第第10頁共21頁《歸園田居〔其一〕》優(yōu)質(zhì)課教案(統(tǒng)編版高一必修上)【教材定位】《歸園田居〔其一〕》是部編版高中語文必修上冊第三單元第七課的其次篇課文，這一課的兩篇課文都是古體詩，但在語言風格和表達技巧上有很大不同?！稓w園田居〔其一〕》是古體五言詩，風格平淡舒緩，在手法上善用白描，寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅鄉(xiāng)村日常生活的圖景。陶淵明借這首詩抒發(fā)了對官場生活的厭倦，以及辭官歸隱、躬耕田園的自由、喜悅之情。學習這首詩歌的時候，要在誦讀和感悟中，體會五言詩獨特的韻律和節(jié)奏，把握鑒賞古體詩的表達技巧。在理解詩歌內(nèi)容的根底上，結(jié)合詩人的生平經(jīng)受，感悟其歸隱山林的志向?！舅仞B(yǎng)目標】反復(fù)誦讀整首詩歌，感受寧謐秀麗的田園風光，體悟陶淵明閑適恬淡的生活情趣。結(jié)合詩人的生活經(jīng)受和寫作背景，理解作詩人堅守自我、不違本心的人格魅力。鑒賞詩歌的藝術(shù)特色，把握詩歌線索，并通過詩中的意象來分析詩歌情景交融的意境?！窘虒W重難點】感受詩中田園生活的意境美，體會詩人寵愛自然、厭惡官場的思想情感?！窘虒W方法】朗讀法、賞析法、合作探究法?！安删諙|籬下，閑適見南山。”陶淵明山林隱士的形象始終為世人稱道。也為作為學生的我們帶來一股清亮之風，于山野田園之上，享受自然的閑適美好。今日，讓我們一齊走近陶淵明的另外一首田園詩《歸園田居〔其一〕》。1.了解詩人陶淵明(365—427)，一名潛，字元亮，世號靖節(jié)先生。東晉文學家。潯陽柴桑人。二十九歲時開頭出仕，任江州祭酒，不久歸隱。后間續(xù)做過鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍等小官，過著時隱時仕的生活。四十一歲再出為彭澤令，八十多天便棄職而去，從今歸隱田園。他去世以后，友人私謚為“靖節(jié)”，故后世稱“陶靖節(jié)”；因曾任彭澤縣令，后人又稱為“陶彭澤”。陶淵明是這一時期成就最高的詩人，他的消滅不僅成為中國士大夫精神的一個象征，而且在古典詩歌進展史上樹立了一座里程碑，他所開創(chuàng)的田園詩以及“平淡自然”的詩風，把詩歌藝術(shù)提高到一種美的至境，標志著漢魏以來古典詩歌所能達到的高度。了解“田園詩”田園詩指歌詠田園生活的詩歌，多以農(nóng)村景物和百姓、牧人、漁父等的勞動為題材。在中國文學史上，陶淵明第一個以田園風光和田園生活為題材進展了大量的詩歌創(chuàng)作。他的田園詩為中國古典詩歌開拓了一個的境地，奇異地將情、景、理三者結(jié)合起來描述農(nóng)村風光和田園生活，詩歌風格清爽、自然，描寫細膩，具有猛烈的藝術(shù)魅力。他開創(chuàng)的詩歌傳統(tǒng)，被后代很多詩人繼承和發(fā)揚。如唐代的王維、孟浩然、儲光羲、韋應(yīng)物、柳宗元等人，都是他的這一傳統(tǒng)的繼承者。而李白、白居易、辛棄疾、蘇軾等大詩人，也都直接或間接地受到陶淵明的影響。了解時代背景405年，陶淵明在江西彭澤做縣令，不過八十多天，便聲稱不愿“為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰”，掛印回家。從今完畢了時隱時仕、身不由己的生活，終老田園。歸來后，作《歸園田居》詩一組。三、初讀課文，整體把握羈〔jī〕鳥 守拙〔zhuō〕蔭〔yìn〕 曖曖〔ài〕 2．解釋詞語：①適俗：適應(yīng)世俗。②韻：氣質(zhì)，情致。③塵網(wǎng)：指世俗的種種束縛。④三十年：有人認為是“十三年”之誤〔陶淵明做官十三年〕。⑤羈鳥：籠中之鳥。⑥池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居。⑦野：一作“畝”。際：間。⑧守拙：意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。⑨方宅：宅子四周。⑩曖曖：迷漫模糊的樣子。9322;依依：模糊的樣子9323;戶庭：門庭庭院。9324;虛室：靜室。9325;樊籠：關(guān)鳥獸的籠子。這里指束縛本性的俗世。【譯文】：從小沒有投合世俗的氣質(zhì)，性格原來愛好山野。錯誤地陷落在人世的羅網(wǎng)中，一去就是三十年。關(guān)在籠中的鳥兒依戀居住過的樹林，養(yǎng)在池中的魚兒思念生活過的深潭。到南邊的原野里去開荒，依著愚拙的心性回家耕種田園。住宅四周有十多畝地，茅草房子有八、九間。榆樹、柳樹遮掩著后檐，桃樹、李樹排列在堂前。遠遠的住人村落依稀可見，樹落上的炊煙隨風輕柔地飄揚。狗在深巷里叫，雞在桑樹頂鳴。門庭里沒有世俗瑣雜的事情煩擾，空房中有的是空閑的時間。長期地困在籠子里面，現(xiàn)在終究又能夠返回到大自然了?！捕痴b讀感悟1．邊誦邊讀，用“/”劃分朗讀節(jié)奏；用“”標出這首詩的韻腳，并說明這首詩押韻的特點。少無/適/俗韻，性本/愛/丘山。誤落/塵網(wǎng)/中，一去/三十/年。羈鳥/戀/舊林，池魚/思/故淵。開荒/南野/際，守拙/歸/園田。方宅/十余/畝，草屋/八九/間。榆柳/蔭/后檐，桃李/羅/堂前。曖曖/遠人/村，依依/墟里/煙。狗吠/深巷/中，雞鳴/桑樹/顛。戶庭/無/塵雜，虛室/有/余閑。久在/樊籠/里，復(fù)得/返/自然。明確 偶數(shù)句押韻，一韻到底(全押ɑn韻)。2.自由朗讀，感悟情感四、文本爭論【思考1】暢談感受任務(wù)：讀了這些描寫田園風光的詩句你有什么感受？明確 感受一：感受到田園詩意美，如安靜祥和、清爽自然等;感受二：覺得這些不過是農(nóng)村很一般的景物，似乎沒有什么詩意;但多少都能感受到作者對田園景物的寵愛之情，以及回歸田園的輕松愉悅。【思考2】研讀內(nèi)容〔一〕本詩的詩眼是哪一個字？明確 歸?！捕硰暮味鴼w？明確 “塵網(wǎng)”、“樊籠”1.詩人把“塵網(wǎng)”、“樊籠”指的是什么？表達了怎樣的情感？明確 在這里“塵網(wǎng)”“樊籠”指代的是官場生活，并通過這樣的比方，表達了對勾心斗角、爾虞我詐的官場的極端厭惡。2.“羈鳥”、“池魚”指的是什么？明確 在這里，詩人用“羈鳥”和“池魚”自喻，意在說明誤入官場，深受束縛、迫切要求擺脫束縛、回歸農(nóng)村的心志。這里一方面表現(xiàn)了陶淵明對誤入官場的痛心，對黑暗官場的嫌棄，一方面表現(xiàn)了他渴望擺脫官場束縛、回歸田園、獲得自由的迫切心情?！踩碁楹味鴼w？明確 “少無適俗韻，性本愛丘山?！?.“適俗”在文中具體指什么？明確 適應(yīng)仕途中繁縟的禮節(jié)限制和爾虞我詐的權(quán)勢之爭，詩人說自已缺乏應(yīng)酬官場的氣質(zhì)和情操，顯示了他不同流合污的高尚情操。2.“愛丘山”、“守拙”表達了詩人怎樣的思想感情？明確 對田園生活的向往。3.“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”表達了詩人怎樣的感情？明確 這兩句詩的意思是入仕做官，非其本性使然，而是一大失誤?！罢`”既表現(xiàn)了陶淵明的懊悔和厭惡之情。東晉末年權(quán)力之爭猛烈，陶淵明既不愿成為上層統(tǒng)治階級沖突斗爭的犧牲品，也不愿成為政治野心家爭奪的工具，但是途生活卻將他緊緊束縛在野心家們政治斗爭的羅網(wǎng)之中，因此格外苦痛?！菜摹硽w向何處？明確 田園有什么獨特的景物吸引著陶淵明？給人一種什么樣的感受？明確 “方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！备惺埽汉啒恪⒖諘?、舒適、幽靜、和諧、模糊詩人為何對如此平凡的茅屋、樹木、雞鳴、狗吠如此津津樂道，如數(shù)家珍？明確 久在樊籠的緣由，沖出羅網(wǎng)，得到自由，返回大自然懷抱，其樂無窮。一草一木也格外親切?！参濉硽w去如何？明確 “戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然?！薄盁o塵雜”、“有余閑”、“久”、“復(fù)”表現(xiàn)了歸后的感受。1.“返”字突出了詩人怎樣的心情？明確 “返”字有重回的意思，可以看出陶淵明把田園狂野當成自己的歸宿，寫出了那種歸后的釋然、舒適的心情?！盁o塵雜”“有余閑”“久”“復(fù)”等則寫出了詩人此刻的自由、安逸、喜悅。2.返自然后的“簡樸、空曠、舒適、幽靜、和諧、模糊”的田園生活環(huán)境與官場的“塵網(wǎng)、樊籠”比照表現(xiàn)了詩人怎么樣的人格傾向和精神追求？明確 表達了詩人厭惡官場，寵愛田園生活，追求精神上得自由和獨立及不與世俗同流合污的高潔品德?！舅伎?】感受“意境美”任務(wù)：分析詩句的手法和營造的意境，進而體會詩人的情感?！胺秸喈€，草屋八九間?！泵鞔_ 白描手法，簡筆勾畫，一方面說明詩人生活簡樸，一方面表達出詩人對自己的生活環(huán)境的滿足感。“十余畝”“八九間”，乍看就是幾個約數(shù)的集合，其實這正是鄉(xiāng)里人散淡心情的寫真，布滿鄉(xiāng)居生活的獨特情趣，反映出詩人的瀟灑率真?！坝芰a后檐，桃李羅堂前?！泵鞔_ 近景描寫，顏色之美，榆柳青綠，桃紅李白，給人生氣盎然之感。煉字，“蔭”和“羅”，賜予榆柳桃李人的情趣，榆柳似乎有情，灑下清陰，蔭蔽屋檐，為仆人遮風擋雨;桃李似乎有意，含笑開放，排列堂前，迎接仆人歸來。這兩句寫出了詩人對田園生活的寵愛之情，內(nèi)心輕松愉悅滿足?！皶釙徇h人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！泵鞔_ 遠景描寫，“曖曖”“依依”，疊詞之美，給人輕松滿足之感，引導(dǎo)學生讀一讀，體會這種感受;遠望模糊的村莊，升起裊裊炊煙，雞鳴狗吠，以聲襯靜，田園生活安靜祥和?！皯敉o塵雜，虛室有余閑?！泵鞔_ 通過一組鮮亮的比照，“虛室生白，吉利止止?！币环矫嬲f明詩人居住環(huán)境的干凈;一方面也寫出詩人生活閑適，心靈虛靜?！舅伎?】詩人筆下的田園是安靜祥和、布滿詩意的，但是我們知道，農(nóng)村生活還有艱辛的勞作。詩中有沒有透露出農(nóng)村生活艱辛苦作的詩句？明確 開荒南野際?！舅伎?】請同學們聯(lián)系學過的詩文，看看有沒有反映陶淵明耕作辛苦、生活艱辛的內(nèi)容。明確 ①種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。〔《歸園田居其三》〕②環(huán)堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空?！病段辶壬鷤鳌贰场舅伎?】概括詩人形象明確 〔1〕詩人愛自然山川的天性。如“少無適俗韻，性本愛丘山?！比纭罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年。”清高自律，不同流合污，潔身自好他用本性的潔白對抗一切黑暗，用自我的純潔拒絕全部污濁，用生存的貧寒鑒證高度的不行或缺。追求自由如：“既自以心為形役”守拙抱樸，返璞歸真，大智假設(shè)愚如“守拙歸園田”。安貧樂道安貧樂道的本質(zhì)是堅守清貧，精神不為身體的欲望而牽絆、勞累，實現(xiàn)精神世界的極大自由?！段辶壬鷤鳌罚骸安黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴。”【思考7】比照閱讀比較閱讀陶淵明的下面二首詩，完成習題?！稓w園田居》〔〕羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！讹嬀啤方Y(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，閑適見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。陶淵明在這兩首詩中都表達了一種怎樣的思想感情？請舉出詩句作具體分析。明確 厭惡官場、回歸自然或?qū)檺厶飯@生活的思想感情陶淵明的田園詩，因淡遠的風格為人稱頌?！暗敝钙降匀?；“遠”指意境深遠，思想深刻。請聯(lián)系上面的詩歌，就其中一點談?wù)勀愕目捶?。明確 “淡”指平淡自然；如內(nèi)容上描寫的是田園風光，尋常的農(nóng)村生活〔開荒南野際，守拙歸園田。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還〕。作者在此抱著怡然自樂的生活態(tài)度?！泊酥杏姓嬉猓嬉淹浴?。又如形式上，詩中使用的是樸實的語言，直率自然地敘事抒情。如：曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。白描的手法，毫無斧鑿痕跡?！斑h”指意境深遠，思想深刻。如語言上雖是白描，但經(jīng)過高度的提煉，含有豐富的形象：榆柳、桃李、遠村、墟煙、狗吠、雞鳴……這是一種安靜靜謐，怡然自適的境界。作者營造一個淳樸安靜的田園，對抗黑暗污濁的官場，表現(xiàn)出潔身自好的孤傲之情。如：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。五、技巧點撥—概括藝術(shù)特色【任務(wù)引導(dǎo)】《歸園田居〔其一〕》這首詩生動地描寫了詩人歸隱后的生活和感受，詩歌中選用了典型的意象，并運用了大量的藝術(shù)手法，將詩人的那份喜悅與閑適融入到了對景物的刻畫與描寫中?！救蝿?wù)活動】分析這首詩歌的藝術(shù)特色。明確①比方手法如：用樊籠里的一只鳥自喻，用“塵網(wǎng)”、“樊籠”比方官場的庸俗，用“故淵”、“舊林”比方鄉(xiāng)土。②比照手法如：詩人歸隱的田園和官場構(gòu)成鮮亮比照，進一步突出了返歸田園的喜悅，寫人時把“適俗”與“守拙”比照，寫鳥時將“飛行”與“囚于樊籠”比照，把回歸自然、厭惡官場的心情表達得生動又自然。③白描手法如：“方宅十余畝，草屋八九間”，毫無粉飾之詞，平易如話，但恰到好處地與詩意合拍。④情景交融如：“方宅十余畝 雞鳴桑樹顛”八句，描寫了方宅草屋、榆柳桃李、村落炊煙、狗吠雞鳴，富有生活氣息，構(gòu)成了遠離塵世、安靜靜謐、淳樸自然的藝術(shù)境地。這是實境——或許確實是陶淵明歸隱后的生活情景，但更是心境——陶淵明內(nèi)心追求那種舒適的生活情趣的物化，實境與心境渾然一體、水乳交融。六、明晰主旨這首詩生動地描寫了詩人歸隱后的生活和感受，抒發(fā)了作者辭官歸隱后的快活心情和鄉(xiāng)居樂趣，從而表現(xiàn)了他對田園生活的寵愛，表現(xiàn)出勞動者的喜悅；同時又隱含了對官場黑暗腐敗的生活的厭惡之感，表現(xiàn)了作者不愿同流合污，為保持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛，流露了一種如釋重負的心情，表達了對自然和自由的寵愛。七、拓展閱讀路過陶淵明，東晉大司馬陶侃重孫，其父為安城太守陶逸，在這樣一個世家里，先祖的豐功偉績鼓舞著陶淵明，他后來曾寫詩：“憶我少壯時，無樂自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠翥?！绷己玫募医萄障拢諟Y明學習很努力。八歲的時候，陶淵明的父親死了，只好與母妹三人一起，投靠外祖父孟嘉。陶淵明的外祖父孟嘉據(jù)說是“好酣酒，至于遺忘得意，旁假設(shè)無人”的，頗有魏晉名士風范，而這位野逸散仙般的老先生也成為陶淵明學習的典范，在歸隱后的陶淵明身上可以清楚地看到孟嘉的影子。陶淵明長大了，就搬出祖父家單過，在陶家園蓋了幾間房子和老母同住。這期間，主要是在家讀書和出外游學。祖上留下來的一些積蓄漸漸耗盡，親友接濟也漸漸不支，生活每況愈下。而且家里也已經(jīng)沒米下鍋，學而優(yōu)當仕，陶淵明打算外出做官。這個時候正是東晉末年，接二連三地爆發(fā)農(nóng)民起義，軍閥割據(jù)，民不聊生。陶淵明的仕逢生涯就在這樣的背景下開頭了。公元393年，陶淵明在江州刺史王凝之(王羲之的兒子)手下謀了一個祭酒的差事。惋惜好景不長，王凝之這人脾氣不好，寵愛用鼻孔看人，可陶淵明官職雖小，也是有傲骨的，四個鼻孔相對，兩個人隔膜日深。陶淵明心灰意冷，不久就“不堪吏職，少日自解歸”了，第一次仕途完畢。公元400年，陶淵明三十五歲，或許是實在過不下去了，他來到荊州，投靠到荊江二州刺使桓玄門下做了個參謀。但陶淵明很快就覺察桓玄有個要命的想法——做皇帝。陶淵明到底是正統(tǒng)文人，忠君思想深入骨髓。他固然不想趟這造反的渾水，恰恰這年冬天，陶淵明母親去世，于是以母喪辭官，其次次仕途完畢。公元402年，桓玄舉兵攻入東晉首都建康，改國為楚。公元405年，劉裕在家鄉(xiāng)京口起兵攻擊桓玄，陶淵明很愉快，馬上去投奔劉裕，并寫詩明志：“四十無聞，斯缺乏畏，脂我名車，策我名驥。千里雖遙，孰敢不至！”〔《榮木》〕這一年，劉裕擊敗桓玄，扶保司馬德宗登基，緊接著司馬德宗將皇位禪讓給劉裕，劉宋王朝誕生，南北朝開頭。論功行賞，劉裕卻僅僅封陶淵明做了一個無職無權(quán)的鎮(zhèn)軍參軍。陶淵明對劉裕是頗有幾分崇拜的，但骨子里的正統(tǒng)思想?yún)s使得他對劉裕的“謀朝篡位”頗有不滿，在這樣的沖突心理作用下，眼里的劉裕就有了很多異樣的味道，劉裕對陶淵明這樣的心態(tài)自然也是洞假設(shè)觀火，所以固然也不會重用陶淵明。陶淵明在《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿作》中寫道：“日倦山川異，心念山澤居……”三月，上表辭官，馬上被批準。再回家種地。還是公元405年秋，叔父陶逵介紹他任彭澤縣令。這次到任應(yīng)差的緣由主要是為了生計，他在《歸去來兮辭》里說：“家里窮得揭不開鍋了，連酒都好久喝不上了……”但干到第八十一天，潯陽督郵〔漢代各郡的重要屬吏。代表太守督察縣鄉(xiāng)，宣達政令兼司法等〕要來視察，屬下說：“您得穿戴整齊了，去跪迎上差?！边@時候，陶淵明心中多年的郁結(jié)和文人傲骨最終爆發(fā)：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”這是陶淵明第四次辭官，也是最終一次，十三年的仕宦生涯完畢。幸甚啊，幸甚！歸去來！魏晉文人瀟灑飄逸的風骨對他影響頗大，陶淵明這年為自己更名為“潛”，并開頭與佛道隱士來往，思考感悟，在自然天地中體會自然化生，天人合一的歡快。最終得出結(jié)論，要“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”了，這時候的陶淵明最終不再是一個半吊子政客，半吊子俠客，而成長為我們心目中那個“采菊東籬下，閑適見南山”的陶淵明白。以此為節(jié)點，把陶淵明的一生分為前后兩段。陶淵明歸隱之后，過著“種豆南山下，草盛豆苗稀”的生活，每天就是流連山水田園、飲酒、吟詩。與當年齷齪官場一比，真有重生之嘆，這時候的陶淵明知道，這才是自己真正喜歡的生活。他以詩明志：“悟已往之不諫，知來者之可追?！本褪钦f過去錯了，對仕途徹底無望了。陶淵明歸隱后有得意與歡快：“舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣”，歡快之情溢于言表；但同時也有抑郁：“……景翳翳以將入，撫孤松而盤桓?！必S收的年頭，陶淵明家會釀幾大缸米酒，朋友來了，則必飲，一般總是老陶先醉，醉前會說：“我要醉了，不送你了啊，自己走好?！闭媸堑靡鈽O了。歉收的年頭，老婆孩子都一臉菜色，酒就沒了。這時候也有朋友送他些錢米，也有的就請他過去，說是談?wù)勗娛裁吹?，實際上就是想讓陶淵明一醉。陶淵明曾在詩中寫下自己的感慨：“饑來驅(qū)我去，不知竟何之！行行至斯里，叩門拙言辭……”生活確實時有困難，但歸隱后的陶淵明，在大自然的山山水水里，最終得到了暢快淋漓的自由，他的詩章也在這個時期到達了最高境地，我們記住并且賞識的也正是歸隱后的田園詩家陶淵明：《歸園田居》里，他說：“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！薄讹嬀啤分袑懙溃骸安删諙|籬下，閑適見南山。”《桃花源記》中：“阡陌交通，雞犬相聞，有良田美池桑竹之