教學資料參考范本幼兒園中班主題活動：民族樂器(四篇)名目：幼兒園中班主題活動：民族樂器一幼兒園中班主題活動：汽車世界二幼兒園中班主題活動：蝸牛列車三幼兒園中班親子活動：彩色的面條四-1-10幼兒園中班主題活動：民族樂器一一、設計思考我國從遠古至今流傳著多種多樣的民族樂器，如：吹奏樂器(笛用，使演奏形式有了的突破，推動了民間音樂的進一步進展，給人們的生活帶來了樂趣。溝通、爭論等活動方式，幫助幼兒建構(gòu)有關民族樂器的學問、閱歷，提高其語言表達力量，培育其主動探究的學習意識。在賞識、溝通的及演奏方式，了解各種樂器演奏的代表作。在合作表演的過程中，幼的進展。二、主題活動總目標，感受中國民族樂器的豐富和獨特。嘗試運用調(diào)查、溝通、爭論等活動方式來表達自己的情感，情愿與教師、同伴溝通，提高語言表達力量。在賞識、表演的過程中，感受各種民族樂器不同的音色及演奏方式，重點生疏二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族樂器，了解用這些樂器演奏的代表作。養(yǎng)成良好的學習習慣，能安靜地傾聽和觀看民族樂器的表演并疼惜民族樂器。情愿與同伴相互協(xié)商安排，在音樂伴奏下能專注地進展合作仿照演奏，體驗共同表演的樂趣，獲得成功感。三、主題活動閱歷網(wǎng)〔略〕四、主題活動實施概況序號活動名稱主要涉及領域組織形式l賞識歌曲《阿拉穆罕》藝術分組2參觀民族樂器展藝術、社會集體3我知道的民族樂器語言、社會集體4民樂賞識藝術集體5賞識弦樂器--二胡藝術集體6藝術分組7民樂演奏大舞臺藝術分組五、主要教育活動方案活動一：賞識歌曲《阿拉穆罕》主要涉及領域：藝術活動目標：賞識女子十二樂坊的表演，初步生疏各種民族樂器。仿照女子十二樂坊的表演，學做各種樂器的演奏動作。對中國民族樂器產(chǎn)生興趣?；顒宇A備：女子十二樂坊的《阿拉穆罕》光碟。?；顒舆^程：1．賞識女子十二樂坊的《阿拉穆罕★指導語：你看到了什么?她們演奏的是什么樂器?2．再次賞識，了解各種樂器的演奏動作并仿照表演。二胡、琵琶、笛子、揚琴等各種樂器的演奏動作。)3．運用各種樂器的替代品進展表演。(1)爭論各種樂器的替代品。(2)依據(jù)自己意愿選擇替代品，跟著音樂進展演奏。(3)交換樂器進展表演?；顒佣簠⒂^民族樂器展主要涉及領域：藝術、社會活動目標：通過參觀民族樂器展，感受中國民族樂器的豐富和獨特。教師和同伴進展溝通?；顒咏ㄗh：事先與幼兒共同爭論有關民族樂器的問題及調(diào)查內(nèi)容。與民俗博物館民族樂器展廳聯(lián)系好參觀事宜(了解幼兒的問題、進展適當?shù)慕榻B、局部樂器演奏等)。活動三：我知道的民族樂器主要涉及領域：語言、社會活動目標：通過溝通、賞識等活動，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器的特征及演奏方法，激發(fā)對民族樂器的興趣。能大膽地向同伴介紹自己參觀、調(diào)查的內(nèi)容，體驗共享閱歷的樂趣?；顒宇A備：二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器。各種民族樂器演奏的錄像?；顒舆^程：1．溝通自己參觀、調(diào)查的內(nèi)容，體驗共享閱歷的樂趣。★指導語：你知道哪些民族樂器?它是什么樣的?2．初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器的特征及演奏方法，激發(fā)對民族樂器的興趣。★指導語：我們來看看××樂器，它上面有些什么?有什么作用?(逐一出示各種樂器進展觀看。)賞識各種民族樂器演奏的錄像，了解不同的演奏方法?！镏笇дZ：這些樂器是怎樣演奏的呢?(個別幼兒操作樂器演示，全班幼兒徒手仿照。)3．觀看錄像中演員的表演，按意愿仿照各種樂器進展演奏，激發(fā)對民族樂器的興趣?；顒铀模好駱焚p識主要涉及領域：藝術活動目標：通過賞識民樂演奏，初步感受各種民族樂器不同的音色并嘗試進展辨聽。樂觀參與仿照演奏活動，了解各種民族樂器的演奏方式，激發(fā)對民族樂器的興趣?；顒宇A備：女子十二樂坊的樂曲碟片。二胡、琵琶、揚琴、笛子、古箏等樂器演奏磁帶。二胡、琵琶、揚琴、笛子、古箏等樂器圖片各一?；顒舆^程：賞識民樂演奏片段，激發(fā)對民族樂器所演奏樂曲的寵愛?！镏笇дZ：你知道這段音樂是用哪些樂器演奏的呢?聽了以后有什么感覺?分別傾聽各種樂器演奏磁帶，初步感受各種民族樂器不同的音色。傾聽不同樂器演奏的樂曲。像什么?選擇相應的樂器圖片進展匹配。)仿照演奏活動，進一步了解各種民族樂器的演奏方式?；顒游澹嘿p識弦樂器--二胡主要涉及領域：藝術活動目標：通過觀看進一步了解二胡的外形特征及各局部的用途，探究二胡的發(fā)聲方法。賞識樂曲《二泉映月其凄婉、悲涼的旋律。在傾聽和比照中，進一步體驗二胡演奏的不同韻味。活動預備：活動過程：通過觀看進一步了解二胡的外形特征及各局部的用途，探究二胡的發(fā)聲方法。觀看二胡，了解二胡的外形特征及各局部的用途。爭論、探究二胡的發(fā)聲方法，了解弓、弦、琴筒在二胡發(fā)聲中的作用。賞識樂曲《二泉映月凄婉、悲涼的旋律?！镏笇дZ：你聽了這段音樂有什么感覺?初步了解《二泉映月》的作者和創(chuàng)作背景。4．比照傾聽二胡演奏的另一經(jīng)典曲目《賽馬演奏的不同韻味。主要涉及領域：藝術活動目標：進一步生疏鼓，了解鼓的外形特征，知道敲擊鼓的不同部位會發(fā)出不同的聲音。賞識鼓樂《老虎下山節(jié)奏變化的不同效果。嘗試各種不同的鼓點節(jié)奏及敲擊方法，感受鼓樂的好玩與變化。活動預備：鼓樂《老虎下山》光碟。大鼓一面，小鼓人手一個。活動過程：進一步生疏鼓，了解其外形特征，知道敲擊鼓的不同部位會發(fā)出不同的聲音。觀看鼓，了解鼓的外形特征。探究敲擊鼓的不同部位(鼓面、鼓身)，感受其發(fā)出的不同的聲音。賞識鼓樂《老虎下山奏變化的不同效果?！镏笇дZ：你聽了這段樂曲有什么樣的感覺?你知道它說了一件什么事嗎?教師表達，幼兒了解樂曲所表達的故事情節(jié)。再次賞識樂曲，感受鼓樂中所表達的老虎下山踱步、快速跑的鼓點節(jié)奏。傾聽鼓點”××××”與”×一×一”的節(jié)奏，用動作表現(xiàn)老虎下山的情節(jié)。嘗試各種不同的鼓點節(jié)奏及敲擊方法，感受鼓樂的好玩與變化。(1)自由嘗試創(chuàng)編出不同的節(jié)奏型，并相互共享，學習演奏。(2①局部幼兒扮演老虎，隨創(chuàng)編出的節(jié)奏進展表演。②教師扮演老虎，幼兒跟隨”老虎”的動作進展鼓樂演奏?；顒悠撸好駱费葑啻笪枧_主要涉及領域：藝術活動目標：在演奏中進一步感知民族樂器的音色及演奏的獨特韻味。活動預備：民樂演奏磁帶、幼兒民族服裝。教師與幼兒共同制作的民族樂器?；顒咏ㄗh：制樂器進展表演。六、資料鏈接400習慣及樂器的性能，分為吹奏樂器、打擊樂器、彈撥樂器及拉弦樂器四大類。吹奏樂器。無簧哨的吹奏樂器，如：笛、簫、斯布斯額(哈薩克族豎吹木笛)等；②帶簧哨的吹奏樂器，如：管、嗩吶、巴烏等；③以簧和有定長度的管協(xié)作而發(fā)聲的簧管樂器，如：笙、葫蘆笙等。笛是我國最常見的吹稱”悶笛”)，按指孔六個，能奏出兩個多八度的音打擊樂器。我國曾消滅過很多種的打擊樂器，但是除了編鐘、編磬、方響、到的一些打擊樂器粗分為四類，即鼓類、鑼類、鐃鈸類、板梆類。近代以來，在民間的樂隊及戲曲伴奏的樂隊中，鼓往往起著領奏作用，有些鼓長期用于獨奏，表達著各種情感，有著獨特的豐富表現(xiàn)力。彈撥樂器。的樂器，如：琴、瑟、箏、卡龍、熱瓦普等；②豎彈樂器，如：阮、琵琶、月琴、柳琴、三弦、考姆茲、彈布爾、冬不拉等。箏的音域較拉弦樂器。琴桿上端置有兩個木軫，用以調(diào)整音高。竹弓，上張馬尾，夾于二弦之間拉奏。二胡音色嚴峻圓潤，尤其擅長演奏抒情性的樂曲。、19幼兒園中班主題活動：汽車世界二主題活動由來早上，昕芮小朋友來幼兒園遲到了。她說：“幼兒園門口又堵車了，我們只能把車停到西邊的大路上，走著過來的?！毙『绬枺骸澳慵议_的什么車?”昕芮說：“我家的車是本田?！逼渌⒆右宦犚沧ゾo介紹自己家的車。由此看來，車和孩子們的生活親熱相關，孩子們對車主題活動過程活動一汽車標志活動目標了解汽車的相關標識。體驗汽車標志的藝術美感?；顒宇A備知道自己家的車是什么標志。收集標志的圖片。帶幼兒到小區(qū)里觀看汽車標志。活動過程回憶標志。師：你都知道哪些汽車標志?(群眾、奧迪、伊蘭特……)友不知道，我們一起看一看都有哪些汽車標志，你生疏多少?生疏汽車標志。師：這些標志上都有什么?(有字母，有動物，有圖形……)給標志分類。4．說一說你最寵愛的標志，為什么?活動反思園后的環(huán)節(jié)中進展觀看記錄，穩(wěn)固對標志的生疏。主題活動目標了解汽車的不同種類和用途，用較連貫的語言表達自己對汽車的生疏。感受汽車的重要，體驗汽車與人們生活的親熱關系。嘗試用多種方式表現(xiàn)自己寵愛的汽車，感受制造活動的歡快?；顒佣踩珮酥净顒幽繕肆私獬Ｒ娊煌üぞ叩奶攸c及其與人們生活的關系。生疏常見的交通標志，知道要遵守交通規(guī)章。活動預備生疏自行車、大客車、貨車等相關車的圖片?；顒舆^程出示車的圖片，請幼兒說一說。(1)汽車王國里有什么?它們有什么特點?你最寵愛什么車?為什么?(2)媽媽牽著小哥哥的手在干什么?教師帶幼兒回憶大路上的情景，啟發(fā)幼兒觀看汽車并談話。什么位置?3．了解“汽車和我”的關系。(1)說說汽車對我們的幫助。(2)我是怎樣上幼兒園的?(3)上幼兒園的路上要留意什么?活動延長活動三汽車的歷史活動目標了解汽車的進展史。知道人們?yōu)榱俗屪约荷罡茫苤圃斓暮梅椒ń鉀Q生活中的問題?；顒宇A備不同時期汽車的圖片?；顒舆^程說說你知道的最古老的汽車是什么樣的?幼：我見過電視里用馬拉的車；我見過的車沒有篷子；我聽媽媽說過有的車叫老爺車。師：人們?yōu)槭裁匆圃炱?幼：想走得快，想去遠處，下雨了不被雨淋到……小結(jié)：人們制造汽車是為了便利出行。哪些變化?幼：原來的汽車輪子不一樣大；原來的車沒有車頂，下雨的時候該淋到雨了；原來的車方向盤有的太高了。3．說說你知道的現(xiàn)在的車都有了哪些先進的改進?幼：我家的車里有空調(diào)，天冷了開暖風，天熱了開冷風；我家的汽車有倒車雷達，每次倒車時它就說話；我家的汽車雨刷器還能動；我家時候左側(cè)的燈就會閃耀……活動延長師：現(xiàn)在人們更聰明，依據(jù)人們的需求把汽車設計得更完善。假設你是一名設計師，你想給汽車增加哪些裝置呢?活動四我怎樣上幼兒園活動目標知道開車對環(huán)境會造成污染。具有初步的環(huán)保意識?；顒宇A備幼兒了解上幼兒園的方法。活動過程1．由一個問題引出活動內(nèi)容。2．爭論上幼兒園不遲到的方法。幼：我和媽媽坐公共汽車上幼兒園；我奶奶騎車帶我上幼兒園；我家離得近，我每天都走著上幼兒園；我每天都早來，那時候車少，這樣就不遲到了。3．上幼兒園路上要留意什么?兒園?幼：要遵守交通規(guī)章；等車的時候要遵守規(guī)章，等車要排隊；坐車的要停到車位上，不能亂停車。師：我們都是遵守交通規(guī)章的好孩子?；顒游鍖砥嚮顒幽繕四苡枚喾N方式表達對將來汽車的想法。引導幼兒大膽地進展表現(xiàn)?；顒宇A備式汽車圖片、繪畫紙、彩筆等?；顒舆^程1．通過故事引起幼兒對活動的關注。車越來越多，車位不夠，上街的時候還簡潔堵車，汽車制造出的尾氣讓人呼吸困難。怎么辦?幼：少開車；騎自行車出去。師：那要去很遠的路怎么辦?開車又不環(huán)保，還鋪張資源。幼：那就制造一種車，不用汽油的，只要布滿氣體就能開了，車上隨身帶氣筒。師：那要遇到堵車呢?遇到有水的地方就能用螺旋槳。師：其他小朋友還想給汽車設計哪些安全設施呢?幼：我把車變成房子，開的時候就是車，停的時候就能當房子。師：把你的想法講給旁邊的小朋友聽。2．賞識式汽車的圖片，教師介紹式汽車的特別用途。幼兒創(chuàng)作，教師指導。師：請你把自己的設計畫下來，然后講給大家聽。作品評價共享。幼兒園中班主題活動：蝸牛列車三蝸牛奇奇剛從城里姑媽家回來，就召集伙伴們，說：“嗨!我在城里坐火車嘍!在車上的感覺和在家一樣舒適?；疖嚲拖褚粋€個房子連接起來，讓車頭拖著跑。”說著，蝸牛奇奇就拿出一張照片，上面相互打量了一下身上的小房子，說：“啊，真看不出來。瞧!還真像呢。”火車的話，森林里的小動物再也不會小瞧我們了!”“可乘客從哪兒鏈進我們的小房子呢?”最小的小蝸牛問。了?！班?，太棒了!”蝸牛們歡呼起來，由于最終想到了一個可以揚眉吐氣的好方法。聽說火車跑起來像一陣風似的，可是大家想想咱們有多慢吶!”蝸牛們一下子泄氣了，可蝸牛奇奇得意地一笑，胸有成竹地說：“這度!”“豌豆輪子?”蝸牛們還是頭一回聽說有這種輪子。大家依據(jù)奇奇的柳葉下面。他們試著活動一下身子，豌豆輪子果真轉(zhuǎn)動起來。嗬!跑得多快呀!快得像一陣風。蝸牛們很感動，流著眼淚，唱著歌。從今以后將告辭爬行的日子，這是蝸牛們連做夢也沒想到的事情。奇同意了，也給他們裝上了豌豆輪子，數(shù)一數(shù)，總共十二節(jié)!“好!現(xiàn)在大家動身，我們一起去找螳螂爺爺安窗子?！蔽伵Ｆ嫫鎺е＼噹飻[放了一張舒適的沙發(fā)。小蝸牛齊聲說：“感謝您，螳螂爺爺!”“好了，咱們的身體有很大的粘性，可以相互粘在一起?，F(xiàn)在大家連接起來，就成為一列真正的火車了。”蝸牛奇奇指揮著蝸牛們。大家從四周八方跑來，圍著蝸牛列車看。前開，然后越開越快，最終快得像一條線啦!蝸牛列車在空地上左拐彎，右拐彎，盡情地表演著。小動物們驚異極了，瞪大眼睛一動不動地站在那兒看。最終，他們一齊大聲歡呼起來：“噢，太棒了，咱們也有火車了!”蝸牛奇奇招呼大家說：“歡送大家乘坐蝸牛列車?！避?，很快十二節(jié)車廂都坐滿了。要啟動了，請乘客們坐好。”滿載著乘客一路歡聲笑語地向森林里駛?cè)チ?。教材提示與教學建議查閱資料等方式初步了解蝸牛的生活習性和行動特點以及火車的一快?假設可以你們覺得怎么樣才能做到？鼓舞幼兒大膽想象，引導他們用語言、繪畫、手工等多種形式自由表現(xiàn)。然后，教師可以以自制車”，跑得跟火車一樣快，并以生動的語言、鮮活的畫面(有條件的話可以制作動畫課件)把幼兒帶進這個好玩的故事。在故事完畢后，好還是自己的方法好，好在哪里?在豐富相關交通工具的學問的根底方法來幫助奇奇把蝸牛列車變得更加結(jié)實、舒適、美觀。最終，可以把語言活動擴展到美工、表演等區(qū)域。和相鄰數(shù)等內(nèi)容。。幼兒園中班親子活動：彩色的面條四設計意圖：引導幼兒探究、觀看蔬菜