基因?qū)π誀畹目刂平T(mén)市新會(huì)第一中學(xué)周鳳娟基因?qū)π誀畹目刂平T(mén)市新會(huì)第一中學(xué)周鳳娟1、遺傳信息的傳遞規(guī)律：(1)DNA復(fù)制過(guò)程中，遺傳信息的傳遞方向是

。(2)基因表達(dá)過(guò)程中，遺傳信息的傳遞方向是

。DNA→DNADNA→RNARNA→蛋白質(zhì)2、以圖解形式表示上述兩個(gè)過(guò)程1、遺傳信息的傳遞規(guī)律：DNA→DNADNA→RNARNA→轉(zhuǎn)錄DNARNA蛋白質(zhì)翻譯復(fù)制一、中心法則的提出及其發(fā)展1、中心法則的提出：2、中心法則的發(fā)展（資料分析P69

）逆轉(zhuǎn)錄復(fù)制思考：哪些過(guò)程需要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)？

上述哪些過(guò)程可發(fā)生在人體細(xì)胞中？①②③④⑤①②③④⑤

能發(fā)生④⑤過(guò)程：所有人體細(xì)胞都是能發(fā)生①②③嗎？能發(fā)生④和⑤病毒是同一種病毒嗎？RNA病毒寄生的寄主細(xì)胞①②③分別寫(xiě)出逆轉(zhuǎn)錄病毒和RNA復(fù)制型病毒的遺傳信息傳遞圖解克里克轉(zhuǎn)錄DNARNA蛋白質(zhì)翻譯復(fù)制一、中心法則的提出及其發(fā)展1二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系控制基因蛋白質(zhì)性狀控制體現(xiàn)基因控制生物性狀的方式(途徑)？（指導(dǎo)）二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系控制基因蛋白質(zhì)性狀控制體現(xiàn)基因控二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系實(shí)例2、白化?。簩?shí)例1、豌豆圓粒和皺粒閱讀P69，思考找出豌豆皺粒、白化病形成

直接原因和根本原因直接原因：根本原因：淀粉含量低淀粉分支酶基因發(fā)生突變二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系實(shí)例2、白化?。簩?shí)例1、豌豆圓粒實(shí)例2、白化病機(jī)理：酪氨酸黑色素酪氨酸酶酪氨酸酶基因控制白化病白化病患者實(shí)例2、白化病機(jī)理：酪氨酸黑色素酪氨酸酶酪氨酸酶基因控制白化性狀基因控制酶的合成控制代謝控制1、基因控制性狀的間接途徑（p69）二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系性狀基因控制酶的合成控制代謝控制1、基因控制性狀的間接途徑（黏液清除困難，細(xì)菌繁殖，肺部感染CFTR基因缺失3個(gè)堿基CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，導(dǎo)致功能異?；颊咧夤軆?nèi)黏液增多囊性纖維病的病因圖解（書(shū)P70）實(shí)例3：基因通過(guò)控制

而_____控制生物體的_______。蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接性狀黏液清除困難，細(xì)菌繁殖，肺部感染CFTR基因缺失3個(gè)堿基CF性狀基因控制酶的合成控制代謝控制1、基因控制性狀的間接途徑（p69）2、基因控制性狀的直接途徑（p70）基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制性狀二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系性狀基因控制酶的合成控制代謝控制1、基因控制性狀的間接途徑（判斷：鐮刀型細(xì)胞貧血癥控制血紅蛋白的基因中一個(gè)堿基異常血紅蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化形狀異常：紅細(xì)胞呈鐮刀狀功能異常：容易破裂，患溶血性貧血基因?qū)π誀畹目刂品绞剑ㄍ緩剑?？判斷：鐮刀型?xì)胞貧血癥控制血紅蛋白的基因中一個(gè)堿基異常血紅蛋思考：基因的改變僅僅引起生物體單一性狀的改變嗎？（P69旁欄思考題）粒形：圓粒與皺粒甜度：不甜與甜三、基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系思考：基因的改變僅僅引起生物體單一性狀的改變嗎？（P69旁欄（1）關(guān)系：并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系實(shí)例：豌豆的圓、皺和味道，人的身高

基因

性狀1個(gè)1個(gè)(一般情況)1個(gè)多個(gè)多個(gè)1個(gè)三、基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系環(huán)境（2）性狀的表現(xiàn)受基因的控制，同時(shí)受到

的影響。（1）關(guān)系：并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系實(shí)例：豌豆的圓、皺和味道，人的觀察水毛茛的葉片特點(diǎn)，你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？？水空氣表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境P68：?jiǎn)栴}探討觀察水毛茛的葉片特點(diǎn)，你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？？水空氣表現(xiàn)型=（3）調(diào)控網(wǎng)絡(luò)：課本P70

基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。（3）調(diào)控網(wǎng)絡(luò)：課本P70基因與基因、基因與基因四、細(xì)胞質(zhì)基因思考：若父親的線粒體DNA有缺陷，生出的小孩會(huì)患病嗎？若是