語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)22四季之美第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)22四季之美第一課時(shí)第二課時(shí)美麗的四季中，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？為什么？美麗的四季中，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？為什么？清少納言(約966-約1025)，日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少納言是她的官職。她與紫式部、和泉式部并稱平安時(shí)期的三大才女。隨筆作品《枕草子》。第一課時(shí)清少納言(約966-約1025)，日本平安時(shí)期著名的女作家，自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

朗讀課文掃清障礙自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。朗讀課文掃清心曠神怡

凜冽閑逸kuàngyílǐnlièyì學(xué)認(rèn)字心曠神怡凜冽kuàngyílǐnlièyì學(xué)認(rèn)字夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。指的是心境開(kāi)闊。愉快。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心落雪的早晨當(dāng)然美，就是遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽清晨，也要生起熊熊的炭火。帶有冫的字大多與寒冷相關(guān)，“凜冽”是指刺骨的寒冷。落雪的早晨當(dāng)然美，就是遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！安樂(lè)，安閑。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬黎暈漆幕愈曠怡逸免先朗讀，再觀察：怎樣把這些字寫得正確、美觀？líyùnqīmùyùkuànɡyíyìmiǎn學(xué)寫字黎暈漆幕愈曠怡逸免先朗讀，再觀察：怎樣把這些字寫得正確、美觀四季之美四季之美幕“大”的橫畫(huà)要長(zhǎng)，撇捺舒展。指導(dǎo)書(shū)寫“幕”學(xué)寫字幕“大”的橫畫(huà)要長(zhǎng)，撇捺舒展。指導(dǎo)書(shū)寫“幕”學(xué)寫字黎不要寫成“水”指導(dǎo)書(shū)寫“黎”不要寫成“勿”學(xué)寫字黎不要寫成“水”指導(dǎo)書(shū)寫“黎”不要寫成“勿”學(xué)寫字漆不要寫成“水”。指導(dǎo)書(shū)寫“漆”學(xué)寫字漆不要寫成“水”。指導(dǎo)書(shū)寫“漆”學(xué)寫字逸不要少寫“點(diǎn)”。指導(dǎo)書(shū)寫“逸”學(xué)寫字逸不要少寫“點(diǎn)”。指導(dǎo)書(shū)寫“逸”學(xué)寫字思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？按什么順序來(lái)寫的？作者認(rèn)為每個(gè)季節(jié)什么時(shí)候最美？思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？按什么順序來(lái)寫的？作者認(rèn)

春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨。課文按照四季的順序來(lái)描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時(shí)段的景致。

春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黃昏。冬天最美

春天最美是黎明。冬天最美是早晨。天快要亮的時(shí)候。從天剛亮到八九點(diǎn)鐘的一段時(shí)間。

春天最美是黎明。冬天最美是早晨。天快要亮的時(shí)候。

夏天最美是夜晚。秋天最美是黃昏。夜間，晚上。日落以后天黑以前的時(shí)候。

夏天最美是夜晚。秋天最美是黃昏。夜間，晚上。日落以后天黑

自由讀第1自然段，思考：本段主要寫了什么景象？你能想象到什么畫(huà)面？

描寫了黎明時(shí)天空顏色的變化，是我們仿佛看到大自然這個(gè)魔法師，獻(xiàn)給天空染上微微的紅暈，在給天空披上紅紫紅紫的彩云。自由讀第1自然段，思考：本段主要寫了什么景象？你能想指導(dǎo)朗讀第1自然段。春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。讀得緩慢些，仿佛讓人看到填空的顏色正在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地發(fā)生變化。讀得柔和一些。適當(dāng)重讀，讀出填空彩云的變化。指導(dǎo)朗讀第1自然段。春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒小結(jié)：第1自然段按照時(shí)間順序，側(cè)重描寫了天空顏色的變化，這種寫法叫動(dòng)態(tài)描寫。這樣描寫可以讓我們聯(lián)想到更加具體生動(dòng)的畫(huà)面。

小結(jié)：第1自然段按照時(shí)間順序，側(cè)重描寫了天空顏色的變借助圖片，練習(xí)背誦。借助圖片，練習(xí)背誦。一、填空。

本文的作者是，是姓，是她在宮中的官職。平安時(shí)期著名的女作家。隨筆作品有：課堂演練清少納言清少納言《枕草子》日本一、填空。課堂演練清少納言清少納言《枕草子》日本

1.本文是按照春夏秋冬的順序?qū)懙?。（?/p>

2.作者認(rèn)為，春天最美的是夜晚。（）√×二、判斷對(duì)錯(cuò)。1.本文是按照春夏秋冬的順序?qū)懙?。√×二、判斷?duì)錯(cuò)。三、解釋詞語(yǔ)并造句。字詞聽(tīng)寫心境開(kāi)闊，精神愉快。心曠神怡解釋：造句：看到這大美景色，真是令人心曠神怡。三、解釋詞語(yǔ)并造句。字詞聽(tīng)寫心境開(kāi)闊，精神愉快。心曠神怡解釋

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，欣賞了春天的黎明的美，今天我們?cè)俅紊钊胝n文，走近其他三個(gè)季節(jié)的美吧。第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，欣賞了春天的黎明的美，今天我們?cè)俅卫首x第2自然段，思考：作者描寫了夏天的幾種夜晚之美？你是怎么看出來(lái)的？夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。夏夜之美包括明亮的月夜、漆黑漆黑的暗夜、蒙蒙的雨夜。我是從“固然、也、即使……也”這幾個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的。朗讀第2自然段，思考：作者描寫了夏天的幾種夜晚之美？

聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或自己閱讀的積累，想象這三種美麗的夏夜并用自己的話描述一下。

明亮的月夜，我想到了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。明亮的夏夜是寧?kù)o的夜晚，是身在他鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)的夜晚。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或自己閱讀的積累，想象這三種美麗的夏夜并

我能想象到漆黑漆黑的暗夜，五數(shù)螢火蟲(chóng)翩翩起舞，像打著小燈籠的天使。它們飛過(guò)草叢，飛過(guò)花園，幫助迷失方向的小螞蟻找到回家的路。我能想象到漆黑漆黑的暗夜，五數(shù)螢火蟲(chóng)翩翩起舞，像打著

蒙蒙的雨夜是那樣的寧?kù)o，只有幾只堅(jiān)強(qiáng)的小螢火蟲(chóng)還在打著小燈籠四處飛舞，原來(lái)他們?cè)谥狄拱?，維護(hù)著這祥和寧?kù)o的夜晚的安全。蒙蒙的雨夜是那樣的寧?kù)o，只有幾只堅(jiān)強(qiáng)的小螢火蟲(chóng)還在打

小結(jié)：通過(guò)觀看圖片，我們可以更鮮明地感受到：漆黑暗夜中無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)輕盈地飛舞著，好似流星劃過(guò)夜空；雨夜中的螢火蟲(chóng)，雖然只有一只、兩只，但是它們像勇敢的小精靈，閃著朦朧的微光在飛行，動(dòng)感十足，讓人非常著迷。這一部分也是動(dòng)態(tài)描寫。小結(jié)：通過(guò)觀看圖片，我們可以更鮮明地感受到：漆黑暗夜

作者最喜歡第三種夏夜，因?yàn)榈谌N夜晚她描寫得最詳細(xì)。不僅寫了夜晚時(shí)飄著的蒙蒙細(xì)雨，還詳細(xì)地描寫了那一只兩只的螢火蟲(chóng)。

你覺(jué)得作者最喜歡哪一種夏夜之美？你是怎么看出來(lái)的？

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。作者最喜歡第三種夏夜，因?yàn)榈谌N夜晚她描寫得最詳細(xì)。

本段要通過(guò)柔和的語(yǔ)氣，營(yíng)造出夏夜靜謐的氛圍；通過(guò)強(qiáng)調(diào)“固然、也、即使……也……”等詞語(yǔ)，感受三種夏夜不同的景致。朗讀“翩翩飛舞”和“閃著朦朧的微光”等詞語(yǔ)的時(shí)候要突出螢火蟲(chóng)的輕快靈動(dòng)，語(yǔ)速稍微快一點(diǎn)，才能讓人感受到驚喜。朗讀指導(dǎo)本段要通過(guò)柔和的語(yǔ)氣，營(yíng)造出夏夜靜謐的氛圍；通過(guò)強(qiáng)調(diào)填寫關(guān)鍵詞，幫助背誦。夏天最美是（）。（）固然美，（）（）。即使是（）也有（），閃著（），這情景（）。夜晚明亮的月夜漆黑漆黑的暗夜無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞蒙蒙細(xì)雨的夜晚一只兩只螢火蟲(chóng)朦朧的微光在飛行著實(shí)迷人填寫關(guān)鍵詞，幫助背誦。夏天最美是（）。（小組討論，自學(xué)第3、4自然段。1.這兩個(gè)自然的主要內(nèi)容是什么？2.試著用自己的話描述一下畫(huà)面，把動(dòng)態(tài)之美描述出來(lái)。小組討論，自學(xué)第3、4自然段。1.這兩個(gè)自然的主要內(nèi)秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。動(dòng)態(tài)描寫，令人心曠神怡，如身臨其境。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急

我能想象到：作者仰望天空，看到了夕陽(yáng)斜照，無(wú)數(shù)的小烏鴉急急忙忙朝自己的鳥(niǎo)窩飛去；成群結(jié)隊(duì)的大雁排著人字形的隊(duì)伍，那樣的團(tuán)結(jié)。這樣的畫(huà)面讓作者想到了家，想到了自己的朋友，所以非常感動(dòng)。等到夕陽(yáng)落山，夜晚來(lái)臨時(shí)她又聽(tīng)見(jiàn)了草叢中有小蟲(chóng)在唱歌，和著沙沙的風(fēng)聲，這樣的景象使她心情非常愉快。我能想象到：作者仰望天空，看到了夕陽(yáng)斜照，無(wú)數(shù)的小烏

你覺(jué)得在這一段中，作者的描寫有哪些獨(dú)特之處呢？我覺(jué)得作者的獨(dú)特之處在于她沒(méi)有寫秋天里我們司空見(jiàn)慣的楓林、落葉，而是重點(diǎn)描寫了歸鴉和大雁，并賦予了它們?nèi)说那楦?，使?huà)面有了動(dòng)態(tài)感。你覺(jué)得在這一段中，作者的描寫有哪些獨(dú)特之處呢？冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。

這里不僅寫了冬季早晨最有意思的事，還寫出了作者閑逸舒適的心情。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜

我們可以想象到：在冬天的早晨，自己坐在暖和的炭火邊，手捧一杯熱茶，是一種什么樣的心情。冬天的早晨，有落雪，有白霜，畫(huà)面是靜美的；當(dāng)生起熊熊炭火，畫(huà)面就變得溫暖而具有動(dòng)感了。我們可以想象到：在冬天的早晨，自己坐在暖和的炭火邊，指導(dǎo)朗讀第3自然段。朗讀這一自然段時(shí)，既要關(guān)注歸鴉“急急匆匆”朝窠里飛去和大雁“比翼而飛”等壯觀場(chǎng)面，也要關(guān)注“風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴”等細(xì)微警務(wù)。前半部分要適當(dāng)家快節(jié)奏，以便體現(xiàn)歸鴉和大雁“急急匆匆”和“比翼而飛”的動(dòng)態(tài)畫(huà)面；最后一句可以用舒緩的語(yǔ)氣，讓人感受到風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴背后的安靜以及秋天的遼闊高遠(yuǎn)。指導(dǎo)朗讀第3自然段。朗讀這一自然段時(shí)，既要關(guān)注歸鴉“朗讀第4自然段的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)要舒緩，讀出寒冷的冬天手捧炭火穿過(guò)走廊時(shí)的閑情逸致。嘗試借助關(guān)鍵詞背誦第3、4自然段。朗讀第4自然段的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)要舒緩，讀出寒冷的冬天手捧快速朗讀課文，思考：每個(gè)季節(jié)各有怎樣的特點(diǎn)？學(xué)了這一課，你有哪些收獲？溫馨提示：談收獲的時(shí)候可以從整體感受、遣詞造句、寫作方法等方面來(lái)談?？焖倮首x課文，思考：每個(gè)季節(jié)各有怎樣的特點(diǎn)？學(xué)了這一

學(xué)完這一課，我發(fā)現(xiàn)春天有絢麗多彩的黎明，夏天有美麗而充滿勃勃生機(jī)的夏夜，秋天有令人感動(dòng)的、讓人心曠神怡的黃昏，冬天有閑逸和諧的早晨。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的美。學(xué)完這一課，我發(fā)現(xiàn)春天有絢麗多彩的黎明，夏天有美麗而

我通過(guò)細(xì)細(xì)品讀，積累了很多優(yōu)美的詞語(yǔ)，如“紅紫紅紫、漆黑漆黑、蒙蒙、翩翩、點(diǎn)點(diǎn)、熊熊”等疊詞。這些詞語(yǔ)讀起來(lái)朗朗上口，使景物充滿動(dòng)感和美感。

我知道了什么是動(dòng)態(tài)描寫。我通過(guò)細(xì)細(xì)品讀，積累了很多優(yōu)美的詞語(yǔ)，如“紅紫紅紫、

總結(jié)：作者通過(guò)細(xì)致的觀察，選取了自己眼中最具代表性的事物，對(duì)其顏色、動(dòng)作、聲音、形狀的細(xì)微變化進(jìn)行了描述，呈現(xiàn)了景物的動(dòng)態(tài)之美，表達(dá)了自己內(nèi)心獨(dú)特的感受，更體現(xiàn)了對(duì)大自然、對(duì)四季美景的喜愛(ài)之情?？偨Y(jié)：作者通過(guò)細(xì)致的觀察，選取了自己眼中最具代表性的結(jié)構(gòu)梳理四季之美春天夏天秋天冬天黎明夜晚黃昏早晨熱愛(ài)大自然結(jié)構(gòu)梳理四季之美春天黎明熱愛(ài)大自然這篇課文通過(guò)刻畫(huà)

特有的美景，表現(xiàn)了作者對(duì)

，及對(duì)大自然的贊美。主題概括各個(gè)季節(jié)生活的熱愛(ài)這篇課文通過(guò)刻畫(huà)特有的美景，表現(xiàn)了春天最美的是，夏天最美的是，秋天最美的是，冬天最美的是。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)黎明夜晚黃昏早晨春天最美的是，夏天最美的是，秋天最美二、用加紅的詞語(yǔ)造句。1.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行。___________________________________________2.那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。__________________________________________

_即使路再遠(yuǎn)再難走，我也要在今晚到達(dá)目的地。騎自行車回家的時(shí)候，那輕輕的春風(fēng)和明媚的陽(yáng)光真是叫我心曠神怡。。二、用加紅的詞語(yǔ)造句。即使路再遠(yuǎn)再難走，我也要在今晚到達(dá)目的三、在你的家鄉(xiāng)，四季是什么樣的，你能寫一寫你四季的生活嗎？三、在你的家鄉(xiāng)，四季是什么樣的，你能寫一寫你四季的生活部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《四季之美》優(yōu)秀課件新課導(dǎo)入

你最喜歡一年中的哪個(gè)季節(jié)呢？把你喜歡的理由分享給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！新課導(dǎo)入你最喜歡一年中的哪個(gè)季節(jié)呢？把你喜歡的理由分清少納言（約966~約1025）清是姓，少納言是她在宮中的官職。她是平安時(shí)代著名的歌人、作家，中古三十六歌仙之一，與紫式部、和泉式部并稱為平安時(shí)代的三大才女，曾任一條天皇皇后藤原定子身邊的女官。代表作品有《枕草子》。走近作者清少納言（約966~約1025）清是姓，少納

被后世譽(yù)為“日本散文鼻祖”的《枕草子》是清少納言一生除卻和歌以外傳世的唯一作品，在這部幾乎可以說(shuō)是凡事必錄，被作者戲言為“筆也寫禿了”的作品中充溢著作者本人所感受到的四季變化的微妙之美，以及屬于平安時(shí)代的斑駁的風(fēng)俗世相、復(fù)雜的人情世界以及日常生活中的瑣碎小事的瞬間之美。知識(shí)錦囊被后世譽(yù)為“日本散文鼻祖”的《枕草子》是清少納言一生學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“窠、曠”等6個(gè)生字，會(huì)寫“黎、暈”等9個(gè)生字，正確讀寫“黎明、紅暈”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文聯(lián)系上下文，感受景物的動(dòng)態(tài)美，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“窠、曠”等6個(gè)生字，會(huì)寫“黎、暈”等9個(gè)生會(huì)

認(rèn)

字窠曠怡凜冽逸kēkuàngyílǐnlièyì會(huì)認(rèn)字窠曠怡凜冽逸kēkuàngyílǐnlièyì會(huì)

寫

字黎lí音序：L結(jié)構(gòu)：上下偏旁：氺筆畫(huà)數(shù)：15組詞：黎明黎民百姓筆順：會(huì)寫字黎lí音序：L結(jié)構(gòu)：上下偏旁：氺筆畫(huà)數(shù)：15組詞：暈yùn音序：Y結(jié)構(gòu)：上下偏旁：曰筆畫(huà)數(shù)：10組詞：光暈紅暈筆順：暈yùn音序：Y結(jié)構(gòu)：上下偏旁：曰筆畫(huà)數(shù)：10組詞：光暈漆qī音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫(huà)數(shù)：14組詞：漆黑油漆如膠似漆筆順：漆qī音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：氵筆畫(huà)數(shù)：14組詞：漆黑幕mù音序：M結(jié)構(gòu)：上下偏旁：艸筆畫(huà)數(shù)：13組詞：開(kāi)幕屏幕夜幕降臨筆順：幕mù音序：M結(jié)構(gòu)：上下偏旁：艸筆畫(huà)數(shù)：13組詞：開(kāi)幕愈yù音序：Y結(jié)構(gòu)：上下偏旁：心筆畫(huà)數(shù)：13組詞：愈合愈加每況愈下筆順：愈yù音序：Y結(jié)構(gòu)：上下偏旁：心筆畫(huà)數(shù)：13組詞：愈合曠kuàng音序：K結(jié)構(gòu)：左右偏旁：日筆畫(huà)數(shù)：7組詞：空曠曠野心曠神怡筆順：曠kuàng音序：K結(jié)構(gòu)：左右偏旁：日筆畫(huà)數(shù)：7組詞：空曠怡yí音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：忄筆畫(huà)數(shù)：8組詞：怡然怡人心曠神怡筆順：怡yí音序：Y結(jié)構(gòu)：左右偏旁：忄筆畫(huà)數(shù)：8組詞：怡然怡逸yì音序：Y結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：辶筆畫(huà)數(shù)：11組詞：安逸逃逸一勞永逸筆順：逸yì音序：Y結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：辶筆畫(huà)數(shù)：11組詞：安逸免miǎn音序：M結(jié)構(gòu)：上下偏旁：

筆畫(huà)數(shù)：7組詞：免除避免筆順：免miǎn音序：M結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫(huà)數(shù)：7組詞：免除詞語(yǔ)解釋【朦朧】不清楚，模糊?！疽鼓唤蹬R】指太陽(yáng)下山以后，天色漸漸變黑?！疽鼓唤蹬R】心情舒暢，精神愉快。【凜冽】刺骨的寒冷?！鹃e逸】清閑舒適。詞語(yǔ)解釋【朦朧】不清楚，模糊?！疽鼓唤蹬R】指太陽(yáng)下山以后，天字詞練習(xí)一、下列畫(huà)橫線的字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.巢窠（kè）比翼而飛（jì）

B.

凜冽（lín）紅暈（yùn）

C.著實(shí)（zhuó）暖和（huo）

D.黎明（ní）掃興（xìng）C字詞練習(xí)一、下列畫(huà)橫線的字注音正確的一項(xiàng)是（）C二、辨字組詞?！緯绲V】（）石空（）【幕暮】落（）日（）礦曠幕暮三、用下面的詞語(yǔ)造句。心曠神怡站在船頭，放眼大海，真叫人心曠神怡。二、辨字組詞。礦曠幕暮三、用下面的詞語(yǔ)造句。站在船頭，放眼大課文解讀

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。課文解讀春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的春天，最美的時(shí)間是_____

，最美的景物有_________。黎明天空和彩云春天，最美的時(shí)間是_____

，最美的景物有________

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)兒翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)兒，閃著朦朧的微光在