反函數(shù)南陽市二中李泓反函數(shù)南陽市二中李泓112345…ts691215…3某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為3米∕秒，t表示時(shí)間（秒），s表示位移（米），看下面問題：12342(2).定義域與值域恰好對(duì)調(diào).乘3除以3觀察發(fā)現(xiàn)(1).對(duì)應(yīng)法則互逆;(2).定義域與值域恰好對(duì)調(diào).乘3除以3觀察發(fā)現(xiàn)(1).對(duì)應(yīng)3(2).定義域與值域恰好對(duì)調(diào).乘2加6減6除以2觀察(1).對(duì)應(yīng)法則互逆;發(fā)現(xiàn)(2).定義域與值域恰好對(duì)調(diào).乘2加6減6除以2觀察(1).4(2).定義域與值域恰好對(duì)調(diào).求算術(shù)平方根求平方觀察(1).對(duì)應(yīng)法則互逆;發(fā)現(xiàn)(2).定義域與值域恰好對(duì)調(diào).求算術(shù)平方根求平方觀察(1).5記作這樣的函數(shù)記作這樣的函數(shù)6問題1結(jié)論問題1結(jié)論7問題2答案不是所有的函數(shù)都有反函數(shù).結(jié)論問題2答案不是所有的函數(shù)都有反函數(shù).結(jié)論8CA函數(shù)y=?(x)反函數(shù)y=?-1(x)定義域值域AC函數(shù)的定義域和值域與它的反函數(shù)的定義域和值域有何關(guān)系?問題3CA函數(shù)y=?(x)反函數(shù)y=?-1(x)定義域值域AC9例1

求下列函數(shù)的反函數(shù):例1求下列函數(shù)的反函數(shù):10反函數(shù)3-人教課標(biāo)版課件11反函數(shù)3-人教課標(biāo)版課件12反函數(shù)3-人教課標(biāo)版課件13反函數(shù)3-人教課標(biāo)版課件14

求反函數(shù)的步驟求反函數(shù)的步驟15

已知函數(shù),求它的反函數(shù)；練習(xí)已知函數(shù)16課堂小結(jié)（1）反函數(shù)的概念（2）求反函數(shù)的方法課堂小結(jié)（1）反函數(shù)的概念（2）求反函數(shù)的方法17作業(yè)習(xí)題2.4：1作業(yè)習(xí)題2.4：118思考題在同一坐標(biāo)系下，畫出函數(shù)及其反函數(shù)的圖象，并觀察兩函數(shù)圖象之間的關(guān)系。思考題在同一坐標(biāo)系下，畫出函數(shù)19謝謝再見謝謝再見20謝謝謝謝21讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破