第第頁(yè)學(xué)校本學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校本學(xué)期工作總結(jié)1

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過(guò)去了?；厥走@學(xué)期，我們**中心學(xué)校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，較好地完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用和民主監(jiān)督職能

學(xué)期初，LD班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，擬訂出學(xué)期工作目標(biāo)，制訂出各處室工作計(jì)劃，定出工作方略，各部門工作做到有章可循，心中有數(shù)。

學(xué)期一開(kāi)始，校班子成員帶頭做好各項(xiàng)常規(guī)工作，帶頭擔(dān)任主課，并深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，在校班子成員的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地參與到有效課堂教學(xué)研究之中，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，校區(qū)各校教研氛圍濃厚，教師教學(xué)熱情高漲。

學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，“五一”期間召開(kāi)教師會(huì)和教代會(huì)，收集提案50余份，并對(duì)校班子全體成員進(jìn)行民主評(píng)議，在評(píng)議的基礎(chǔ)上，班子成員作出了自己的承諾。對(duì)教師評(píng)優(yōu)、年度考核等有關(guān)教師切身利益的事，先組織學(xué)習(xí)文件，個(gè)人述職到群眾民主測(cè)評(píng)后經(jīng)校委會(huì)審定，初定名單，再公示，大多數(shù)的教師滿意后才上報(bào)。真正做到“事前知情參與、事中全程監(jiān)督、事后結(jié)果明白”。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

本學(xué)期，學(xué)校注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，之后又在校區(qū)各校統(tǒng)一發(fā)放教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料要求分片進(jìn)行學(xué)習(xí)，并組織開(kāi)展“教育思想大討論”活動(dòng)。其次，通過(guò)班主任論壇，“三評(píng)”等活動(dòng)，使全體教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)的外出培訓(xùn)活動(dòng)。如組織十名語(yǔ)文教師參加“第三屆華東六省一市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)”，數(shù)十名數(shù)學(xué)教師參加的江西南昌《全新思維高效教學(xué)策略“同課異構(gòu)”教學(xué)形式觀摩展示活動(dòng)》，組織中青年班主任到安慶聽(tīng)全國(guó)優(yōu)秀班主任報(bào)告等。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的如**這樣的愛(ài)崗敬業(yè)的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

學(xué)校堅(jiān)持把廉潔文化與德育工作相結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生“敬廉崇潔”的道德情感，開(kāi)展一系列活動(dòng)。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育，倡議全體師生“共建美麗校園”行動(dòng)。

2、堅(jiān)持每周升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)教育”的五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如組織中高年級(jí)學(xué)生清明祭掃烈士墓等。

4、邀請(qǐng)中國(guó)“感恩教育校園萬(wàn)里行”報(bào)告團(tuán)的專家，來(lái)學(xué)校作感恩勵(lì)志教育報(bào)告；

5、在全校區(qū)開(kāi)展“奉獻(xiàn)愛(ài)心情系雅安”活動(dòng)。

6、開(kāi)展“學(xué)雷鋒征文評(píng)選”活動(dòng)和“學(xué)雷鋒講故事”比賽活動(dòng)。

校區(qū)各校都能從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，教室、走廊、櫥窗、外墻都成為育人的陣地，使學(xué)生耳濡目染先進(jìn)的文化，在不知不覺(jué)中汲取正能量。

四、深化教育改G，保證教育質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校把深化課堂教學(xué)改G作為教育教學(xué)的工作重點(diǎn)，學(xué)校以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，開(kāi)展有效課堂的研究工作。結(jié)合集體備課，編制好導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案教學(xué)推行到全校區(qū)4——6年級(jí)，各教研組加強(qiáng)了教學(xué)研究的指導(dǎo)、督促和反思總結(jié)。為了規(guī)范教學(xué)行為，學(xué)校根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教研活動(dòng)、課題研究等個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的檢查制度，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重成績(jī)，輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立，使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化。

1、強(qiáng)化檢查。

教導(dǎo)處采取不定期抽查和月查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時(shí)在校園網(wǎng)通報(bào)。一學(xué)期以來(lái)，我們檢查各項(xiàng)資料累計(jì)6次以上。

2、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口。

在全面落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織了期中語(yǔ)、數(shù)質(zhì)量檢測(cè)，分校、分班進(jìn)行了成績(jī)分析；為促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，5月上旬，在教務(wù)處統(tǒng)籌安排組織下，對(duì)校區(qū)內(nèi)全體學(xué)生分年級(jí)進(jìn)行體育檢測(cè)。

3、加大科研興校力度。

繼續(xù)推廣結(jié)題省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性研究》《農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)有效策略的研究》的研究成果，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)和寫字教學(xué)。按照教育部十二五規(guī)劃課題總課題組的總體部署和**中心學(xué)校少教多學(xué)課題組制定的研究方案組織開(kāi)展了**中心學(xué)校全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題子課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中"少教多學(xué)"的策略與方法研究》的研究工作，按時(shí)提交有關(guān)材料。

4、加強(qiáng)寫字特色創(chuàng)建。

師生每天堅(jiān)持練字已成習(xí)慣。翰墨之星、翰墨班級(jí)、翰墨家庭不斷涌現(xiàn)。4月下旬，學(xué)校舉行了全體學(xué)生寫字水平測(cè)試，（一、二年級(jí)測(cè)評(píng)學(xué)生的鉛筆字，三、四年級(jí)測(cè)評(píng)鋼筆字或圓珠筆字，五、六年級(jí)測(cè)試毛筆字書(shū)寫的技能。）這是學(xué)校深化寫字教育工作的一項(xiàng)新性舉措；“六一”系列活動(dòng)中低年級(jí)硬筆字比賽、中高年級(jí)軟筆字比賽及**望江書(shū)畫(huà)展又一次展示了學(xué)校近年來(lái)開(kāi)展的翰墨文化特色創(chuàng)建成果。

5、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，保證每天鍛煉一小時(shí)。深入開(kāi)展早操和大課間活動(dòng)，全體教師能隨學(xué)生做，達(dá)到了隊(duì)形齊、動(dòng)作齊。

另外，除了正常的教學(xué)工作外，我們還組織和開(kāi)展了各年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和以“美麗校園快樂(lè)生活”為主題繪畫(huà)比賽活動(dòng)，并做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)及檔案記錄。

通過(guò)全體教師的努力，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量有望穩(wěn)中有升。

五、抓好安全工作。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

學(xué)校多次召開(kāi)專題的安全工作會(huì)議，結(jié)合本校實(shí)際和安全工作的具體要求，制定了《**中心學(xué)校安全工作責(zé)任制》，從中心校校長(zhǎng)——村小負(fù)責(zé)人——班主任——家長(zhǎng)層層簽訂了安全工作責(zé)任狀。并開(kāi)展各種類型的安全教育活動(dòng)。如4月上旬組織開(kāi)展的森林防火宣傳日活動(dòng)；4月中旬開(kāi)展的“防震應(yīng)急疏散演練”安全專題教育活動(dòng)及食品安全知識(shí)培訓(xùn)班；5月中旬召開(kāi)防溺水安全教育工作專題會(huì)議等。

（2）加大宣傳力度，普及防范意識(shí)

學(xué)校利用校園網(wǎng)、電子顯示屏、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地宣傳安全工作的重要意義，強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)防范意識(shí)。并認(rèn)真上好安全教育課，制定安全工作制度，制定安全防范預(yù)案和演練方案。

（3）抓好常規(guī)安全工作。學(xué)生在校期間，實(shí)行封閉式管理，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)校有詳細(xì)的登記；當(dāng)值教師、值日人員做好安全教育和監(jiān)管，明確責(zé)任。中心學(xué)校每月對(duì)各校的安全工作進(jìn)行了檢查。各校每周都要對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及