2019下半年教師資格證筆試《初中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與能力》及答案120150一、單項(xiàng)選擇題(15345分)作品符合要求的是()A.《觀滄海B.《山坡羊.潼古C.《泊秦淮D.《無(wú)題.相見時(shí)難別亦難【參考答案】教學(xué)《中國(guó)的拱橋》教師圍繞“非凡只會(huì)與杰出創(chuàng)造”這一，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，下列作品適合的是()《的面教學(xué)文言文復(fù)習(xí)課教師舉例說明一-些的使動(dòng)用法下列例句適合的是()【參考答案】【參考答案】學(xué)生對(duì)“借化”不熟悉，教師用古詩(shī)例句來(lái)講解，不恰當(dāng)?shù)氖茿.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心《春望》B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干《無(wú)題.相見時(shí)難別亦難C.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家啄春泥《錢塘湖春游D.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼《.密州出獵【參考答案】對(duì)該活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的相關(guān)分析，不正確的是A設(shè)置學(xué)習(xí)情境，聯(lián)系生活實(shí)踐，力圖拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間D.【參考答案】案例:閱讀某教師講授八年級(jí)課文《最后一次》的兩個(gè)環(huán)節(jié)，完成第，教師:1946年7月15日，在云南大學(xué)禮堂，先生的追悼會(huì)上，帶著悲泣走到臺(tái) ，都憤然淚下而竟有一些歪戴禮帽的不顧糾察隊(duì)的一再制止在會(huì)場(chǎng)中抽煙、說笑、無(wú)理取鬧，想造成。-多先生本來(lái)備，看到這種情況，抑制不住心頭的，走上講臺(tái)....，在課下錄制了模仿先生的，下面我們一邊一，拓展環(huán)節(jié)紅燭啊也救出他們的也搗破他們的紅燭啊“莫問收獲，但問耕耘。(1)評(píng)析“導(dǎo)入環(huán)節(jié)”的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出具體改進(jìn)建議。(10分)(2)分析“拓展環(huán)節(jié)”中教師選擇該文本的目的。(10分)(17-18)案例:17-18題。面:雨后被濯洗過的綠葉，掩不住那的花，詩(shī)人在其中踽踽獨(dú)行，拈起一瓣闋清麗托俗、感嘆韶華易逝的詞。愁，如無(wú)邊細(xì)雨般，數(shù)不勝數(shù)吧，青年時(shí)隨夫被卷派紛爭(zhēng)，中年時(shí)遭遇宋人回首的靖康之恥，之后接連，“”這是她繾綣的深情?！拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句。”這是她空有才華、一往深情卻無(wú)處安放的慨嘆，從此再?zèng)]有-一個(gè)琴東坡“大江東去浪淘盡千古人物”的豪邁回首瞥見秦觀“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，怕你生活中的，卻也堅(jiān)強(qiáng)，卻也絢爛。請(qǐng)從第②段找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從第②段找出一-處病句，分別改正。(8分請(qǐng)?jiān)摿?xí)作的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合習(xí)作具體分析。(12分注釋:①選自《集》卷一(中華書局2009年版)誡，告誡、勸勉。子，一般認(rèn)為是指的兒子。詞，用于句首，表示發(fā)端。③(靜)[以連詞，表到遠(yuǎn)大目標(biāo)致，達(dá)到。⑨[廣才]增長(zhǎng)才千?！?(yin)慢)懈怠。，。與時(shí)馳)年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去。馳，疾