量臨床藥學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的內(nèi)容；1997的討制育。2002，日本藥學(xué)會提出年制藥學(xué)教育改革方案。英，20紀(jì)90代后期，為統(tǒng)一全國藥師資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，各藥學(xué)院校按照英國皇家藥學(xué)會的，1997英國很多藥學(xué)院校新設(shè)或由藥學(xué)專業(yè)制～年，學(xué)生畢直藥格。床教式讀位國的Phar，國的M.P日本的Pha其學(xué)學(xué)的Pha程。、教式目美國的Pha為兩種模式：即2式和4式。前者為第一學(xué)位，一般稱為Pharm.D美1任一高校接受年綜合基礎(chǔ)教育，達(dá)到藥學(xué)院校所要求的必修課程學(xué)分后，經(jīng)考核入學(xué)接受年專業(yè)教育，包括年藥學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)課程，年醫(yī)療機構(gòu)的臨床實踐，最后經(jīng)核授予Pha后者通過年藥學(xué)本科教育獲得藥學(xué)學(xué)士學(xué)位后，再接受年臨床醫(yī)學(xué)教臨一為Phar.D220日本通過藥學(xué)教育改革方案，實行新的年制藥學(xué)教育體系，主要采取4式，即學(xué)生第年通過畢業(yè)考試，合格后方可參加第、年的學(xué)習(xí)。通過年制藥學(xué)教育，取得藥學(xué)專業(yè)碩通的從2006實行兩種教育體制（現(xiàn)有的四年教育體制四年學(xué)士學(xué)位兩年士學(xué)位三年的博士學(xué)位，培養(yǎng)研究型人才（）新的六年教育體制：六年碩士學(xué)位四年的博學(xué)。中式教安排。這題識對于我們臨床藥學(xué)生本科階段以后的就業(yè)與就業(yè)后的培養(yǎng)到符臨師。研識真進(jìn)這會。業(yè)考現(xiàn)在有2多所的高等院校每年畢業(yè)好幾百名的臨床藥學(xué)本科學(xué)生，他們都到哪去了呢？作為一個臨床的沒學(xué)。置物的331%，，Pha專業(yè)實習(xí)時間約一年左右，與住院醫(yī)師技與生溝。、、三國Pharm.Dm美國（亞利桑那大學(xué)）科）英國（布萊福德大學(xué)）一年寫作數(shù)學(xué)通學(xué)普生物學(xué)化修會修命理醫(yī)療責(zé)任機構(gòu)等介紹及見習(xí)康學(xué)機學(xué)理學(xué)物學(xué)微積分學(xué)基習(xí)機學(xué)A、、、IT體育技能業(yè)習(xí)1體康疾病體胞系統(tǒng)藥學(xué)——天然藥物微學(xué)腐科理作理質(zhì)價二年物理機學(xué)濟(jì)學(xué)生學(xué)會修學(xué)修驗命理醫(yī)療責(zé)任機構(gòu)等介紹機學(xué)實驗理學(xué)實驗析學(xué)實驗學(xué)驗生學(xué)染學(xué)社與健康營與健康技節(jié)藥劑學(xué)、2生分子學(xué)及謝制分藥）業(yè)習(xí)2生藥學(xué)——植物化學(xué)及藥劑專題呼統(tǒng)殖泌系統(tǒng)三年物學(xué)計法計藥劑學(xué)藥劑學(xué)藥學(xué)實驗房踐技練人估例析血學(xué)學(xué)學(xué)理學(xué)儀分析學(xué)生化學(xué)化治療學(xué)驗學(xué)驗藥治療學(xué)學(xué)驗藥究藥習(xí)胃病系統(tǒng)免與感染膚表系統(tǒng)管紹生藥劑學(xué)業(yè)習(xí)3第一階段專業(yè)訓(xùn)練（第學(xué)期）四年物學(xué)藥理學(xué)例析究計藥用藥治療學(xué)臨毒理學(xué)感染性疾病的化學(xué)治療信文估處藥理學(xué)藥治療學(xué)藥劑學(xué)藥動態(tài)學(xué)臨情報學(xué)制劑學(xué)院學(xué)事規(guī)藥經(jīng)濟(jì)學(xué)地藥店學(xué)藥究藥習(xí)感性疾病研法選修：藥學(xué)進(jìn)展生藥學(xué)物析藥術(shù)康為理學(xué)方理管能獸藥學(xué)病理（皮膚與性病）病理（胃腸道、呼吸系統(tǒng)、疼痛）藥物研究、設(shè)計與申請獻(xiàn)究五年藥治療學(xué)藥動學(xué)驗論臨藥動學(xué)事學(xué)倫理學(xué)業(yè)習(xí)藥究藥習(xí)藥習(xí)店習(xí)第二階段專業(yè)訓(xùn)練（第學(xué)期）業(yè)習(xí)4病理（心血管、內(nèi)分泌、精神系統(tǒng)）究題六年輪實習(xí)：院習(xí)精習(xí)診習(xí)床動實習(xí)床科、泌感物毒理科實習(xí)部習(xí)題究業(yè)習(xí)藥究藥習(xí)藥論業(yè)劑概論藥考策?表美較家學(xué)校那學(xué)藥學(xué)國Bradford專業(yè)學(xué)位PharD2醫(yī)療藥學(xué)專攻碩士學(xué)位床學(xué)士（M.Scinclincalpharmacy學(xué)平藥學(xué)B位學(xué)位院社會藥房藥學(xué)學(xué)士業(yè)限2年2年日制12或半日制年課程設(shè)置別程礎(chǔ)程計法研法（、護(hù)）藥類課程等物療學(xué)物報藥討共構(gòu)藥房藥測究告物劑特論藥化特論物謝毒性學(xué)特論學(xué)法藥論醫(yī)技術(shù)論醫(yī)品概說藥習(xí)藥管理學(xué)藥論動和學(xué)醫(yī)程臨生理學(xué)資集析研法臨藥理學(xué)性價態(tài)化特論物論態(tài)理特論理剖特論床理特論I床理特論II醫(yī)論（內(nèi)科系統(tǒng)疾?。┽t(yī)論II外科系統(tǒng)疾?。┽t(yī)論I小兒科系統(tǒng)疾病）年理病學(xué)吸學(xué)科學(xué)泌風(fēng)學(xué)腸學(xué)兒學(xué)和學(xué)床健踐實課程藥踐治討課究特習(xí)特習(xí)

（醫(yī)院藥房實習(xí)）II課究育展??國醫(yī)院藥學(xué)人才一直以來主要依藥學(xué)教育體系培養(yǎng)。沒有專門的臨床藥學(xué)人才。學(xué)約1，專業(yè)包括藥學(xué)、中藥學(xué)、藥物制劑、制藥工程等。育藥約5向為醫(yī)院藥學(xué)，主要從事醫(yī)院傳統(tǒng)調(diào)劑、管理工作。19經(jīng)衛(wèi)生部同意國家教委批準(zhǔn)華西醫(yī)科大學(xué)率先在我國設(shè)立臨床藥學(xué)專業(yè)并于1989年始招生這是我國舉辦的第一個年制的臨床藥學(xué)本科專業(yè)。1993大連醫(yī)科大學(xué)設(shè)立臨床藥業(yè)本科,學(xué)制年。1996北省咸寧醫(yī)學(xué)院開始招生臨床藥學(xué)年年制本科生。1997科年制的臨床藥學(xué)專業(yè)。1998國藥學(xué)專業(yè)設(shè)置調(diào)整，華西醫(yī)大等的臨學(xué)并學(xué)期。2000。臨業(yè)置學(xué)，：（）年制，藥學(xué)專業(yè)下臨床藥學(xué)方向，如華西醫(yī)大、沈陽藥科大學(xué)；（）年制，醫(yī)學(xué)專業(yè)下設(shè)臨床藥學(xué)方向，如揚州大學(xué)醫(yī)學(xué)院；（）年制，醫(yī)學(xué)專業(yè)下設(shè)臨床藥學(xué)方向，如哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、院；（）年制，臨床藥學(xué)專業(yè)方向本碩連讀，如北京醫(yī)科大學(xué)臨床藥學(xué)碩士；（）年制；臨床藥學(xué)本碩連讀，授醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，如山東大學(xué)藥學(xué)院。藥臨。床課置華西醫(yī)大臨床藥學(xué)專業(yè)（1995四川大學(xué)臨床藥學(xué)方向（年制本科）科學(xué)（年制本科）東學(xué)（年制本碩連讀）課語政治軍事訓(xùn)練思想教育等學(xué)理學(xué)算應(yīng)基礎(chǔ)體育政治軍事訓(xùn)練思考教育體育外語等學(xué)計機基礎(chǔ)政治軍事訓(xùn)練思考教育體育外語等學(xué)計機應(yīng)用?；A(chǔ)譚機學(xué)機學(xué)析學(xué)理學(xué)物學(xué)人解剖學(xué)生理學(xué)組胚胎學(xué)生與疫學(xué)理學(xué)病生理學(xué)學(xué)理機學(xué)機學(xué)析學(xué)理學(xué)醫(yī)倫理學(xué)微學(xué)醫(yī)免疫學(xué)生理學(xué)系解剖學(xué)組胚胎學(xué)病生理學(xué)醫(yī)論生學(xué)學(xué)子物學(xué)藥植物學(xué)學(xué)論藥管理學(xué)文索醫(yī)物理學(xué)機學(xué)機學(xué)電工程學(xué)析學(xué)理學(xué)器析統(tǒng)法人解剖學(xué)組胚胎學(xué)生物化學(xué)及分子生物學(xué)學(xué)學(xué)生學(xué)理學(xué)生及學(xué)中藥化學(xué)天然藥化)物學(xué)機學(xué)機學(xué)析學(xué)物學(xué)細(xì)生物學(xué)分生物學(xué)生學(xué)實動物學(xué)醫(yī)心理學(xué)解剖學(xué)組胚胎學(xué)生理學(xué)免疫學(xué)病生理學(xué)遺傳學(xué)醫(yī)倫理學(xué)統(tǒng)法物學(xué)理學(xué)物析臨藥理學(xué)藥計業(yè)課學(xué)計生藥劑學(xué)藥理學(xué)物學(xué)劑學(xué)床代力學(xué)藥析事規(guī)藥理方計文價臨藥理學(xué)床物療學(xué)診學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)科學(xué)外學(xué)總論產(chǎn)學(xué)科學(xué)眼科學(xué)耳喉科學(xué)神學(xué)染學(xué)皮性病學(xué)經(jīng)學(xué)藥學(xué)然化理學(xué)物學(xué)劑學(xué)及學(xué)物析方選：事規(guī)醫(yī)藥基礎(chǔ)臨藥動學(xué)臨藥理學(xué)床物療學(xué)藥理診學(xué)基礎(chǔ)藥劑學(xué)藥分析學(xué)藥謝學(xué)臨藥理學(xué)藥管理學(xué)診斷學(xué)射學(xué)科學(xué)科學(xué)產(chǎn)學(xué)科學(xué)科學(xué)耳喉科學(xué)膚學(xué)診斷學(xué)影學(xué)藥與學(xué)藥毒理學(xué)藥劑學(xué)藥管理學(xué)藥價病防藥經(jīng)濟(jì)學(xué)流學(xué)學(xué)物學(xué)學(xué)物學(xué)及及病學(xué)皮膚病學(xué)及藥物治療學(xué)病物學(xué)獻(xiàn)索學(xué)踐實習(xí)臨實習(xí)（月）畢實習(xí)（月）業(yè)習(xí)月內(nèi)、及習(xí)月行T研究,6見科練(6)床習(xí)年實專究年國在題教床需求能院，傳傳發(fā)。專規(guī)劃積，一（年、年、年、年均有，本、碩層次均有，沒有統(tǒng)一的專業(yè)名稱（多掛在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)下，學(xué)業(yè)。臨系內(nèi)、生、上。教實節(jié)踐床訓(xùn)臨床約年的科室輪轉(zhuǎn)和后至年，實踐訓(xùn)練內(nèi)容有時與醫(yī)學(xué)生的臨床見習(xí)一致，缺少針對臨床用。我國臨床藥學(xué)教育發(fā)展探索藥，提藥。析基臨的位藥基求藥有本：?具有足夠的藥學(xué)知識與適量的醫(yī)學(xué)知識；?以人為