新世紀課標版六年級英語下冊《Lesson1PhoningAbouttheScienceActivityWeek》說課稿一、教材分析本課時是新世紀課標版六年級英語下冊的第一課，主要內容是關于科學活動周的電話問詢。通過本課的學習，學生將能夠提高自己的聽力和口語表達能力，了解科學活動周的相關信息，并學會正確使用電話進行溝通。二、教學目標知識目標學生能夠理解并掌握本課的重點單詞和短語，如scienceactivityweek,workshop,invitation,demonstration等。學生能夠通過聽力訓練，提高自己的聽力水平，理解對話內容。學生能夠在電話中詢問活動的相關信息，并能正確應答。技能目標學生能夠通過聽力訓練，提高自己的聽力水平，理解對話內容。學生能夠在電話中詢問活動的相關信息，并能正確應答。情感目標培養(yǎng)學生對科學活動的興趣和熱愛，激發(fā)他們積極參與科學活動的意愿。培養(yǎng)學生良好的溝通能力和合作精神，讓他們在交流中體驗快樂和成功。三、教學重點和難點教學重點重點教授本課的重點單詞和短語，如scienceactivityweek,workshop,invitation,demonstration等。重點訓練學生的聽力能力，以理解對話內容。重點訓練學生在電話中詢問活動的相關信息，并能正確應答。教學難點學生如何正確運用所學內容進行電話詢問和回答。學生如何通過聽力訓練提高自己的聽力水平，并能準確理解對話內容。四、教學方法與策略情境教學法：通過模擬真實的電話場景，讓學生參與到對話中，提高他們的實際應用能力。合作學習法：鼓勵學生在小組內進行合作，共同解決問題，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。演繹法：通過引導學生從具體的例子中推理出一般規(guī)律，幫助他們更好地理解所學內容。五、教學過程1.導入（5分鐘）教師可通過師生互動的方式進行導入，向學生介紹科學活動周的概念并引發(fā)學生的興趣，例如：“大家知道什么是科學活動周嗎？你們有參加過類似的活動嗎？”2.學習新單詞和短語（10分鐘）教師通過課件或黑板向學生展示本課的重點單詞和短語，并進行解釋和示范，讓學生跟讀并記憶。3.聽力訓練（15分鐘）教師播放對話錄音，讓學生通過聽力訓練準確理解對話內容，并回答相關問題。4.情景對話（20分鐘）教師將學生分為小組，每個小組選擇一個組員扮演學生，其他組員扮演老師或活動組織者，進行電話對話練習。學生通過模擬真實情境，學會正確地詢問和回答有關活動的問題。5.操練與鞏固（15分鐘）教師設計一些相關的練習題，讓學生進行課堂練習，鞏固所學內容。例如，教師可出示一張充當電話的圖片，學生根據圖片提示進行對話練習。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置相關作業(yè)，例如完成課后習題，寫一篇關于自己參加科學活動的心得體會等。六、板書設計黑板上可留出本課的重點單詞和短語，以及一些相關的句型和例句。例如：ScienceActivityWeekWorkshopInvitationDemonstration例句：CanIhavesomeinformationaboutthescienceactivityweek?Sure.Letmecheckforyou.七、教學反思本節(jié)課通過寓教于樂的方式，讓學生在模擬電話對話中學會正確的表達和應答，培養(yǎng)他們的實際應用能力。同時，通過聽力訓練提高學生的聽力水平，讓他們更好地理解對