PAGEPAGE1講故事比賽活動(dòng)總結(jié)第一篇：講故事比賽活動(dòng)總結(jié)講故事比賽活動(dòng)總結(jié)為營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化。教導(dǎo)處決定于20XX年3月16日中午舉行講故事比賽。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長(zhǎng)陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講成語(yǔ)故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，直播間里選手靚妝登場(chǎng)，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。比賽表現(xiàn)最為突出的是三年級(jí)曹佳同學(xué)，雖然年齡小但他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。五年級(jí)張雨欣同學(xué)，講故事的同時(shí)加上了自己的表演，使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。在大家的共同努力下，此次比賽可以說(shuō)是一次高水平的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。第二篇：講故事比賽活動(dòng)總結(jié)宋莊中心小學(xué)講故事比賽活動(dòng)總結(jié)為了營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化，我們于20XX年10月8日下午在三年級(jí)教室開(kāi)展了講故事比賽。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長(zhǎng)陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量?？偨Y(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。比賽表現(xiàn)最為突出的是六（1）班的張龍喜同學(xué)，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。五（1）班的韓佳音同學(xué)，講故事的同時(shí)加上了自己的表演，使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。在大家的共同努力下，此次比賽可以說(shuō)是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績(jī)，吸取經(jīng)驗(yàn)，在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得滿意的成績(jī)?；顒?dòng)成績(jī)：一等獎(jiǎng)張龍喜韓佳音二等獎(jiǎng)宋莊中心小學(xué)20XX年10月8日第三篇：講故事比賽活動(dòng)總結(jié)“唱紅歌、誦經(jīng)典、講故事”比賽活動(dòng)總結(jié)比賽在學(xué)校會(huì)議室舉行，經(jīng)過(guò)前期的班級(jí)選拔，來(lái)自三至六年級(jí)的選手精心準(zhǔn)備，自信地站上了舞臺(tái)。在選手們聲情并茂的講述中，一陣陣熱烈的掌聲響徹了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。從在場(chǎng)小聽(tīng)眾們?nèi)褙炞⒌难凵裰?，從他們興奮喜悅的小臉蛋上，我們可以深切地感受到，這一個(gè)個(gè)可觸可感、可親可近的故事，正深深地感動(dòng)著他們。本次講唱紅歌、誦經(jīng)典、講故事比賽，讓孩子們從身邊的事例中感受到了“不以善小而不為”的精神，也點(diǎn)燃了他們要堅(jiān)持去做善行的信念。力所能及地助人、點(diǎn)滴之間的奉獻(xiàn)、持之以恒的堅(jiān)守，這就是我們所要追尋的精神。精河縣二小20XX年5月22日第四篇：講故事比賽活動(dòng)總結(jié)講故事比賽活動(dòng)總結(jié)為培養(yǎng)我校學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，我們校于20XX年9月29日下午在電教室進(jìn)行了講故事比賽。此次活動(dòng)在學(xué)校校長(zhǎng)及少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員等行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序，直播現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍?？偨Y(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。此次比賽得到了3—6年級(jí)各位班主任的大力配合與支持，各位指導(dǎo)老師更是盡其所能地精心對(duì)選手進(jìn)行了輔導(dǎo)，為了保證比賽活動(dòng)能夠圓滿成功教師在組織過(guò)程中注意細(xì)節(jié)，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查。在大家的共同努力下，此次比賽可以說(shuō)是一次高水平的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后各種活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。獲獎(jiǎng)名單如下：一等獎(jiǎng)：六年級(jí)（4）艾克拜爾二等獎(jiǎng)：三年級(jí)（2）王付賽、三年級(jí)（2）沙巴艾提三等獎(jiǎng)：六年級(jí)（2）王璐、六年級(jí)（1）馬小青、六年級(jí)（4）加納爾第五篇：五年級(jí)講故事比賽活動(dòng)總結(jié)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”講故事比賽活動(dòng)總結(jié)為營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，突出“新語(yǔ)文主題閱讀”課題研究，提高小學(xué)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃安排，進(jìn)行了講故事比賽。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)?？偨Y(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、參加學(xué)生準(zhǔn)備認(rèn)真。2、選手比