鳥的天堂23第一課時第二課時語文五年級上冊鳥的天堂23第一課時第二課時語文五年級上冊第一課時第一課時巴金，原名李堯棠，字芾甘。作家、翻譯家、社會活動家、無黨派愛國民主人士。著有長篇小說《滅亡》，激流三部曲《家》《春》《秋》，愛情三部曲《霧》《雨》《電》等，出版了《巴金文集》《巴金全集》《巴金譯文全集》等。巴金，原名李堯棠，字芾甘。作家、翻譯家、社會活動家、無黨派愛快樂、美好、幸福的生活環(huán)境。鳥兒無憂無慮生活的地方。鳥兒能夠自由自在地生活的地方。適合鳥兒居住，有很多樹的地方?？鞓?、美好、幸福的生活環(huán)境。鳥兒無憂無慮生活的地方。鳥兒能夠讀了課題，你有什么疑問嗎？鳥的天堂是什么樣的？鳥的天堂在哪里？為什么把那個地方稱作鳥的天堂？讀了課題，你有什么疑問嗎？鳥的天堂是什么樣的？鳥的天朗讀課文，做到讀準字音，讀通句子。朗讀課文，做到讀準字音，讀通句子。三支槳木樁

應接不暇xiá三支槳木樁應接不暇xiá劃船工具，多為木制，因此是木字底。指插在土中的木頭，因此是木字旁。xiá和時間有關，因此是日字旁。在“應接不暇”中表示閑空。劃船工具，多為木制，因此是木字底。指插在土中的木頭，因此是木jiǎnɡrónɡjiūyàozhuānɡzhǎnɡtǎshāoxiáméipāojiǎnɡrónɡjiū“木”的點與“容”的短撇、長撇形成避讓。榕重難點字書寫指導漲塔“木”的點與“容”的短撇、長撇形成避讓。榕重難點字書寫指導漲豎直有力，收筆低于“纟”。糾橫折彎鉤的彎要長一些，托住“力”。拋暇豎直有力，收筆低于“纟”。糾橫折彎鉤的彎要長一些，托住“力”作者和他的朋友去了幾次“鳥的天堂”？分別在什么時候？作者和他的朋友去了幾次“鳥的天堂”？分別在什么時候？?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???兩次分別看到了什么？許多鳥一棵茂盛的大榕樹兩次分別看到了什么？許多鳥一棵茂盛的大榕樹?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???

課文哪幾個自然是寫大榕樹的？哪幾個自然段是寫鳥的？課文哪幾個自然是寫大榕樹的？哪幾個自然段是寫鳥的？?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???

課文題目是“鳥的天堂”，第1—4自然段卻沒有從“鳥的天堂”寫起，這幾段描繪了一幅什么樣的畫面？作者的心情是怎樣的？跟后文的“鳥的天堂”有什么關系？課文題目是“鳥的天堂”，第1—4自然段卻沒有從“鳥的文章開篇從晚霞、河道、劃船等寫起，描繪了一幅優(yōu)美、輕松、自在的出游畫面，寫出了作者平靜、愉快的心情，為遇到“鳥的天堂”作鋪墊。①②③④文章開篇從晚霞、河道、劃船等寫起，描繪了一幅優(yōu)美、輕結合自己的理解，一邊想象畫面，一邊有感情地朗讀課文第1-4自然段。結合自己的理解，一邊想象畫面，一邊有感情地朗讀課文第學習了生字詞了解了課文的主要內(nèi)容知道了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”學習了生字詞1.枝干的數(shù)（shǔshù）目不可計數(shù)（shùshǔ）。2.一只畫眉被我們的掌聲一嚇(xiàhè)，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìngxīng）奮地叫著。\\\\一、畫去畫線字的錯誤讀音。1.枝干的數(shù)（shǔshù）目不可計數(shù)（shùsh二、比一比，再組詞。梢（）拔（）稍（）撥（）漿（）緩（）槳（）暖（）二、比一比，再組詞。梢（）拔（1.認真書寫本課生字。2.熟讀課文，感受大榕樹的美好。1.認真書寫本課生字。七彩課堂伴你成長七彩課堂伴你成長

默讀第5—9自然段，說說大榕樹為什么會成為鳥的天堂。第二課時默讀第5—9自然段，說說大榕樹為什么會成為鳥的天堂。⑤⑥⑦⑧⑨⑤⑥⑦⑧⑨

這株有500年樹齡的古榕樹，位于廣東省新會縣天馬河的一座小島上。它的樹冠大得出奇，枝藤交錯，猶如一座森林，濃陰覆蓋著天馬河心上的二十多畝地。這株有500年樹齡的古榕樹，位于廣東省新會縣天馬河的⑤⑥⑦⑧⑨靜態(tài)描寫⑤⑥⑦⑧⑨靜態(tài)描寫人為因素⑤⑥⑦⑧⑨人為因素⑤⑥⑦⑧⑨留下懸念，寫出了作者遺憾的心情。⑤⑥⑦⑧⑨留下懸念，寫出了作者遺憾的心情。⑤⑥⑦⑧⑨

在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。

當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。體現(xiàn)出從猜測到肯定的語氣朗讀指導（課后第1題）在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真

榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！讀出贊美、感慨的語氣榕樹旺盛的生命力讀出贊美、感慨的語氣榕樹旺盛的生命力

船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了，一個朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。通過朗讀體現(xiàn)出作者的疑惑和遺憾船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里默讀第10—13自然段，思考：鳥兒在“鳥的天堂”是怎樣生活的？默讀第10—13自然段，思考：鳥兒在“鳥的天堂”是怎靜動少多?⑩???靜動少多?⑩????⑩????⑩???

朗讀作者第二天早晨再一次看到“鳥的天堂”的情景，感受“鳥的天堂”的動態(tài)描寫，說說自己的感受。朗讀作者第二天早晨再一次看到“鳥的天堂”的情景，感受“朗讀指導（課后第1題）

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。由慢到快語調(diào)要有高低起伏的變化可以配上拍手和一只一只點數(shù)的手勢朗讀指導（課后第1題）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。語速要稍快些鳥的自由和快樂我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見默讀第14自然段，思考：對最后一句話，你有怎樣的理解？默讀第14自然段，思考：對最后一句話，你有怎樣的理解加引號的“鳥的天堂”指大榕樹，表示特定的稱謂；不加引號的“鳥的天堂”，是因為作者親身感受到鳥兒們在這里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕樹就是鳥的天堂；大榕樹能成為鳥的天堂，和當?shù)剞r(nóng)民的保護分不開，體現(xiàn)了人與自然的和諧之美。加引號的“鳥的天堂”指大榕樹，表示特定的稱謂；不加引下面這段話描繪的是作者1942年乘坐汽車從貴陽到重慶的旅途中，看到的貴州山間的自然景色。有感情地朗讀，理解作者所表達的對自然與生命的真摯情感。下面這段話描繪的是作者1942年乘坐汽車從貴陽到重慶鳥的天堂樹：大茂盛奇特美麗靜鳥：多歡快壯觀動贊美鳥的天堂樹：大茂盛奇特美麗靜鳥：多歡快這篇課文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過___________時見到的不同景象，分別描寫了傍晚靜態(tài)的_______和早晨榕樹上群鳥活動的情景，展現(xiàn)了一派美麗動人的__________，表達了對______________________?！傍B的天堂”自然和生命的熱愛和贊美光這篇課文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過__________知道了大榕樹為什么成為鳥的天堂了解了鳥兒在大榕樹的生活感受到了靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫知道了大榕樹為什么成為鳥的天堂燦爛改正展示不計其數(shù)顫動絢爛糾正展現(xiàn)不可計數(shù)抖動一、近義詞連線。燦爛改正一、近義詞連1.我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。_______________________________________2.我回頭看見后面那被拋在后面的茂密的榕樹。_______________________________________我們發(fā)現(xiàn)了船。二、縮寫句子。1.我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。我們發(fā)現(xiàn)了船。二、縮寫句三、請寫幾句呼吁保護鳥兒的宣傳語。1.保護鳥類，為環(huán)境增姿添彩。2.地球上沒有鳥類，那是一個沒有活力的世界。3.同在藍天下，人鳥共家園。4.關愛生靈，保護鳥類。5.讓人類在大自然愉快前行，讓鳥兒在天空中自由翱翔。三、請寫幾句呼吁保護鳥兒的宣傳語。1.保護鳥類，為環(huán)境增姿添1.請你為“鳥的天堂”宣傳片寫一段宣傳詞。2.完成《七彩課堂素養(yǎng)提升手冊》本課練習。1.請你為“鳥的天堂”宣傳片寫一段宣傳詞。必備古詩詞。讓學生課后帶著記憶必備古詩詞。讓學生課后帶著記憶51

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細葉誰裁(cái)出，

二月春風似剪刀。

春詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹52

望廬山瀑布（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。望廬山瀑布53

絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句滁州西澗

（唐）韋應物獨憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫滁州西澗獨憐幽草澗邊生55

清明

唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明56

四時田園雜興（宋）范成大晝出耘(yún)田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。四時田園雜興

春日（宋）朱熹(xī)

勝日尋芳泗(sì)水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。春日

樂游原（唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。樂游原

山行

（唐）杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山行

楓橋夜泊（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊

古朗月行（唐）李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？古朗月行62

絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句鹿柴(zh