《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》練習(xí)題20真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后第一課時(shí)1.看拼音，寫詞語。課程答案：dànshēng（誕生）zhùmíng（著名）tànsuǒ（探索）shíruǐlǐng（濕潤）yùmǐn（玉米）ruì（瑞）línggǎn（靈感）xuánwō（玄妙）2．按照要求寫詞語。(1)寫出下列詞語的近義詞。欣賞——(欣賞賞析)確實(shí)——(實(shí)在)誕生——(產(chǎn)生)探索——(探究)(2)寫出下列詞語的反義詞。明顯——(模糊)遙遠(yuǎn)——(近)真理——(謊言)敏銳——(遲鈍)3．把詞語補(bǔ)充完整。司空見慣無獨(dú)有偶見多識(shí)廣不得追求淺嘗輒止而不深入4．選擇合適的詞語填空。普通普遍這(1)洗澡是一件非常(普通)的事情。(2)這是一種非常(普遍)的現(xiàn)象。敏感敏銳(3)(敏銳)的洞察力是發(fā)現(xiàn)問題的前提。(4)這個(gè)話題十分(敏感)，大家都避而不談。著名出名(5)17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(著名)化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(6)一場選秀活動(dòng)，使她(出名)了。5．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。只要……就……如果……就……無論……都……(1)中華民族有氣節(jié)的人物，(只要)歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，(就)頂天立地，不肯低頭折節(jié)。（2）(如果)你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，(就)能發(fā)現(xiàn)真理。(3)他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，(如果)地球停止旋轉(zhuǎn)，(就)不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。6．按要求改寫句子。(1)英國著名化學(xué)家渡義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。（縮句）答案：渡義耳急匆匆走向?qū)嶒?yàn)室。(2)在外國租界，誰又敢怎么樣？（改為陳述句）答案：在外國租界里，沒有人敢做什么。(3)沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（改為反問句）答案：不是沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)嗎？(4)今天天氣異常糟糕。今天靜靜還是按時(shí)到校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）答案：無論今天天氣異常糟糕，靜靜還是按時(shí)到校上課。第二課時(shí)課內(nèi)閱讀。1.真理的誕生需要經(jīng)過無數(shù)的疑問和探索。2.可以互換，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)者和創(chuàng)立者都是通過不斷的提問和探索來發(fā)現(xiàn)真理的。3.“？”指的是疑問，“！”指的是發(fā)現(xiàn)真理。4.痛苦——快樂，殘缺不全——完整無缺。5.第3自然段講述了蜘蛛在下雨前結(jié)豎網(wǎng)的故事，引出了下一段的分析。6.蜘蛛結(jié)豎網(wǎng)是因?yàn)樗芨惺艿綒鈮旱淖兓?，知道下雨要來了，所以先結(jié)豎網(wǎng)以免雨水砸壞平掛的網(wǎng)。7.我覺得這篇文章告訴我們，只要我們保持好奇心和探索精神，就能從日常生活中發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，甚至探索到真理。8.世上無難事，只怕有心人；百思不得其解，一問便知；打破沙鍋問到底，問到底是誰做的。1.人們需要多加思考和留意生活中的細(xì)節(jié)。2.“發(fā)現(xiàn)”應(yīng)該與“定理、定律”相對(duì)應(yīng)，“創(chuàng)立”應(yīng)該與“學(xué)說”相對(duì)應(yīng)。如果弄混了，就會(huì)搭配不恰當(dāng)。3.“？”代表著問題的發(fā)現(xiàn)和不斷的追問，“！”則代表著通過探索和解決疑惑，發(fā)現(xiàn)了真理。4.完好無缺的狀態(tài)會(huì)讓人感到高興。5.這個(gè)段落承上啟下，起到過渡的作用。6.在下雨前，氣壓會(huì)降低，蜘蛛能夠感覺到這