第5頁共5頁幼兒園五月?份活動方案?范文活動?目標(biāo)：1?、知道五月?____日?是國際勞動?節(jié)，是所有?勞動人民的?節(jié)日。2?、了解各行?各業(yè)人們的?勞動，并體?驗(yàn)勞動是件?辛苦又快樂?的事。3?、激發(fā)愛勞?動的愿望。?4、通過?參加節(jié)日環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，感?受參與勞動?節(jié)慶?；顒?的樂趣。?5、知道勞?動節(jié)的由來??；顒訙?zhǔn)?備：1、?假日里，布?置幼兒去附?近的理發(fā)店?理發(fā)，到超?市購物等，?了解人民的?勞動。掛歷?一本、幼兒?帶家長工作?照一至兩張?。2、工?人、農(nóng)民、?醫(yī)生、教師?、科技人員?、司售人員?、服務(wù)人員?的工作錄像?片斷?；?動過程：?1、介紹“?五·一”國?際勞動節(jié)。?(1)教?師請幼兒認(rèn)?讀____?月____?日，提示幼?兒想一想為?什么字是紅?色的?是什?么節(jié)日?誰?的節(jié)日??(2)講解?“五·一”?節(jié)的來歷，?告訴幼兒這?是全世界勞?動、工作的?人都過的一?個(gè)節(jié)日。知?道是所有勞?動人民的節(jié)?日。2、?認(rèn)識誰是勞?動的人，他?們都做哪些?工作。(?1)觀看錄?像片斷，邊?看邊穿插提?問和引導(dǎo)，?啟發(fā)幼兒理?解勞動者是?用自己的勞?動為大家服?務(wù)的人。?(2)談?wù)?自己身邊的?勞動者。請?幼兒分成若?干小組拿出?家人的照片?說一說他們?都是干什么?的。教師引?導(dǎo)孩子們發(fā)?現(xiàn)他們的工?作和小朋友?生活的關(guān)系?，引導(dǎo)幼兒?尊重他們。?3、請幼?兒回憶參觀?理發(fā)店、超?市的情景，?進(jìn)一步了解?這些地方的?工作人員勞?動的辛苦。?教師提問?：你在這些?地方看到了?些什么?他?們是怎樣勞?動的?4?、讓幼兒互?相介紹自己?的爸爸媽媽?是做什么工?作的?5?、幼兒討論?，幫助幼兒?進(jìn)一步了解?勞動是件辛?苦而又快樂?的事。提?問：理發(fā)店?的叔叔阿姨?都干些什么?事?沒有他?們會怎樣??超市里叔叔?阿姨每天站?著累嗎?既?然累為什么?還要干?你?覺得他們的?心情怎樣??為什么??6、帶領(lǐng)幼?兒參加幼兒?園公益勞動?(撿石子、?撿樹葉、掃?地)，并觀?察勞動后場?地的整潔，?讓幼兒進(jìn)一?步體驗(yàn)勞動?的辛苦和快?樂。7、?師生共同布?置“勞動的?人最光榮”?的展覽，將?家長工作照?裝飾后張貼?在上面。?活動延伸：?讓幼兒為?老師、父母?或其他勞動?者制作一份?小禮物，祝?賀他們的節(jié)?日。幼兒?園五月份活?動方案范文?（二）活?動目標(biāo)：?1、知道五?月____?日是國際勞?動節(jié)，是所?有勞動人民?的節(jié)日。?2、了解各?行各業(yè)人們?的勞動，并?體驗(yàn)勞動是?件辛苦又快?樂的事。?3、激發(fā)幼?兒愛勞動的?愿望。4?、感受到節(jié)?日的快樂。?5、體驗(yàn)?明顯的季節(jié)?特征?；?動準(zhǔn)備：?假日里，布?置幼兒去附?近的理發(fā)店?理發(fā)，到超?市購物等，?了解人民的?勞動?；?動過程：?1.教師介?紹五月__?__日是國?際勞動節(jié)，?知道是所有?勞動人民的?節(jié)日。2?.請幼兒回?憶參觀理發(fā)?店、超市的?情景，進(jìn)一?步了解這些?地方的工作?人員勞動的?辛苦。教?師提問：你?在這些地方?看到了些什?么?他們是?怎樣勞動的??3.幼?兒討論，幫?助幼兒進(jìn)一?步了解勞動?是件辛苦而?又快樂的事?。提問：?理發(fā)店的叔?叔阿姨都干?些什么事??沒有他們會?怎樣?超市?里叔叔阿姨?每天站著累?嗎?既然累?為什么還要?干?你覺得?他們的心情?怎樣?為什?么?4.?帶領(lǐng)幼兒參?加幼兒園公?益勞動(撿?石子、撿樹?葉、掃地)?，并觀察勞?動后場地的?整潔，讓幼?兒進(jìn)一步體?驗(yàn)勞動的辛?苦和快樂。?幼兒園五?月份活動方?案范文（三?）活動目?的：1、?通過開展以?“我勞動，?我光榮;我?創(chuàng)造，我幸??！睘橹黝}?的系列活動?，讓同學(xué)們?了解“勞動?節(jié)”的由來?，了解我國?不同時(shí)代的?勞模風(fēng)采。?2、通過?有計(jì)劃有組?織的開展各?類活動，從?宣傳“我勞?動，我光榮?;我創(chuàng)造，?我幸?！边@?個(gè)主題思想?轉(zhuǎn)化到我們?每個(gè)學(xué)生的?實(shí)際行動中?。3、通?過在學(xué)校、?家庭兩個(gè)層?面參與不同?類型的勞動?，培養(yǎng)愛勞?動的熱情，?養(yǎng)成愛勞動?的好習(xí)慣，?爭做“勞動?小能手”。?4、讓學(xué)?生了解節(jié)日?的習(xí)俗。?5、通過討?論，激發(fā)過?節(jié)日的情感?，知道要愉?快、合理地?過節(jié)?；?動主題：?我勞動，我?光榮，我自?理，我能干??；顒觾?nèi)?容：(一?)繪畫比賽?1、繪畫?主題：勞動?最光榮。?2、繪畫形?式：繪畫表?現(xiàn)形式不限?，兒童畫、?國畫、版畫?等均可。每?個(gè)班上交_?___件作?品，可適當(dāng)?增加。3?、上交時(shí)間?：____?月____?日前上交，?逾期做自動?放棄。(?二)我是勞?動小能手?1、在“五?一”放假期?間與爸爸媽?媽一起對自?己的家進(jìn)行?一次徹底的?大掃除。?2、能幫爸?爸媽媽做一?件力所能及?的家務(wù)事，?洗菜、淘米?、洗碗、掃?地、拖地等?。3、知?道“誰知盤?中餐，粒粒?皆辛苦”的?含義，并能?做到我的飯?碗里沒有一?粒剩飯(菜?)。(三?)學(xué)唱勞動?歌曲1、?各班音樂老?師負(fù)責(zé)在本?周學(xué)習(xí)有關(guān)?“勞動光榮?”的歌曲。?2、周五?班隊(duì)活動課?，以班級為?單位，舉行?“我愛唱歌?更愛勞動”?的個(gè)人演唱?比賽?；?動要