一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)aoe教案不起，這段文章有很多格式錯(cuò)誤，需要進(jìn)行修改。同時(shí)，第三段文章也有問(wèn)題，需要?jiǎng)h除。嘉玲小學(xué)段麗輝教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)aoe三個(gè)單韻母，能夠正確發(fā)音，認(rèn)清形狀，正確書寫。2.認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)符號(hào)，能正確地讀出aoe的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。3.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語(yǔ)拼音四線格。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)aoe的正確發(fā)音，掌握字母的形狀，能正確書寫字母。2.掌握單韻母的四個(gè)聲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：1.能正確書寫三個(gè)單韻母。2.能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、卡片、四線三格紙教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、四線三格紙第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)aoe三個(gè)單韻母，能夠正確發(fā)音，認(rèn)清形狀。教具準(zhǔn)備：課件、卡片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)非常奇妙的地方，那就是拼音王國(guó)。（出示城堡圖）拼音王國(guó)中有很多的拼音，認(rèn)識(shí)他們了，你就能識(shí)字、讀書，還會(huì)說(shuō)一口好聽(tīng)的普通話，想和老師一起去認(rèn)識(shí)他們嗎？二、指導(dǎo)看圖，引出字母：拼音王國(guó)里有三大家族，他們分別是聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。今天我們一起去認(rèn)識(shí)韻母家族中最可愛(ài)的一群孩子，他們就是aoe。（一）大家一起看第20頁(yè)上面的插圖，圖上畫了什么？有誰(shuí)？在干什么？其實(shí)我們今天要學(xué)的三個(gè)漢語(yǔ)拼音就藏在這幅圖畫和老師剛剛讀的兒歌里。早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，一個(gè)小朋友在張大嘴巴啊啊啊地唱歌，池塘里的白鵝呃呃叫，大公雞喔喔啼。（二）學(xué)習(xí)單韻母a：1.教師引入a，這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)朋友。學(xué)小朋友唱歌，“阿”讀得長(zhǎng)一些響一些。2.教師范讀a，提示學(xué)生注意口型：張大嘴巴aaa，學(xué)生跟讀，開(kāi)火車讀。3.如何記住a的樣子呢？a不僅讀音和小朋友的頭部差不多，看書上的圖，a圓圓的就像小朋友圓圓的臉龐，后面還拖著一個(gè)小辮子呢，多可愛(ài)呀！所以我們還有用一個(gè)兒歌記住它：圓圓臉蛋扎小辮，圓圓嘴巴aaa。（三）學(xué)習(xí)單韻母o：1.教師引入o，剛剛小朋友學(xué)習(xí)a可認(rèn)真了，此時(shí)大公雞也趕來(lái)表?yè)P(yáng)你們了，o就是我們今天要學(xué)習(xí)的第二個(gè)韻母了，他的讀音和公雞的叫聲差不多。2.教師范讀o，提示學(xué)生注意口型：讀的時(shí)候嘴巴是圓圓的，我們可以用圓圓嘴巴ooo來(lái)記憶。學(xué)生跟讀。同桌互讀，觀察嘴型。3.如何記住o的樣子呢？小朋友們，你們覺(jué)得o像什么？對(duì)不起，這里缺少了一段文章，無(wú)法進(jìn)行修改。早晨太陽(yáng)升起，大公雞喔喔叫著。太陽(yáng)紅通通，就像一個(gè)又紅又圓的球，小朋友讀起來(lái)也是圓圓的。老師用一句順口溜來(lái)教大家記住o的形狀：太陽(yáng)出來(lái)紅通通，公雞一叫ooo。學(xué)習(xí)單韻母e：1.教師介紹e，讓學(xué)生看到大白鵝變成了拼音字母e，然后引入課本中的e。2.教師發(fā)出e的音，提示學(xué)生注意口型：扁扁嘴巴eee，學(xué)生跟讀，分小組讀。3.為了記住e的樣子，老師有一句順口溜：清清池塘一只鵝，水中倒影eee。一橫一個(gè)半圓就是e了。比一比：1.老師讀a、o、e三個(gè)單韻母，讓學(xué)生觀察老師的口型變化。2.老師的口型是從大到小變化的。3.學(xué)生再次齊讀，邊讀邊比劃：張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，嘴巴扁扁eee。第二課時(shí)：課時(shí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)符號(hào)，能正確地讀出a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。2.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語(yǔ)拼音四線格，會(huì)書寫aoe。教具準(zhǔn)備：課件、卡片、四線三格。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)拼音寶寶朋友——單韻母“aoe”，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)“aoe”的四聲，先請(qǐng)同學(xué)讀卡片。二、復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母“aoe”。三、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，學(xué)習(xí)a、o、e四聲的讀法：1.引入聲調(diào)符號(hào)：今天我們一起學(xué)習(xí)了三個(gè)單韻母，小朋友知道嗎，它們還有四頂神奇的帽子呢。請(qǐng)你打開(kāi)語(yǔ)文書，翻到第21頁(yè)，看一看你能看懂它們的樣子嗎，學(xué)著書上的樣子來(lái)比劃比劃。2.教師在黑板上范寫四聲調(diào)，學(xué)生學(xué)寫。3.看圖記憶四聲符號(hào)。4.教師再次范讀，學(xué)生跟讀。邊做動(dòng)作邊記四聲。5.學(xué)習(xí)四聲調(diào)兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。6.學(xué)生鞏固練習(xí)，自讀a與o的四聲，可以采用同桌互讀。教師向?qū)W生們介紹了拼音字母的書寫規(guī)范，強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)四線格的重要性。在第6頁(yè)的課本上，學(xué)生們可以看到一個(gè)由四條線組成的三格，分別是上格、中格和下格。教師還教授了一首書寫拼音兒歌，讓學(xué)生們更好地理解四線格的使用方法。接下來(lái)，教師向?qū)W生們展示了字母aoe的正確書寫順序。學(xué)生們需要注意數(shù)字和箭頭