二、滑輪二、滑輪1復(fù)習(xí)引入畫出下面杠桿的力臂：OF1F2L1L2復(fù)習(xí)引入畫出下面杠桿的力臂：OF1F2L1L22OABGF如圖，OA＝AB，請計算出F＝＿＿＿G。OABGF如圖，OA＝AB，請計算出F＝＿＿＿G。3莊嚴(yán)的一刻大家對這一現(xiàn)象有沒有疑問？五星紅旗是向什么方向運動的？旗手施加給五星紅旗的力向什么方向？為什么力的方向與運動方向相反紅旗還可以順利升起呢？奧妙在哪？向上向下莊嚴(yán)的一刻大家對這一現(xiàn)象有沒有疑問？五星紅旗是向什么方向運動4旗桿的頂部安裝了一種簡單的機械，滑輪旗桿5滑輪軸帶凹槽的輪．滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子滑輪軸帶凹槽的輪．滑輪6滑輪的定義：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪起重機吊臂上的滑輪滑輪的定義：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪起重機吊臂上的滑輪7嘗試采用繩，一個滑輪，鐵架臺將鉤碼提到高處，你有什么方法？細(xì)線滑輪鉤碼鐵架臺嘗試采用繩，一個滑輪，鐵架臺將鉤碼提到高處，你有什么方法？細(xì)8動滑輪和定滑輪你使用的哪種方法？這兩種方法有什么不同呢？動滑輪定滑輪動滑輪和定滑輪你使用的哪種方法？這兩種方法有什么不同呢？動滑9

方案一方案二實物圖

方案一方案二實物圖10定滑輪軸固定不動的滑輪動滑輪軸隨物體一起運動的滑輪滑輪的分類定滑輪動滑輪滑輪的分類11下列各圖中利用了動滑輪的是（）D

下列各圖中利用了動滑輪的是（）D12思考這兩種方案有什么共同點和區(qū)別共同點

區(qū)別

都使物體向上運動思考這兩種方案有什么共同點和區(qū)別共同點13通過實驗科學(xué)探究提出問題：研究使用定，動滑輪將物體豎直向上提升過程中，用力大小、方向，移動距離與物重、物體上升距離之間的關(guān)系。猜想與假設(shè)制定計劃設(shè)計實驗彈簧測力計測量物重和力的大小尺子測量力移動的距離和物體移動的距離通過實驗科學(xué)探究提出問題：研究使用定，動滑輪將物體豎直向上提14使用定滑輪提升物體

（勻速）進行實驗收集數(shù)據(jù)物重G拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向?qū)嶒灲Y(jié)論：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。定滑輪F拉=G物S=h繩子端移動的距離物體上升的距離使用定滑輪提升物體（勻速）進行實驗收集數(shù)據(jù)拉力F物體上升距15使用動滑輪提升物體

（勻速）物重拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向?qū)嶒灲Y(jié)論：動滑輪可以省一半力，但費一倍距離，不能改變力的方向。經(jīng)行實驗收集數(shù)據(jù)動滑輪F拉=1／2G物S=2h繩子端移動的距離物體上升的距離忽略動滑輪的重力和繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩擦力使用動滑輪提升物體（勻速）拉力F物體上升距離h繩端（拉力作16動滑輪F拉=1／2（G物+G動滑輪）S=2h繩子端移動的距離物體上升的距離忽略繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩擦力，考慮動滑輪的重力動滑輪繩子端移物體上升的距離忽略繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩17實驗結(jié)論1，使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向F拉=G物S繩=h物2，使用動滑輪可以省一半的力，但浪費一倍的距離，不可以改變力的方向F=G物F=（G物+G動）S=2h實驗結(jié)論1，使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向218OrrFFG定滑輪實質(zhì)是一個等臂杠桿（l1=l2）使用定滑輪為什么不省力？OrrFFG定滑輪實質(zhì)使用定滑輪為什么不省力？19練習(xí)：1、如圖9所示中，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則三個力大小關(guān)系是A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大練習(xí)：1、如圖9所示中，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個20尋找支點尋找支點212rrFGO動滑輪實質(zhì)：動力臂是阻力臂2倍的杠桿使用動滑輪為什么可以省力？2rrFGO動滑輪實質(zhì)：使用動滑輪為什么可以省力？222、圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的方向應(yīng)向____（選填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，勻速提起50牛的物體，不計繩重和摩擦，滑輪A重

牛。若要使物體上升2米，應(yīng)將繩的自由端拉動____米。動2上42、圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的233、如圖5所示甲、乙兩個裝置，已知：A重100牛，A在地面上滑動時所受的摩擦力為40牛（不考慮繩與滑輪的摩擦）。要使A向右勻速滑動，拉力F甲=

牛，F(xiàn)乙=

牛3、如圖5所示甲、乙兩個裝置，已知：A重100牛，A在地24

5、工人們?yōu)榱税徇\一臺笨重的機器，設(shè)計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）。其中最省力的方案是4、下圖中利用了動滑輪的是5、工人們?yōu)榱税徇\一臺笨重的機器，設(shè)計了如圖所示的四25請您幫忙抓住，我到樓上接袋子。救命！啊？你怎么上來了！好的，唉，唉唉.......？這是怎么回事？為什么會出現(xiàn)這種情況？請您幫忙抓住，我到樓上接袋子。救命！??？你怎么上來了！好的，26不能省力可以改變力的方向可以省力不能改變力的方向定滑輪動滑輪如何既省力又能改變力的方向把定滑輪和動滑輪一起來用，不就行了嗎？不能省力可以省力定滑輪動滑輪如何既省力又能改變力的方向把定滑27

定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；

于是人們就把定滑輪和動滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點結(jié)合起來，這樣就組成了滑輪組．

而動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經(jīng)常感覺不便．定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；28滑輪組特點：②____力。①

____改變力的方向。省能③____距離，費s=__h。GF1n滑輪組特點：②____力。①____改變力的方向。省能③29

由一個定滑輪和一個動滑輪繞成滑輪組有幾種繞法?G小組討論由一個定滑輪和一個動滑輪繞成滑輪組有幾種繞法?30《滑輪及其應(yīng)用》ppt課件31FFFGGG實驗結(jié)果：12F＝G13F＝G12F＝G拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān)。n=2n=2n=3FFFGGG實驗結(jié)果：12F＝G13F＝G12F＝G拉力F的32使用滑輪組提升物體

（勻速）物重拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向?qū)嶒灲Y(jié)論：滑輪組可以省力，但費n倍距離經(jīng)行實驗收集數(shù)據(jù)與動滑輪相連的繩子段數(shù)滑輪組F拉=1／nG物S=nh繩子端移動的距離物體上升的距離與動滑輪相連的繩子段數(shù)使用滑輪組提升物體（勻速）拉力F物體上升距離h繩端（拉力作33h物體升高h(yuǎn)相當(dāng)于繩子少了3h，則繩子端在相等的時間移動的距離為3hh物體升高h(yuǎn)相當(dāng)于繩子少了3h，則繩子端在相等的時間移動的距34實驗結(jié)論滑輪組中拉力的大小和承擔(dān)物體重力的繩子段數(shù)（即與動滑輪相連的繩子段數(shù)）有關(guān)在不考慮繩子與滑輪組的摩擦力，動滑輪重力的情況下在不考慮繩子與滑輪組摩擦力，而考慮動滑輪重力的情況下S=nhS=nh實驗結(jié)論滑輪組中拉力的大小和承擔(dān)物體重力的繩子段數(shù)（即與動滑351.如圖所示，物重100N，不計摩擦、繩重及動滑輪重，求拉力F的大小。例題反饋：解：F=—=50NG21.如圖所示，物重100N，不計摩擦、繩重及動滑輪重，求拉36G物G物G物G物n=n=n=n=n=n=F=F=F=F=

F=

F=F=F=F=F=F=F=不計摩擦、繩重和動滑輪的自重時不計摩擦、繩重時(動滑輪的自重為G動)：152324G物G物

/2G物

/2G物

/3G物

/5G物

/4題型分析G物G物G物G物n=n=n=n=n=n=F=37GFF=?GFF=?F=G/4F=G/5

題型1.根據(jù)繞線確定F與G的大小關(guān)系（不計摩擦、繩重和動滑輪重）GFF=?GFF=?F=G/4F=G/5題型1.根據(jù)繞38錦囊一確定n的小技巧：剪線法VS畫線法：剪線法：用剪刀將定動滑輪之間的細(xì)線剪斷，數(shù)出有多少段繩子吊起重物，那么n就是幾。也可以采用“畫線法”分析繩子段數(shù)，從定動滑輪之間畫一條線，沿著這條線從左到右數(shù)出連接在動滑輪上的繩子數(shù)就是n。錦囊一確定n的小技巧：剪線法VS畫線法：剪線法：用39FFF=1/2GF=1/3G錦囊二繩子的繞法：當(dāng)n為奇數(shù)時，繩子的起端（或末端）在動滑輪上；當(dāng)n為偶數(shù)時，繩子的起端（或末端）在定滑輪上。（“奇動偶定，從里向外”）題型2.根據(jù)F與G的大小關(guān)系畫出繞線FFF=1/2GF=1/3G錦囊二繩子的繞法：當(dāng)n為奇數(shù)時，402、如下圖所示，用四個滑輪組分別勻速提升重力相同的物體，若不計滑輪重、繩重及摩擦，其中用力最小的是（）

A．F1 B．F2C．F3 D．F4

B例題反饋：2、如下圖所示，用四個滑輪組分別勻速提升重力相同的物體，若不41怎樣判斷滑輪組能省多少力?F=____G1/6怎樣判斷滑輪組能省多少力?F=____G1/642小結(jié)：滑輪１．定滑輪：（1）使用特點：可以改變動力的方向，不省力也不費力；不省距離也不費距離．（2）實質(zhì)：是一個等臂杠桿．２．動滑輪：（1）使用特點：能省一半力，但不能改變動力的方向；要多移動一倍距離．（2）實質(zhì)：動力臂是阻力臂二倍的杠桿．F=1/2Gs=2h３．滑輪組（2）使用優(yōu)點：既可省力，又可改變動力的方向；但不能既省力又省距離．動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動滑輪的幾分之一（3）公式：Ｆ＝Ｇ總／n＝（Ｇ物＋Ｇ動滑輪）／n

（不計滑輪摩擦）

（1）s＝nh

F=Gs=h小結(jié)：滑輪１．定滑輪：（1）使用特點：可以改變動力的方向43F.2：滑輪組實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即13F＝ffNGT如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。1nF＝fF.2：滑輪組實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦44鞏固練習(xí)：1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應(yīng)等于＿＿＿N。（不計摩擦）圖(a)F2:如上圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿＿＿N（動滑輪自重不計）圖(b)10010050鞏固練習(xí)：1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用453:如圖所示的四個滑輪組中，圖＿＿＿可省一半力，圖＿＿＿最費力，圖＿＿＿＿和圖＿＿＿＿用力大小一樣。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)3:如