#/10強，較強的能力可以促進知識的獲取。四、加強大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使其成為創(chuàng)造型的優(yōu)秀人才，是時代和社會對新時期教育工作提出的更新、更高的要求,是滿足知識經濟時代對高素質人才需求的重要途徑和有效措施，也是高等教育、教學改革發(fā)展的方向、潮流和趨勢。因此，高校必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力放到突出的位置上并予以高度重視。工、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力是適應知識經濟對高素質人才需求的需要大學生是21世紀我國現(xiàn)代化建設的主力軍，如何把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的棟梁之材是我們面臨的一個亟待研究和解決的重要課題，而創(chuàng)新能力則是高素質人才的核心和靈魂。同樣，一個沒有創(chuàng)新能力的人,很難在人才競爭愈加激烈的知識經濟時代立足，更不要說發(fā)展了。這就要求我們高校教師把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為自己的重要使命和責任，在實踐教學中突出和強化學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以使其成為適應知識經濟時代發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。2、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力是世界高等教育發(fā)展的方向、潮流和趨勢當前，世界經濟、科技及綜合國力方面的競爭愈演愈烈，各國都把培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)造型的高素質人才作為教育改革的方向和突破口，美國、日本、西歐等發(fā)達國家都提出了各自的教育改革與發(fā)展計劃，且都毫不例外地把培養(yǎng)創(chuàng)新人才放在突出而重要的地位予以高度的重視?？梢哉f，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已成為世界各國發(fā)展和改革高等教育的重要內容。如果我們不能高度重視和充分認識培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性，就會貽誤我國的現(xiàn)代化建設，就會使我國高等教育難以跟上世界飛躍發(fā)展的步伐和形勢，因而也難以與世界高等教育接軌。我們既要看到世界高等教育發(fā)展的趨勢、潮流和方向，也要看到中國高等教育面臨的激烈競爭與嚴峻挑戰(zhàn)。3、現(xiàn)行課堂教學在很大程度上仍是知識傳授，忽視對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應試教育影響深遠，根深蒂固，使素質教育的實施面臨著很大的困難和阻力。有人認為，應試教育只存在于基礎教育，即中小學教育之中。實際上應試教育在高等教育中同樣存在，從某種意義上說，還較普遍和嚴重。不少教師注重于知識的傳授，忽視學生能力的培養(yǎng)，也使當前的高校素質教育難以取得實質性的進展和突破。這就需要我們更新教育觀念，切實轉變教育思想，采取各種切實有效的措施，努力把素質教育落到實處和細處，并把教學改革不斷向縱深推進。唯此才能真正培養(yǎng)出新一代創(chuàng)造型的優(yōu)秀人才?？傊?，高校不僅是培養(yǎng)高素質創(chuàng)造性人才的基地，也是知識創(chuàng)新的重要基地和國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，培養(yǎng)學生“創(chuàng)新精神和實踐能力”是高校的一項迫切任務。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力過程中,必須注意人為教育的開展,通過課內教學和課外