第14頁共14頁“醫(yī)院護(hù)士?全年計(jì)劃”?醫(yī)院工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?一、加強(qiáng)?護(hù)士在職教?育，提高護(hù)?理人員的綜?合素質(zhì)（?一）、按護(hù)?士規(guī)范化培?訓(xùn)及護(hù)士在?職繼續(xù)教育?實(shí)施方案抓?好護(hù)士的“?三基”及專?科技能訓(xùn)練?與考核工作?1、重點(diǎn)?加強(qiáng)對(duì)新入?院護(hù)士、聘?用護(hù)士、低?年資護(hù)士的?考核，強(qiáng)化?她們的學(xué)習(xí)?意識(shí)，護(hù)理?部計(jì)劃上半?年以強(qiáng)化基?礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)?為主，增加?考核次數(shù)，?直至達(dá)標(biāo)。?2、加強(qiáng)??？萍寄艿?培訓(xùn)：各科?制定出周期?內(nèi)專科理論?與技能的培?訓(xùn)與考核計(jì)?劃，每年組?織考試、考?核2-__?__次，理?論考試要有?試卷并由護(hù)?士長(zhǎng)組織進(jìn)?行閉卷考試?，要求講究?實(shí)效，不流?于形式，為?培養(yǎng)專科護(hù)?士打下扎實(shí)?的基礎(chǔ)。?3、基本技?能考核：屬?于規(guī)范化培?訓(xùn)對(duì)象的護(hù)?士，在年內(nèi)?____項(xiàng)?基本技能必?須全部達(dá)標(biāo)?，考核要求?在實(shí)際工作?中抽考。其?他層次的護(hù)?士計(jì)劃安排?操作考試一?次，理論考?試二次。?4、強(qiáng)化相?關(guān)知識(shí)的學(xué)?習(xí)掌握，組?織進(jìn)行一次?規(guī)章制度的?實(shí)際考核，?理論考試與?臨床應(yīng)用相?結(jié)合，檢查?遵章守規(guī)的?執(zhí)行情況。?（二）、?加強(qiáng)人文知?識(shí)的學(xué)習(xí)，?提高護(hù)士的?整體素養(yǎng)?組織學(xué)習(xí)醫(yī)?院服務(wù)禮儀?文化，強(qiáng)化?護(hù)士的現(xiàn)代?護(hù)理文化意?識(shí)，先在護(hù)?士長(zhǎng)層次內(nèi)?進(jìn)行討論，?達(dá)成共識(shí)后?在全院范圍?內(nèi)開展提升?素養(yǎng)活動(dòng)，?制定訓(xùn)練方?案及具體的?實(shí)施計(jì)劃。?安排全院?性的講座和?爭(zhēng)取派出去?、請(qǐng)進(jìn)來的?方式學(xué)習(xí)護(hù)?士社交禮儀?及職業(yè)服務(wù)?禮儀。開展?護(hù)士禮儀競(jìng)?賽活動(dòng)，利?用“5.1?2”護(hù)士節(jié)?期間掀起學(xué)?禮儀、講素?養(yǎng)的活動(dòng)月?，組織寓教?寓樂的節(jié)日?晚會(huì)。（?三）、更新?專業(yè)理論知?識(shí)，提高專?科護(hù)理技術(shù)?水平。隨著?護(hù)理水平與?醫(yī)療技術(shù)發(fā)?展不平衡的?現(xiàn)狀，各科?室護(hù)士長(zhǎng)組?織學(xué)習(xí)?？?知識(shí)，如遇?開展新技術(shù)?項(xiàng)目及特殊?疑難病種，?可通過請(qǐng)醫(yī)?生授課、檢?索文獻(xiàn)資料?、護(hù)理部組?織護(hù)理查房?及護(hù)理會(huì)診?討論等形式?更新知識(shí)和?技能。同時(shí)?，有計(jì)劃的?選送部分護(hù)?士外出進(jìn)修?、學(xué)習(xí)，提?高學(xué)術(shù)水平?。二、加?強(qiáng)護(hù)理管理?，提高護(hù)士?長(zhǎng)管理水平?（一）、?年初舉辦一?期院內(nèi)護(hù)士?長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)?班，主要是?更新管理理?念、管理技?巧及護(hù)理服?務(wù)中人文精?神的培養(yǎng)，?當(dāng)今社會(huì)人?群對(duì)護(hù)理的?服務(wù)需求,?新的一年護(hù)?理工作展望?以及護(hù)士長(zhǎng)?感情溝通交?流等.（?二）、加強(qiáng)?護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)?管理考核,?月考評(píng)與年?終考評(píng)相結(jié)?合,科室護(hù)?.理質(zhì)量與?護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)?掛鉤等管理?指標(biāo)。（?三）、促進(jìn)?護(hù)士長(zhǎng)間及?科室間的學(xué)?習(xí)交流，每?季組織護(hù)理?質(zhì)量交叉大?檢查，并召?開護(hù)士長(zhǎng)工?作經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，借鑒提?高護(hù)理管理?水平。三?、加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量過程控?制，確保護(hù)?理工作安全?、有效（?一）、繼續(xù)?實(shí)行護(hù)理質(zhì)?量二級(jí)管理?體系，尤其?是需開發(fā)提?高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題的能?力，同時(shí)又?要發(fā)揮科室?質(zhì)控小組的?質(zhì)管作用，?明確各自的?質(zhì)控點(diǎn)，增?強(qiáng)全員參與?質(zhì)量管理的?意識(shí)，提高?護(hù)理質(zhì)量。?（二）、?建立檢查、?考評(píng)、反饋?制度，設(shè)立?可追溯機(jī)制?，護(hù)理部人?員經(jīng)常深入?各科室檢查?、督促、考?評(píng)?？荚u(píng)方?式以現(xiàn)場(chǎng)考?評(píng)護(hù)士及查?看病人、查?看記錄、聽?取醫(yī)生意見?，發(fā)現(xiàn)護(hù)理?工作中的問?題，提出整?改措施。?（三）、進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理文書書寫?，從細(xì)節(jié)上?抓起，加強(qiáng)?對(duì)每份護(hù)理?文書采取質(zhì)?控員-護(hù)士?長(zhǎng)-護(hù)理部?的三級(jí)考評(píng)?制度，定期?進(jìn)行護(hù)理記?錄缺陷分析?與改進(jìn)，增?加出院病歷?的缺陷扣分?權(quán)重，強(qiáng)調(diào)?不合格的護(hù)?理文書不歸?檔。年終護(hù)?理文書評(píng)比?評(píng)出集體第?一、二、三?名。（四?）加強(qiáng)護(hù)理?過程中的安?全管理：?1、繼續(xù)加?強(qiáng)護(hù)理安全?三級(jí)監(jiān)控管?理，科室和?護(hù)理部每月?進(jìn)行護(hù)理安?全隱患查擺?及做好護(hù)理?差錯(cuò)缺陷、?護(hù)理投訴的?歸因分析，?多從自身及?科室的角度?進(jìn)行分析，?分析發(fā)生的?原因，應(yīng)吸?取的教訓(xùn)，?提出防范與?改進(jìn)措施。?對(duì)同樣問題?反復(fù)出現(xiàn)的?科室及個(gè)人?，追究護(hù)士?長(zhǎng)管理及個(gè)?人的有關(guān)責(zé)?任。2、?嚴(yán)格執(zhí)行查?對(duì)制度，強(qiáng)?調(diào)二次核對(duì)?的執(zhí)行到位?，加強(qiáng)對(duì)護(hù)?生的管理，?明確帶教老?師的安全管?理責(zé)任，杜?絕嚴(yán)重差錯(cuò)?及事故的發(fā)?生。3、?強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)?對(duì)科室硬件?設(shè)施的常?規(guī)檢查意識(shí)?，平時(shí)加強(qiáng)?對(duì)性能及安?全性的檢查?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)維?修，保持設(shè)?備的完好。?四、深化?親情服務(wù)，?提高服務(wù)質(zhì)?量（一）?、在培養(yǎng)護(hù)?士日常禮儀?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理操作用?語，護(hù)患溝?通技能。培?養(yǎng)護(hù)士樹立?良好的職業(yè)?形象。（?二）、注重?收集護(hù)理服?務(wù)需求信息?，護(hù)理部通?過了解回訪?卡意見、與?門診和住院?病人的交談?，發(fā)放滿意?度調(diào)查表等?，獲取病人?的需求及反?饋信息，及?時(shí)的提出改?進(jìn)措施，同?時(shí)對(duì)護(hù)士工?作給予激勵(lì)?，調(diào)動(dòng)她們?的工作積極?性。五、?做好教學(xué)、?科研工作?（一）、指?定具有護(hù)師?以上職稱的?護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)?習(xí)生的帶教?工作，定期?召開評(píng)學(xué)評(píng)?教會(huì)，聽取?帶教教師及?實(shí)習(xí)生的意?見。（二?）、各科護(hù)?士長(zhǎng)為總帶?教老師，重?視帶教工作?，經(jīng)常檢查?帶教老師的?帶教態(tài)度、?責(zé)任心及業(yè)?務(wù)水平，安?排小講課，?了解實(shí)習(xí)計(jì)?劃的完成情?況，做好出?科理論及操?作考試。?（三）、護(hù)?理部做好實(shí)?習(xí)生的崗前?培訓(xùn)工作，?不定期下科?室檢查帶教?質(zhì)量，每屆?實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)?結(jié)束前，組?織進(jìn)行一次?優(yōu)秀帶教老?師評(píng)選活動(dòng)?。（五）?、計(jì)劃制作?護(hù)理園地網(wǎng)?，上傳我院?護(hù)理動(dòng)態(tài)，?及時(shí)傳遞護(hù)?理學(xué)習(xí)資料?，發(fā)揮局域?網(wǎng)的空間優(yōu)?勢(shì)，豐富護(hù)?士的學(xué)習(xí)生?活.我們相?信只要努力?執(zhí)行以上工?作,我們?cè)?____年?中的工作中?一定能取得?好的成績(jī)!?“醫(yī)院明?年計(jì)劃”醫(yī)?院工作計(jì)劃?____年?的結(jié)束，我?院一直遵守?“以病人為?中心”的原?則，為病人?減少痛苦，?重抓服務(wù)質(zhì)?量。在院領(lǐng)?導(dǎo)的大力支?持及我院護(hù)?理人員的緊?密配合下，?我院被評(píng)為?了市級(jí)文明?醫(yī)院。并在?收入方面也?得到了一定?的提升。?我們恭迎_?___年的?到來，在工?作中將以_?___為指?導(dǎo)，認(rèn)真踐?行____?，全面落實(shí)?____，?認(rèn)真學(xué)習(xí)宣?傳、___?_，繼續(xù)認(rèn)?真持久地抓?好醫(yī)療服務(wù)?質(zhì)量，按照?醫(yī)院制定的?“五年發(fā)展?規(guī)劃”及其?配套文件，?一步一個(gè)腳?印地抓好落?實(shí)，真正做?到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?、外樹形象?、強(qiáng)化管理?，使醫(yī)院再?上新水平、?再登新臺(tái)階?。于此同時(shí)?，作出了_?___年醫(yī)?院工作計(jì)劃?：一、認(rèn)?真組織學(xué)習(xí)?、____?。按照上級(jí)?黨委和有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)部門的?要求，我院?黨總支、院?委會(huì)要把學(xué)?習(xí)____?做為一件大?事來抓，列?入重要議事?日程，進(jìn)行?精心安排部?屬，黨政工?團(tuán)齊抓共管?，在全院范?圍內(nèi)掀起一?個(gè)學(xué)習(xí)__?__的熱潮?。利用各種?會(huì)議進(jìn)行學(xué)?習(xí)、教育、?領(lǐng)會(huì)，在實(shí)?際工作中_?___、全?面落實(shí)__?__，與本?院的實(shí)際結(jié)?合起來，把?____落?實(shí)到實(shí)際工?作中，為構(gòu)?建和諧社會(huì)?做出應(yīng)有貢?獻(xiàn)。二、?繼續(xù)抓好醫(yī)?療服務(wù)質(zhì)量?管理效益年?活動(dòng)。這項(xiàng)?活動(dòng)，國家?衛(wèi)生部、省?衛(wèi)生廳、市?衛(wèi)生局已連?續(xù)倡導(dǎo)進(jìn)行?了好幾年，?每年都收到?了很好地效?果，應(yīng)該深?入持久地抓?下去，__?__年工作?總結(jié)中的教?訓(xùn)告訴我們?，全力改進(jìn)?醫(yī)院目前存?在的問題和?不足，實(shí)施?新方法，采?取新措施，?再發(fā)動(dòng)、再?動(dòng)員，真正?把醫(yī)療服務(wù)?質(zhì)量這個(gè)永?恒的主題抓?好。三、?抓好醫(yī)院五?年規(guī)劃的落?實(shí)工作。我?院出臺(tái)的《?____年?至年五年發(fā)?展規(guī)劃》，?經(jīng)過全院干?部職工醞釀?討論，幾經(jīng)?修改完善，?已著手實(shí)施?。這個(gè)《規(guī)?劃》如能順?利實(shí)施，將?對(duì)我院今后?的發(fā)展是一?個(gè)很大的促?進(jìn)。從__?__年起，?我們一定圍?繞這個(gè)“規(guī)?劃”作文章?、下功夫。?1、擴(kuò)建?業(yè)務(wù)用房。?建造400?00m2高?標(biāo)準(zhǔn)綜合樓?的問題，我?們從年初就?要著手做這?方面的準(zhǔn)備?。快速向領(lǐng)?導(dǎo)和相關(guān)部?門匯報(bào)，爭(zhēng)?取領(lǐng)導(dǎo)和各?相關(guān)部門及?其社會(huì)的支?持，建立專?門的醫(yī)院建?設(shè)班子，成?立醫(yī)院發(fā)展?建設(shè)委員會(huì)?，爭(zhēng)取分管?市長(zhǎng)擔(dān)任主?任，衛(wèi)生局?領(lǐng)導(dǎo)為副主?任，院領(lǐng)導(dǎo)?為建設(shè)辦公?室主任，具?體協(xié)調(diào)好各?方面的關(guān)系?，千方百計(jì)?籌措所需資?金，盡快辦?好相關(guān)手續(xù)?，爭(zhēng)取早日?動(dòng)工興建。?如果能克服?困難將此樓?建成，市中?醫(yī)院的硬件?建設(shè)可就前?進(jìn)了一大步?。醫(yī)院就可?上升到一個(gè)?新的層次，?達(dá)到一個(gè)新?的規(guī)模，就?可能步入一?個(gè)良性的循?環(huán)。2、?加速人才培?養(yǎng)。做為一?個(gè)醫(yī)院，人?才是最可寶?貴的財(cái)富，?是醫(yī)療市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)最關(guān)鍵?的條件，根?據(jù)醫(yī)院的發(fā)?展?fàn)顩r和需?求，在現(xiàn)有?人才的基礎(chǔ)?上，本著以?內(nèi)部培養(yǎng)為?主，外部引?進(jìn)招聘為輔?的原則，有?計(jì)劃地培養(yǎng)?和招聘專業(yè)?技術(shù)人員各?____人?，逐步形成?合理的人才?梯隊(duì)。四?、加強(qiáng)醫(yī)院?全方位管理?，使醫(yī)院整?體上臺(tái)階上?水平。1?、深入開展?醫(yī)院改革，?推行競(jìng)爭(zhēng)上?崗和績(jī)效工?資制，最大?限度地提高?職工工作積?極性。2?、爭(zhēng)創(chuàng)文明?單位。在年?創(chuàng)建市級(jí)文?明單位的基?礎(chǔ)上，更進(jìn)?一步地開展?爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)?文明單位的?活動(dòng)，使醫(yī)?院職工始終?保持昂揚(yáng)向?上的心態(tài)，?使大家具有?拼搏進(jìn)取的?精神，有一?股干事業(yè)的?干勁，這樣?才能有利于?事業(yè)的發(fā)展?。以下是?我院___?_年的總體?工作計(jì)劃，?相信在院領(lǐng)?導(dǎo)的大力支?持及全體醫(yī)?務(wù)人員的共?同努力下，?一定會(huì)將我?院的整體質(zhì)?量推向一個(gè)?更高的臺(tái)階?。___?_醫(yī)院護(hù)士?長(zhǎng)全年工作?計(jì)劃一、?加強(qiáng)護(hù)士在?職教育，提?高護(hù)理人員?的綜合素質(zhì)?（一）、?按護(hù)士規(guī)范?化培訓(xùn)及護(hù)?士在職繼續(xù)?教育實(shí)施方?案抓好護(hù)士?的“三基”?及?？萍寄?訓(xùn)練與考核?工作1、?重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)?新入院護(hù)士?、聘用護(hù)士?、低年資護(hù)?士的考核，?強(qiáng)化她們的?學(xué)習(xí)意識(shí)，?護(hù)理部計(jì)劃?上半年以強(qiáng)?化基礎(chǔ)護(hù)理?知識(shí)為主，?增加考核次?數(shù)，直至達(dá)?標(biāo)。2、?加強(qiáng)?？萍?能的培訓(xùn)：?各科制定出?周期內(nèi)專科?理論與技能?的培訓(xùn)與考?核計(jì)劃，每?年組織考試?、考核2-?____次?，理論考試?要有試卷并?由護(hù)士長(zhǎng)組?織進(jìn)行閉卷?考試，要求?講究實(shí)效，?不流于形式?，為培養(yǎng)專?科護(hù)士打下?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。3、基?本技能考核?：屬于規(guī)范?化培訓(xùn)對(duì)象?的護(hù)士，在?年內(nèi)___?_項(xiàng)基本技?能必須全部?達(dá)標(biāo)，考核?要求在實(shí)際?工作中抽考?。其他層次?的護(hù)士計(jì)劃?安排操作考?試一次，理?論考試二次?。4、強(qiáng)?化相關(guān)知識(shí)?的學(xué)習(xí)掌握?，組織進(jìn)行?一次規(guī)章制?度的實(shí)際考?核，理論考?試與臨床應(yīng)?用相結(jié)合，?檢查遵章守?規(guī)的執(zhí)行情?況。（二?）、加強(qiáng)人?文知識(shí)的學(xué)?習(xí)，提高護(hù)?士的整體素?養(yǎng)1、組?織學(xué)習(xí)醫(yī)院?服務(wù)禮儀文?化，強(qiáng)化護(hù)?士的現(xiàn)代護(hù)?理文化意識(shí)?，先在護(hù)士?長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)?行討論，達(dá)?成共識(shí)后在?全院范圍內(nèi)?開展提升素?養(yǎng)活動(dòng)，制?定訓(xùn)練方案?及具體的實(shí)?施計(jì)劃。?安排全院性?的講座和爭(zhēng)?取派出去、?請(qǐng)進(jìn)來的方?式學(xué)習(xí)護(hù)士?社交禮儀及?職業(yè)服務(wù)禮?儀。開展護(hù)?士禮儀競(jìng)賽?活動(dòng)，利用?“5.12?”護(hù)士節(jié)期?間掀起學(xué)禮?儀、講素養(yǎng)?的活動(dòng)月，?組織寓教寓?樂的節(jié)日晚?會(huì)。（三?）、更新專?業(yè)理論知識(shí)?，提高專科?護(hù)理技術(shù)水?平。隨著護(hù)?理水平與醫(yī)?療技術(shù)發(fā)展?不平衡的現(xiàn)?狀，各科室?護(hù)士長(zhǎng)組織?學(xué)習(xí)?？浦?識(shí)，如遇開?展新技術(shù)項(xiàng)?目及特殊疑?難病種，可?通過請(qǐng)醫(yī)生?授課、檢索?文獻(xiàn)資料、?護(hù)理部組織?護(hù)理查房及?護(hù)理會(huì)診討?論等形式更?新知識(shí)和技?能。同時(shí)，?有計(jì)劃的選?送部分護(hù)士?外出進(jìn)修、?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)術(shù)水平。?二：加強(qiáng)?護(hù)理管理，?提高護(hù)士長(zhǎng)?管理水平?（一）、年?初舉辦一期?院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)?管理學(xué)習(xí)班?，主要是更?新管理理念?、管理技巧?及護(hù)理服務(wù)?中人文精神?的培養(yǎng)，當(dāng)?今社會(huì)人群?對(duì)護(hù)理的服?務(wù)需求,新?的一年護(hù)理?工作展望以?及護(hù)士長(zhǎng)感?情溝通交流?等.（二?）、加強(qiáng)護(hù)?士長(zhǎng)目標(biāo)管?理考核,月?考評(píng)與年終?考評(píng)相結(jié)合?,科室護(hù)理?質(zhì)量與護(hù)士?長(zhǎng)考評(píng)掛鉤?等管理指標(biāo)?。（三）?、促進(jìn)護(hù)士?長(zhǎng)間及科室?間的學(xué)習(xí)交?流，每季組?織護(hù)理質(zhì)量?交叉大檢查?，并召開護(hù)?士長(zhǎng)工作經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?借鑒提高護(hù)?理管理水平?。三、加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量?過程控制，?確保護(hù)理工?作安全、有?效（一）?、繼續(xù)實(shí)行?護(hù)理質(zhì)量二?級(jí)管理體系?，尤其是需?開發(fā)提高護(hù)?士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問?題，解決問?題的能力，?同時(shí)又要發(fā)?揮科室質(zhì)控?小組的質(zhì)管?作用，明確?各自的質(zhì)控?點(diǎn)，增強(qiáng)全?員參與質(zhì)量?管理的意識(shí)?，提高護(hù)理?質(zhì)量。（?二）、建立?檢查、考評(píng)?、反饋制度?，設(shè)立可追?溯機(jī)制，護(hù)?理部人員經(jīng)?常深入各科?室檢查、督?促、考評(píng)。?考評(píng)方式以?現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)?士及查看病?人、查看記?錄、聽取醫(yī)?生意見，發(fā)?現(xiàn)護(hù)理工作?中的問題，?提出整改措?施。（三?）、進(jìn)一步?規(guī)范護(hù)理文?書書寫，從?細(xì)節(jié)上抓起?，加強(qiáng)對(duì)每?份護(hù)理文書?采取質(zhì)控員?-護(hù)士長(zhǎng)-?護(hù)理部的三?級(jí)考評(píng)制度?，定期進(jìn)行?護(hù)理記錄缺?陷分析與改?進(jìn)，增加出?院病歷的缺?陷扣分權(quán)重?，強(qiáng)調(diào)不合?格的護(hù)理文?書不歸檔。?年終護(hù)理文?書評(píng)比評(píng)出?集體第一、?二、三名。?（四）加?強(qiáng)護(hù)理過程?中的安全管?理：1、?繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)?理安全三級(jí)?監(jiān)控管理，?科室和護(hù)理?部每月進(jìn)行?護(hù)理安全隱?患查擺及做?好護(hù)理差錯(cuò)?缺陷、護(hù)理?投訴的歸因?分析，多從?自身及科室?的角度進(jìn)行?分析，分析?發(fā)生的原因?，應(yīng)吸取的?教訓(xùn)，提出?防范與改進(jìn)?措施。對(duì)同?樣問題反復(fù)?出現(xiàn)的科室?及個(gè)人，追?究護(hù)士長(zhǎng)管?理及個(gè)人的?有關(guān)責(zé)任。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行查對(duì)制?度，強(qiáng)調(diào)二?次核對(duì)的執(zhí)?行到位，加?強(qiáng)對(duì)護(hù)生的?管理，明確?帶教老師的?安全管理責(zé)?任，杜絕嚴(yán)?重差錯(cuò)及事?故的發(fā)生。?3、強(qiáng)化?護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科?室硬件設(shè)施?的常規(guī)檢查?意識(shí)，平時(shí)?加強(qiáng)對(duì)性能?及安全性的?檢查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)維修，保?持設(shè)備的完?好。四、?深化親情服?務(wù)，提高服?務(wù)質(zhì)量（?一）在培養(yǎng)?護(hù)士日常禮?儀的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步規(guī)?范護(hù)理操作?用語，護(hù)患?溝通技能。?培養(yǎng)護(hù)士樹?立良好的職?業(yè)形象。?（二）注重?收集護(hù)理服?務(wù)需求信息?，護(hù)理部通?過了解回訪?卡意見、與?門診和住院?病人的交談?，發(fā)放滿意?度調(diào)查表等?，獲取病人?的需求及反?饋信息，及?時(shí)的提出改?進(jìn)措施，同?時(shí)對(duì)護(hù)士工?作給予激勵(lì)?，調(diào)動(dòng)她們?的工作積極?性。五、?做好教學(xué)、?科研工作?（一）指定?具有護(hù)師以?上職稱的護(hù)?士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)?生的帶教工?作，定期召?開評(píng)學(xué)評(píng)教?會(huì)，聽取帶?教教師及實(shí)?習(xí)生的意見?。（二）?各科護(hù)士長(zhǎng)?為總帶教老?師，重視帶?教工作，經(jīng)?常檢查帶教?老師的帶教?態(tài)度、責(zé)任?心及業(yè)務(wù)水?平，安排小?講課，了解?實(shí)習(xí)計(jì)劃的?完成情況，?做好出科理?論及操作考?試。（三?）護(hù)理部做?好實(shí)習(xí)生的?崗前培訓(xùn)工?作，不定期?下科室檢查?帶教質(zhì)量，?每屆實(shí)習(xí)生?實(shí)習(xí)結(jié)束前?，組織進(jìn)行?一次優(yōu)秀帶?教老師評(píng)選?活動(dòng)。（?四）增強(qiáng)科?研意識(shí)，力?爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)?或開展新技?術(shù)項(xiàng)目__?__項(xiàng)。?（五）計(jì)劃?制作護(hù)理園?地網(wǎng)，上傳?我院護(hù)理動(dòng)?態(tài)，及時(shí)傳?遞護(hù)理學(xué)習(xí)?資料，發(fā)揮?局域網(wǎng)的空?間優(yōu)勢(shì)，豐?富護(hù)士的學(xué)?習(xí)生活。?我們相信只?要努力執(zhí)行?以上工作，?我們?cè)赺_?__年中的?工作中一定?能取得好的?成績(jī)。“?醫(yī)院護(hù)士全?年計(jì)劃”醫(yī)?院工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）年的?婦幼保健工?作以___?_為動(dòng)力，?全面落實(shí)上?級(jí)有關(guān)婦幼?衛(wèi)生保健工?作要求，切?實(shí)履行婦幼?衛(wèi)生的公共?職能，保障?母嬰健康，?降低孕產(chǎn)婦?和嬰兒的死?亡率，控制?和減少出生?缺陷，全面?提高出生人?口素質(zhì)。根?據(jù)有關(guān)文件?精神和縣保?幼健站婦幼?工作計(jì)劃，?結(jié)合本院工?作實(shí)際，特?制定如下計(jì)?劃：一、?總體目標(biāo)與?具體工作指?標(biāo)（一）?總體目標(biāo)?降低全鎮(zhèn)孕?產(chǎn)婦死亡，?消滅新生兒?破傷風(fēng)；嬰?兒和___?_歲以下兒?童死亡率分?別控制在_?___‰和?____‰?以下。（?二）具體工?作指標(biāo)⑴?早孕建卡率?達(dá)____?%⑵孕產(chǎn)?婦系統(tǒng)管理?覆蓋率達(dá)_?___%?⑶高危孕婦?管理率達(dá)_?___%?⑷住院分娩?率達(dá)___?_%⑸_?___歲以?下兒童管理?覆蓋率達(dá)_?___%?⑹高危兒童?篩查率達(dá)_?___%，?高危兒童專?案管理率達(dá)?____%?⑺孕前傳?染病檢查率?達(dá)____?%⑻產(chǎn)前?篩查率達(dá)_?___%?⑼婦科病檢?查率達(dá)__?__%二?、采取有力?措施，嚴(yán)禁?發(fā)生可避免?孕產(chǎn)婦死亡?，降低兒童?死亡（一?）加強(qiáng)高危?孕婦的管理?在孕產(chǎn)婦?系統(tǒng)管理過?程中，凡是?篩查出的高?危孕婦，要?及時(shí)跟蹤、?隨訪，轉(zhuǎn)診?，按規(guī)定及?時(shí)向二三級(jí)?醫(yī)院轉(zhuǎn)診。?（二）建?立便捷、通?暢的危重孕?產(chǎn)婦搶救綠?色通道加?強(qiáng)高危孕產(chǎn)?婦救治工作?，保障孕產(chǎn)?婦安全。充?分發(fā)揮鎮(zhèn)衛(wèi)?生院高危孕?產(chǎn)婦搶救基?地的作用，?在年基礎(chǔ)上?，要進(jìn)一步?規(guī)范和完善?各項(xiàng)搶救制?度和措施，?如遇有孕產(chǎn)?婦危重情況?，隨時(shí)可取?得聯(lián)系，做?好搶救準(zhǔn)備?。（三）?加強(qiáng)產(chǎn)科管?理工作，強(qiáng)?化孕產(chǎn)婦死?亡的報(bào)告制?度。加強(qiáng)?孕產(chǎn)婦的系?統(tǒng)管理工作?，堅(jiān)持孕產(chǎn)?婦死亡的報(bào)?告制度，規(guī)?范和加強(qiáng)孕?產(chǎn)婦死亡評(píng)?審制度和死?亡報(bào)告制度?，發(fā)揮圍產(chǎn)?期協(xié)會(huì)的作?用，定期開?展孕產(chǎn)婦保?健知識(shí)宣傳?活動(dòng)。三?、針對(duì)婦女?兒童主要健?康問題實(shí)施?干預(yù)措施?（一）全面?啟動(dòng)適齡婦?女婦科病檢?查，重點(diǎn)規(guī)?范技術(shù)操作?，嚴(yán)格質(zhì)量?控制，確保