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同讀一本書——口語交際同讀一本書人教版六年級語文下冊第二單元-口語交際：同讀一本書ppt課件這本書講了一個什么樣的故事?你怎樣評價主人公？你對哪個人物印象最深？為什么？有沒有什么地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？有沒有完全出乎意料、令人感到不可思議的情節(jié)？讀這本書的時候，你想到了哪些相似的書，或是想到了生活中的哪些人？故事的結局你喜歡嗎？如果你來寫這個故事，你會怎么寫？這本書講了一個什么樣的故事?你怎樣評價主人公？你對哪個人物印面對這些話題，我們怎么樣去展開交流？

1.梳理思路：交流前思考圍繞話題談論哪些具體內(nèi)容。學會借助批注梳理思路，深入地表達自己的想法或觀點。2.勇于表達：表達觀點時要以內(nèi)容為依據(jù)，從書中找出例子來說明自己的觀點。3.認真傾聽：要勇于表達自己的真實想法。4.交流表達：認真傾聽別人的發(fā)言，準確理解他人的想法。對于不同想法，思考他們的理由是什么。面對這些話題，我們怎么樣去展開交流？1.梳理思路：交流前小組合作：

從上面選擇一兩個大家感興趣的，值得討論的話題展開深入交流。如：在湯姆這些冒險的經(jīng)歷中，你覺得最驚險的是什么？哪些情節(jié)特別吸引你？說說這個片段中你感覺精彩的地方。你覺得湯姆是個怎樣的孩子？哪些地方給你的印象最深？在這段歷險中，你對湯姆有了怎樣的認識。小組合作：從上面選擇一兩個大家感興趣的，小結：閱讀往往能喚起讀者獨特的感受和理解，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會也可能不一樣。從書中讀懂什么是善良，什么是友誼，什么是生活，跟故事中人物一起喜悅、一起感傷、一起成長，是多么幸福！讀了一本好書，跟同學交流分享閱讀的收獲，是多么快樂！推薦好書，寫好讀書推薦卡。

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