生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能

——能量流動的過程分析及相關(guān)計算專題十

生物與環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能專題十生物與環(huán)境核心提煉題組突破能量流動的過程分析及相關(guān)計算核心提煉題組突破能量流動的過程分析及相關(guān)計算核心提煉題組突破能量流動的過程分析及相關(guān)計算核心提煉題組突破能量流動的過程分析及相關(guān)計算生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件核心提煉題組突破能量流動的過程分析及相關(guān)計算核心提煉題組突破能量流動的過程分析及相關(guān)計算生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-二輪復(fù)習(xí)(公開課)ppt課件1.(2016·全國乙，5)在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是(

)A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運(yùn)行規(guī)律B.若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C.“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例D.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)解析√真題回放11.(2016·全國乙，5)在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通解析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程中，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，生物群落中的物質(zhì)可通過呼吸作用進(jìn)入無機(jī)環(huán)境；能量流動是單向的、逐級遞減的。二者均具有各自的規(guī)律，A正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動的，不可反復(fù)利用，B錯誤；“退耕還林、還草”保護(hù)了生物多樣性，體現(xiàn)了自然與人和諧統(tǒng)一的思想，C正確；人類對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不能超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，以保持其相對穩(wěn)定，D正確。123456解析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程中，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落2.(2016·全國丙，5)我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是(

)A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向解析√2.(2016·全國丙，5)我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后解析鷹遷入后，形成了食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入會使該樹林中黃雀的數(shù)量減少、螳螂增加、蟬減少等系列變化，故A錯誤；能量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的，細(xì)菌是分解者，不參與食物鏈的構(gòu)成，即細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者，B錯誤；能量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的，鷹的遷入沒有改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，D錯誤。123456解析鷹遷入后，形成了食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹，據(jù)此悟規(guī)律本考點屬于高考熱點，考查內(nèi)容涉及生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、能量流動、物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞等，考查題型多