小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)系列之：讀經(jīng)典學(xué)古文課題：《兵不厭詐》小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)系列之：讀經(jīng)典學(xué)古文課題：《兵不1知識導(dǎo)航學(xué)習(xí)文言文，不僅是學(xué)習(xí)古人一代代傳承下來的語言形式，更是繼承學(xué)習(xí)古代文化，重塑中華傳統(tǒng)之必須。知識導(dǎo)航學(xué)習(xí)文言文，不僅是學(xué)習(xí)古人一2兵不厭詐

這個故事選自《韓非子.難一》?！氨粎捲p”的意思是：作戰(zhàn)時盡可能地利用假象迷惑敵人以取得勝利。知識導(dǎo)航兵不厭詐這個故事選自《韓非子.難一》。知識3

兵不厭詐

晉文公將與楚人戰(zhàn)，召舅犯問之，曰：“吾將與楚人戰(zhàn)，彼眾我寡，為之奈何？”舅犯曰：“臣聞之，繁禮君子，不厭忠信；戰(zhàn)陣之間，不厭詐偽。君其詐之而已矣。”文公辭舅犯，因召雍季而問之，曰：“我將與楚人戰(zhàn)，彼眾我寡，為之奈何？”雍季對曰：“焚林而畋（tián），偷取多獸，后必?zé)o獸；以詐遇民，偷取一時，后必?zé)o復(fù)?！蔽墓唬骸吧?。”辭雍季，以舅犯之謀與楚人戰(zhàn)以敗之。晉文公，即重耳，春秋五霸之一，留下了很多故事：如《退避三舍》、《涸澤而漁》《汗馬之勞》等等。故事通覽

兵不厭詐晉文公，即重耳，春秋五霸之一，留4

舅犯曰：“臣聞之，繁禮君子，不厭忠信；戰(zhàn)陣之間，不厭詐偽。君其詐之而已矣?！狈倍Y君子，不厭忠信：意思是說，人與人之間交往，要做懂禮儀的君子，再怎么誠信都不算過。繁，多的意思；厭，嫌棄，厭煩。戰(zhàn)陣之間，不厭詐偽：打仗的時候，是可以不擇手段的。君其詐之而已矣：您只管使詐，能騙到對方就可以了。意思是，采取各種方法取得勝利就行。了解大意舅犯曰：“臣聞之，繁禮君子，不厭忠信；戰(zhàn)陣之間，不厭詐5“焚林而畋（tián），偷取多獸，后必?zé)o獸；以詐遇民，偷取一時，后必?zé)o復(fù)。”

畋，打獵。打獵，想獵取更多的獵物而把獵物生存的樹林燒了，雖然眼前可以得到獵物，但是以后再也沒有獵物了。好比“殺雞取卵”。以欺詐的方式取得勝利，終究以后難以再被信任。：了解大意“焚林而畋（tián），偷取多獸，后必?zé)o獸；以詐遇民，偷取一6

兵不厭詐

晉文公將與楚人戰(zhàn)，召舅犯問之，曰：“吾將與楚人戰(zhàn)，彼眾我寡，為之奈何？”舅犯曰：“臣聞之，繁禮君子，不厭忠信；戰(zhàn)陣之間，不厭詐偽。君其詐之而已矣?！蔽墓o舅犯，因召雍季而問之，曰：“我將與楚人戰(zhàn)，彼眾我寡，為之奈何？”雍季對曰：“焚林而畋（tián），偷取多獸，后必?zé)o獸；以詐遇民，偷取一時，后必?zé)o復(fù)?！蔽墓唬骸吧??！鞭o雍季，以舅犯之謀與楚人戰(zhàn)以敗之。整體感知

兵不厭詐整體感知7

文公用舅犯的謀略和楚軍作戰(zhàn)，結(jié)果打敗了敵人。回來后用封爵行賞，先賞雍季而后賞舅犯。群臣說：“城濮的勝仗，靠的是舅犯的計謀。采用了他的計謀，卻把他擺在后面，行嗎？”文公說：“這不是你們能理解的。舅犯的主張是權(quán)宜之計，雍季的主張才是符合長遠(yuǎn)利益的?！笨鬃勇牭胶笳f：“晉文公稱霸是完全應(yīng)該的?。∷榷脵?quán)宜之計，又懂得長遠(yuǎn)利益?！惫适潞罄m(xù)文公用舅犯的謀略和楚軍作戰(zhàn)，結(jié)果打敗了敵人?；?拓展延伸

與“兵不厭詐”格式類似的成語：食不厭精膾不厭細(xì)兵不厭權(quán)

拓展延伸與“兵不厭詐”格式類似的成語：食不厭精9拓展延伸拓展延伸