幼兒園主任201*年11月工作總結幼兒園主任201*年11月工作總結

幼兒園主任201*年11月工作總結

幼兒園主任201*年11月工作總結

在過去的一個月里，我體會到管理工作的不簡潔，初涉此行，初任此職，都讓我有一種劇烈的不適應感。身為管理者，不單單要以身作則、嚴格要求，還要留意保持對全部的人一視同仁，工作中要做到公正公正，就是所謂的一碗水要端平，不能由于平常在一起關系不錯或者對某個人的印象比較好就比較重視對方，在對方犯錯誤的時候姑息、偏袒。假如是這樣的話，自己的工作就很難開展下去。最終的結果就是丟失公信力，有令不行、有禁不止。在這一方面，我需要向別人學習的還有許多許多。

繁瑣的日常工作經(jīng)常會讓人心情煩躁，在工作中得學會更好地調整自己的心態(tài)，一方面、帶著心情上班會帶給別人一種很不好、很不舒適的感覺，另一方面、在工作當中假如不能準時調整心情的話則會很簡單在工作中出錯，致使工作得重新開頭，耗時耗力。無論遇到什么樣的事情，要相信自己都會有方法去解決的，俗話說的好：車到山前必有路。工作當中遇到的難題也一樣，由于任何一件事情都不行能順風順水，困難是必經(jīng)的也是必需要面對的。所以，在工作中時刻保持一顆淡定的平常心是很重要的。

工作中難免與人溝通，我本身就是一個不善言談的人，除非是關系親近或者是相互知根知底的伴侶。所以在別人眼里，可能我是一共性格奇怪或者無法相處的人。怎么樣去轉變這種狀況呢？我想，應當從平常的談吐開頭，首先，無論在工作中或是在平常生活中留意講話的方式和恰當與否。在想要說一句話前，要深思熟慮，或者就不這樣也至少要讓想要表達的內容在心里面過一遍。假如是回答別人，則首先應當聽清晰對方的說話內容并快速領悟其更深層次的涵義。然后在再認真考慮怎樣回答和如何更好更動聽的組織成語言。但是有一點，待人真誠。我想在這個世界上應當是沒有幾個人會喜愛內心虛偽的家伙，更不會有人情愿同這樣的人打交道。見人講人話、見鬼講鬼話，看什么人講什么話的人我承認有，但是我自己既然做不到，不如老狡猾實做人，避開畫蛇添足之嫌。

本月我的工作說實話，開展的并不盡如人意。但是在我以后的工作當中確定會越來越得到改善。我本人堅信這一點，無論是檔案整理、添加，還是幼兒園財會方面，抑或是幼兒園后勤部門的管理和突發(fā)狀況的應變和處理，我都會越來越嫻熟，人總是會進步的，就算是被同一塊石頭絆倒了一次、兩次，第三次總該記住了吧，第三次還記不住，第四次也該可以躲過去了。俗話說近朱者赤，我的身邊許多人都是很樂觀向上、自信念很足的同志，所以近段時間我也從一個極度不自信的人開頭了向好的方面漸漸的轉變，這一點是我始料未及也是我自己感到最興奮的一點，由于我現(xiàn)在也開頭認為并相信我自己是可以做好任何事情的。

XX幼兒園辦公室主任XXX二零一二年十二月五日

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201*年秋太來鄉(xiāng)中心幼兒園保教主任工作總結

本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以深化的常規(guī)督導，以觀摩、研討、溝通、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質量進一步提升。現(xiàn)詳細總結如下：

一找準定位，協(xié)作園長工作

我是這個學期才當上保教主任的，我很喜愛這個職位，不為別的，不是由于這個主任有多了不起，是這個職位可以去讓我有進取，我為了這個職位我改掉了遲到的毛病，改掉了上班的隨便性，我學會了寬容，學會了人際關系的處理。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與園長、后勤主任，老師們一起同心協(xié)力，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、訓練教學工作

1、加強常規(guī)工作管理督導。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學期初制定保教和班務方案、教研和各科教學方案，要求老師提前一周預備出周方案，并做到仔細的查閱，發(fā)覺問題準時賜予指導。而各位老師的教學備課方面，可不是那么抱負，備好課是上好課的前提。昨天上午，我對各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務學習/會議記錄/工作總結等進行了具體的檢查。現(xiàn)做一反饋：

A、多數(shù)老師都能做到提早備課，聽課筆記達到17節(jié)，會議及業(yè)務學習都有記錄，其中有：胡燕/李佰燕/廖/等老師的字跡清楚，書寫美麗，潔凈，仔細對待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不仔細。

B、除個別老師外，大部分老師都能準時做好反思，但是反思的內容過于簡短，老師的反思活動中沒有重/難點的突出，我們應當本著活動的實踐性，針對性，反省性，時效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個案分析，隨筆。有的老師格式都弄錯了，在反思的活動中又將自己那節(jié)活動完整的抄了一篇，對于這樣的話，我要提出批判，不會的不懂的，我們都可以去學，去看，去查，不能老局限在自己是新手，聞名的心理學家林崇德提出：“優(yōu)秀老師=教學過程+反思”的成長模式。下學期我會與各位老師來一起學習幼兒園教學活動反思的理論學習，讓你們都成為優(yōu)秀老師。

C。老師們的學期工作總結有點抄襲現(xiàn)象，有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的帶班狀況，我們不需要強調你要用多少個書面用語，或者美麗詞語來形容的總結，我們需要真實的你們的想法和對自己工作方面的總結，可以不要太長，把握好幾個方面來總結，所以下學期建議老師用手寫的方式來總結自己的工作。

2、在扎實的教學研討中謀求進展。

根據(jù)園務方案定期組織開展教研活動，本學期開展了四次集體備課、一次公開課、一次示范課、一次送課下鄉(xiāng)活動。這些教研活動研討，重點圍繞語言領域目標和數(shù)學、科學、美術等存在的問題，運用相關的訓練理論轉變舊的教學手段和策略，通過以競賽的方式，我們評比出了優(yōu)秀的老師，選出了好的課題，推選出胡燕老師的《整理鞋柜》活動課，經(jīng)過我們開展多次觀摩活動研討，此活動勝利的參與送課下鄉(xiāng)活動。在園本教研中，我們注意對綱要的理解和領悟，對新教材的敏捷把握和運用。在競賽中，各位參賽老師都能仔細對待，利用休息時間樂觀預備；在觀摩中，聽課老師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、溝通研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、力量得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素養(yǎng)很高的老師隊伍。

三、保育工作1、平安工作放首位。

本學年我們又平安的度過了一個平安學期，這學期在老師的協(xié)作下，我們幼兒園無一例大的平安事故發(fā)生，平安是我們一切工作的重中之重，我們時刻將愛護幼兒平安放在工作的首位，雖然有特地領導分管平安工作，但保教工作從未放松對平安的管理，從班級設施設備到活動場地到對老師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。

通過“一周一次的大排查”的方式，提高后勤人員對衛(wèi)生消毒的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣揚育兒學問；做好對傳染疾病的預防工作，如培育幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外熬煉，增加幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境干凈舒適。

3、努力創(chuàng)設相宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性訓練功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班老師努力為幼兒創(chuàng)設豐富而有用的物質環(huán)境（如創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有訓練意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒制造相對寬松、和諧且樂觀向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的訓練效果。

4、強化服務意識，提高服務質量。

幼兒園的工作性質是保育為先、訓練為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關懷、愛心、急躁、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關口，加強護理照看，，用實際行動體現(xiàn)老師的四心。

四、大型活動1、開展了家長座談會

各班都能夠有針對性的對本班的狀況做具體的匯報

2.重陽節(jié)的敬老活動，調動了家長的樂觀性，提高了家長協(xié)作意識，增進了親子感情。

3.開展了幼兒平安學問講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒平安常識。

4.召開了家委會會議，宣揚了我園的優(yōu)質服務特色，充分發(fā)揮了家園合作的橋梁作用

6.幼兒演唱會活動的開展，活動有序，環(huán)環(huán)相扣，幼兒表現(xiàn)出彩，家長參加評價好。

7.幼兒書畫展活動，幼兒繪畫出精致的圖畫，表達自己豐富的情感，培育了幼兒的審美力量和動手力量。

8.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結合半日觀摩活動的形式更深化人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

9.幼兒體健活動的開展。讓幼兒在熬煉身體的同時，增加他們體質，培育他們寵愛運動的精神。

10.紀念“一二.九“歌詠競賽活動。全園200多名幼兒登臺亮相，一同歡歌，展現(xiàn)了自己的風采。這次活動，充分向家長呈現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，樂觀向上的精神風貌，同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。

在園內大型活動的組織支配上，我們發(fā)揮了集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體老師的力氣，這些大型活動都進行的圓滿勝利。

五，本學期主要存在的問題：

1.部分老師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。2.制度制定有疏漏，落實不夠。

3.年輕老師增多，群體消失有懶散的現(xiàn)象，老師隊伍中個別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨便性大，生活作風有影響園內整體形象，有待加強。

六、老師業(yè)務培訓工作

要有優(yōu)質的保教質量，必需有一支高素養(yǎng)、專業(yè)化的老師隊伍。為讓老師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學期，我園對老師的“一日三練”基本功，電腦及幼兒器械操進行了園本培訓。

七、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與親密協(xié)作，特別重要。本學年，我園仍堅持家長會、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的訓練活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內容的完善需要做到兩周一更換。

八、反思及下學期工作重點

1、加強數(shù)學領域的學習，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思索；

2、加強老師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思索帶教形式的多樣性。3、注意開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育進展；4、注意資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；5、發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與熬煉的機會，武裝她們的訓練理論思想，提高她們的教學實踐力量，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其