小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃_第1頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃_第3頁
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K2MG-EK2MG-E《專業(yè)技術(shù)人員績效管理與業(yè)務(wù)能力提升》練習(xí)與答案PAGEPAGE1遵義市小學(xué)數(shù)學(xué)黎興貴名師工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃學(xué)數(shù)學(xué)黎興貴名師工作室三年工作方案》制定個人發(fā)展計劃如下：一、預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)努力使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。二、自我規(guī)劃學(xué)教學(xué)中的難點熱點問題，努力使自己具有較高的理論水平、較深厚的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和較扎實的學(xué)科專業(yè)知識，深入進行小學(xué)數(shù)學(xué)前沿問題的研究。并不斷總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，充分發(fā)揮名師工作室成員在教育教學(xué)活動中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用。經(jīng)過三年名師工作室的學(xué)習(xí)，使自己成為一名市級以上骨干教師或教學(xué)名師。在名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)下，主持并完成一項市級以上科研課題。領(lǐng)等一系列培訓(xùn)研修活動，促進自己專業(yè)發(fā)展、快速成長。K2MG-E《專業(yè)技術(shù)人員績效管理與業(yè)務(wù)能力提升》練習(xí)與答案K2MG-E《專業(yè)技術(shù)人員績效管理與業(yè)務(wù)能力提升》練習(xí)與答案PAGEPAGE2三、三年學(xué)習(xí)計劃備，梳理學(xué)習(xí)心得，撰寫并發(fā)表專業(yè)論文；完成好工作室安排的其他工作。第二年：認(rèn)真制定學(xué)年學(xué)習(xí)計劃和工作計劃，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、數(shù)學(xué)專業(yè)知識和最新教育思想，堅持讀書交流活動與工作室中的成員學(xué)員共同進步共同成長；與課題研究團隊共同實施課題研究方案，開展課題研究實驗，扎實推進課題研梳理學(xué)習(xí)心得，撰寫并發(fā)表專業(yè)論文；完成好工作室安排的其他工作。專業(yè)論文；完成好工作室安排的其他工作。師德修養(yǎng)上更是名師！世上沒有

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